轉生女妖，與重生千金拯救世界銀白的灰姑娘第三百三十四章：你想成為一個女妖麽？事務所中，到了休息時間。
    憑借著‘菜就多練’，快把嗓子唱啞的索妮婭一邊大口炫著潤喉糖，一邊大口炫水，同時還對貝倫發問：
    “小梅在幹嘛？又在偷偷看同人文？”
    貝倫不確定的說道：
    “似乎是在研究蘇的成績？”
    下班少女的工作時間差不多是每個人平均兩天，再加上遲到幾個小時再蹭一天，基本上可以保證每個人每周工作最少8個小時！像是梅琳娜這種學了歌就自動默認會唱的人，更是輕鬆，可以把上班時間拿去做自己的事情。
    對於她來說，現在的正事就是研究蘇的學習能力與潛能。
    成績反而不是關鍵。
    像是她這種傳統意義上的‘隨便學學’型學霸來說，學習的理念分為：
    證明實力、上上壓力、找準方向、一口氣破局。
    第一步也就是證明自己是能夠學習到東西的。
    第二步則是開擺，完全靠本能去學。
    第三步是開始認真，研究自己的天賦到底在哪些學科。
    第四步順著學科方向猛練破局。
    這套理念的好處就在於它並不是銷售自己學習的能力，而是銷售一種概念。一種認真學習無敵的概念。有許多學生能夠維持全科目85分以上，但他們的名氣往往沒有某些一門課懟到95乃至100分以上其他學科60到70的學生高。
    單點突破有益於學生尋找到自己未來的方向，節省一大段人生的岔路。雖然別的學生可能享受的到學生時代的青春、傷痛、熱血一類的，但在他們茫然打螺絲而你憑著自己的專業混到一口不錯的飯的時候，你會了解青春最傷痛的並不是沒有青春。
    而是有些人的背景與環境不適合擁有青春。
    全麵發展是一句很徹頭徹尾的謊言。
    它有效的拉低了上限，有效的拉高了壁壘。
    全才往往是泯然眾人的——當然，全才到梅琳娜這個程度，那就是另外一個級別了。
    發條貓的教學理念非常現代，可以說被發條貓教出來的學生短板不多，但缺乏賣點。
    但不可否認的是，發條貓教學的質量確實不容挑戰。
    因為她們用心的同時也有經驗，想要讓梅琳娜自己的教學聲望高於發條貓，那麽步步謹慎肯定是不好用的，她要挖掘出蘇的學習能力與潛能的方向，一口氣震驚所有人。
    在專精某些學科後，其他學科再搭配自己的速成學習法。
    很容易就能夠調教出一個全科目優秀的蘇出來——起碼看上去如此。
    …
    “小梅，有什麽我能幫你的？”
    貝倫迂回前進，這一次沒有給梅琳娜把她踹開的機會。
    學聰明了，這個人。
    也可以說是正常發揮了，副教授小姐，這才是伱正常發揮的樣子，有些情商但不多……梅琳娜把手裏的由發條貓製作的表格遞給了貝倫。
    她一接過手，往下一看，先是釋懷的笑了下：
    “看來發條貓增加了蘇的飛行訓練，這很好。”
    一點也不好，你上午經曆過蘇從壁爐砸下來的情況沒有？這就是蘇的瓦爾基裏俯衝！你們有沒有這樣的瓦爾基裏俯衝啊？
    梅琳娜嚴重懷疑小蘇是定點爆破，因為貝倫在家的時候小蘇從來不衝。
    “算術學的不是很好，合理，小孩子嘛。”貝倫全部看了一遍，“看上去要補習的課程是植物辨識、龍類學名…算術需要補習嗎？還是說夠用就好。”
    在這個世界，普通人的必修課隻有野外求生需要用到的。
    作為眷族，蘇自然也隻是需要這些程度的必修課就好了。
    梅琳娜偏了下頭。
    “…還有劍術、弓術、因子學說以及七大準則中選擇兩項進行精修，兩項進行輔修。”
    貝倫的表情越來越誇張。
    在梅琳娜說出：
    “文法課與美學課也準備為她進行一定程度的補習。”