在這一章節裏，我幸運地踏入了一個名為
    “成才知心”的公益學習平台，這裏匯聚了眾多與我境遇相似的朋友。我們彼此間沒有隔閡，隻有相互的鼓勵與支持，共同攜手麵對生活中的種種挑戰。
    我開始深刻體會到，盡管我們在身體上或許有所差異，但追求夢想和實現自我價值的權利，卻是我們共同擁有的寶貴財富。
    時間回溯到2015年的12月，一個偶然的機會，經由一位殘疾朋友的介紹，我得知了
    “成才知心教育網”這個專為殘疾人提供免費培訓就業的寶貴平台。我滿懷激動地向她確認，這真的是一個可以免費學習的機會嗎？
    她隨即在qq群裏分享了幾分鍾的學習視頻作為證明。我關掉電視，全神貫注地通過手機觀看，連姥爺進門詢問為何關掉電視都未予理會。
    視頻結束後，她發來了群號，並告知我需要提交殘疾證和身份證以注冊學習賬號。
    盡管群內有人質疑並要求證件可能是騙局，但我決定親自一探究竟。我加入了群，也添加了那位同樣身為腦癱殘疾人的女孩的qq。
    她告訴我今天是周末，老師們都在休息，需要等到明天或周一才能正式加入學習群。
    晚上，我將這一消息告訴了爸爸，他鼓勵我去嚐試學習。第二天，爸爸幫我找出了殘疾證和身份證，並放在了茶幾上。
    那一晚，我興奮得在沙發上輾轉反側，幾乎一夜未眠。第二天清晨，爸爸送弟弟上學回來後，我就迫不及待地起床了。
    看到手機屏幕上顯示的
    “殘疾人培訓群”，我激動地對爸爸說：“我加入學習群了！”爸爸提醒我，還需要把證件照片發給老師。
    在爸爸的幫助下，我拍好了照片，但他建議我等到八點老師上班後再發送。
    我笑著答應了，心中充滿了期待。隨後，我在群裏詢問了證件的發送方式，得知可以發給群裏的任何一位管理員老師。
    我改好了群名片，並找到了管理員老師發送了消息。雖然老師暫時沒有回複，但一位名叫張小靜的同學主動加了我為好友，並詢問我想學習什麽課程。
    當時我對學習方向一無所知，隻是表示先看看再說。她建議我學習辦公自動化，雖然我對這個概念一無所知，但在她的解釋下，我了解到這是關於計算機基本操作和辦公軟件的課程。
    於是，我決定選擇學習計算機。張小靜還把我拉進了他們的學習群，裏麵聚集了許多殘疾朋友，他們都是我的同窗。
    她告訴我，以後有任何學習上的問題都可以在群裏提問，同學們會盡力幫助我解答。
    我說謝謝，心中充滿了對未來的憧憬和信心。