019 20萬,兩個國家級重點項目?我謝謝你!

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    最新網址:..    59年,國內第一個專門化多複變函數論在北大開班,教材來自蘇聯!
    多複變函數應用廣泛,屬於各種高精尖端技術領域的基礎工具:物理學很多不同穩定平麵場,隻有多複變函數才能解決計算問題;飛機機翼結構,用多複變函數理論才能解決;天體運動的穩定性,也需要複變函數來計算……
    空氣動力學、流體力學、彈性力學、自動控製、理論物理、通訊網絡信號處理、電子工程、智能計算等領域的複雜計算,都離不開多複變函數。
    華大佬從莫斯科帶回來的多複變函數教程,是最新版本,隻有理論,專業性強,沒有在具體領域的運用實例。
    想到這些,謝威瞬間明白了問題所在。
    “梁老師,我在計算過程中,考慮到實際運用的情況,利用拓撲學圖層及其上同調的特性,隻考慮定量與變量的位置關係而不考慮形狀大小;再通過幾何學的複空間與施泰因流形把多個量關聯起來……”
    知道了問題,謝威可不敢自大到能教華大佬得意門生高等數學,而是把自己的解題思路詳細地做了介紹。
    數學解題,更多的是需要思路,思路有了,一切都不是問題。
    “嘭~”
    聽到謝威說的,梁紅玲豁然開朗,轉身向外衝去,腦袋重重地撞在廚房門框上。
    “小心點~”
    杜國旺惡狠狠地瞪了謝威一眼,心疼地向著梁紅玲,準備上前看看她撞得如何了。
    奈何,梁老師連看都沒看他一眼。
    不顧額頭瞬間腫起的大包,快速向書房而去。
    “搞數學的,都是瘋子!”
    杜國旺的關心沒得到回應,咬牙切齒地抱怨了一句。
    旋即,一臉認真地看著神色怪異的謝威,“謝威,你不會去搞數學吧?”
    “啊?”
    謝威回過神來。
    沒想過專門研究數學,那是真正的天才、學霸才能選的。
    會禿頭的。
    “謝威啊,我可給你說,高等數學,基礎課需要用的,學學沒問題。可專門研究數學,那真不是人幹的!研究著研究著,就瘋了,眼裏隻有數學,沒有其他。你看梁老師,隻要遇到數學題,連門都看不見……”
    杜國旺一副我很為你擔心,學數學非常可怕的表情。
    謝威哭笑不得。
    正要開口說自己不會專門去搞數學,讓杜國旺放心,杜國旺就又開口了:“你交給我的那篇論文,我給校長看了。校長誇讚不已,打手一揮,豪爽地批了20萬經費。明天開始,你就開始做這兩個項目前期準備工作。”
    杜國旺不提自己堵著李瑞的門,拍桌子怒罵,諂媚討好等軟硬手段都使盡了,不僅不讓李瑞去吃飯,更揚言威脅李瑞不給簽字就一直跟著……
    最後還保證了一年內拿出成果,經費還學校,李瑞無奈之下才給20萬的經費簽了字。
    “什麽?”
    謝威以為自己聽錯了。
    20萬!
    在人均工資30多塊錢的年代,20萬是多麽龐大的一筆巨款。
    不是說,要個項目經費,領導幹部以及技術負責人背著鋪蓋卷兒去堵主管領導的門,也要不到麽?
    哈工大這麽有錢的嗦?
    “對,你沒聽錯,兩個項目,pc可編程控製器、c數控係統兩個項目,都由你牽頭……”
    杜國旺看著謝威一臉震驚的表情,很滿意。
    要的就是這種效果。
    大一剛入學,就負責牽頭搞兩個重點項目,放眼全國,哪個學校敢這麽幹?
    如此情況,別的係還怎麽跟自己搶謝威?
    要搶?
    行,先拿兩個對等的重點項目出來,然後再力排眾議把項目交給謝威牽頭。
    有了先行條件,那麽,還得考慮能不能打贏自己。
    看著杜國旺一臉笑容地點頭,謝威此刻感覺到整個人都不好了:“杜主任,學校能同意?我可是才參加高考的大一新生啊,不,還沒報道,準大一新生。”
    不是說好的,研究生時代給導師先當牛馬?
    自己才大一就當牛馬了?
    “大一新生沒錯,你已經有五年工齡,還有過技術項目研發經驗……”
    “那是產品設計!不能算項目研發啊。”
    謝威急了,強調著。
    設計開發一兩款日用品,都不用動腦子的,跟高端技術研發是兩碼事。
    何況,同時搞兩個項目,要死人的。
    這是78年,pc可編程控製器以及c數控係統,不應該都是研究生負責的項目。
    各種基礎配套不完善,經費奇缺……
    20萬,就想要兩個重點項目成果?
    要真搞出來,堪用,不說獲得國家科技進步一等獎,二等獎絕對沒跑的。
    開始謝威覺得20萬是一筆巨款。
    可對於兩個項目,在這年頭,怕是一套樣品的材料錢都不夠!
    鬧呢!
    “產品設計,你得考慮材料、考慮工藝吧?各種技術問題也得考慮,這兩個項目也差不多,差不過!”
    杜國旺眼睛都笑眯了。
    他很滿意謝威的反應,自己都如此為他考慮了,謝威能被說動離開機械係麽?
    “……”
    謝威不想跟他爭論。
    此刻,他想靜靜。
    “謝威!我算出來了。不同的量,一旦形狀大小變化,公式就不能通用了,難怪我之前每次結果都不一樣……用拓撲學考慮定量跟變量關係,然後再把這些量關聯……”
    正當謝威轉身準備回房間時,梁紅玲如同小女孩,興奮地衝了進來,給了謝威一個熱情洋溢的擁抱。
    抱得謝威都快要無法呼吸了。
    “呃,那啥,梁老師,你快把謝威勒死了。你看,他臉都紅了。”
    杜國旺吃味了。
    從結婚到現在,梁紅玲啥時候笑著給自己一個擁抱了?
    “呃~不好意思~”
    梁紅玲急忙鬆開了謝威。
    看著杜主任那要殺人的眼神,尷尬不已的謝威隻能不吭聲。
    從認識杜國旺開始,謝威就發現,自己以為半年多時間對這個年代的人跟事有了一定的認知跟了解,結果短短幾天時間,全被杜國旺等人顛覆了。
    “杜主任,師母,要不,咱們到客廳去談?”
    氣氛尷尬,謝威想逃。
    卻逃不了。
    很快,三人就坐在了客廳裏。
    正屋是東北三間屋的典型民居,東西兩屋被改造成夫妻各自的書房,用來做廚房、堆放酸菜缸、水缸及生活雜物的中間房間,則被改造成了臥室,對著門的牆邊盤著一鋪炕。
    此刻。
    杜國旺跟梁紅玲盤腿坐在炕桌兩側,謝威則坐在兩人對麵的凳子上。
    “怎麽了?從進來,你小子就神色怪異。”
    杜國旺見謝威坐在凳子上扭來扭曲,仿佛屁股下有針,疑惑問道。
    “那啥,杜主任,我沒犯啥錯啊,這場麵,總覺得像是三堂會審……”
    “噗嗤~”
    梁紅玲突然笑了,看了看杜國旺,再看向謝威,“可不是嘛。讓你上炕,你不習慣。不過,眼下我要說的事,跟三堂會審一樣嚴肅。”
    謝威苦著臉看著老兩口,等他們開口。
    “謝威,你轉到數學係吧,學習一段時間,我推薦你去數學研究所,跟我老師學數學……”
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