張友有些想笑。
    前兩天看這丫頭，一副冰冰冷冷的摸樣，可經過今晚去學校接她這件小事之後，倒是有了小孩子原本該有的活潑，說話還蠻有趣的。
    拉著一張椅子。
    張友坐到小丫頭身邊，打算看她寫作業。
    “你又沒什麽文化，教不了我的”
    一句話。
    便讓張友的表情出現有一瞬間的凝固，不過他也沒為此生小丫頭的氣，而是笑著開口道“我雖然無法在你學習上提供助力，但還是一個為你提供作為父親的陪伴”
    小丫頭仰頭笑了起來。
    隨後鋪開一張數學試卷開始做了起來。
    張友坐在一旁看著……倒也沒有他想象中的那麽困難，畢竟小丫頭才一年級，除了一些非正常的思維題之外，他有點繞不過來，大多數題目還是很正常的。
    “怎麽樣！？”
    做完一道題，小丫頭便隨口問了一聲。
    “沒得說”
    張友笑著誇獎一句，道“都說有了出眾的長相就無法兼顧智慧，現在一看，這話有些假了，你不僅長得漂亮，還很聰明，估計是繼承了你媽媽的良好基因”
    “咯咯”
    小丫頭立馬捂著小嘴輕笑起來。
    “好了，繼續做下一道題，不然你媽媽又要催了”
    張友笑著提醒道。
    “今晚我媽不會催的，大不了明後天再做好了”
    小丫頭回道。
    “那你慢慢做，做仔細一點，先將題目看清楚，咱們可以做錯，卻不能因為沒有讀好題目做錯，錯誤不是不能犯，但不能犯常識性錯誤，一旦犯了，不僅你媽看了生氣，你自己也會懊悔，所以為了避免這些問題，將題目多讀兩遍再做”
    張友不緊不慢的說道。
    上輩子張友也是父親，自然知道教孩子做作業是多麽痛苦的一件事，甚至不乏一些父母因為教小孩子做作業將自己氣出病來，過來之前，張友刷抖音還看到一位母親怒火攻心將自己氣走了。
    其實。
    真的沒必要這樣。
    很多家長都站在自己作為家長的立場上看待小孩子的作業，完全忘了，自己讀書時也笨得無可救藥，明明很簡單的題目，自己曾經也反複做錯過。
    所以不能拿現在的自己思想去衡量孩子，隻要孩子還願意做作業，平時乖巧一些，那學習還不好……就得自己學著多努力一點了。
    而人這種東西，最不好的地方便是喜歡用“因為我曾經不知道學習寶貴之處，現在混成這樣，所以更不希望孩子將來也和我一樣”
    這話有沒有問題呢！？
    聽起來似乎沒問題，實則狗屁不通。
    既然自己都覺醒的，為什麽不進行後期的努力！？例如報考一個夜大或專門去學習一些手藝，歸根結底還是自己知道讀書累人，逼無法反抗的孩子卻很容易。
    人都在為自己以前的某些行為和不努力後悔……似乎也隻知道後悔，完全不去考慮三十幾四十幾的自己並非沒有時間沒有精力。
    正在做飯的薑伊人一直留意著客廳的動靜，在聽到自己老公這話時，她目光閃爍了幾下，隨即，像是想起了什麽，嘴角悄無聲息的浮現出一抹笑容。
    剛轉性自然一切都好。
    估計都不用幾天，可能就被小子珊的作業搞得原形畢露。
    不過正好也可以用小子珊的作業來試探一下她老公到底是在裝，還是真的打算好好過下去，炒好一道菜，在做下一道的間隙間，薑伊人掏出手機打開家長群將他老公拉了進去。
    聽到手機響了一聲。
    張友下意識掏出一看，頓時對小子珊道“你媽將我拉進“收到”團夥中的”
    “什麽團夥，明明是家長群好吧！”
    小丫頭被張友逗的忍不住笑起來，說完，她朝著廚房方向喊了一聲，道“媽，我爸說你將他拉進了“收到”團夥中了”
    “嘴真毒”
    將理好的芹菜放在廚台上，韓慧譏笑道。
    不過稍微想想，她竟有些想笑，似乎還真如張友這家夥形容的一樣，現在家長群，已經變成“收到”團夥了，老師稍微發點什麽，不到一會，下麵一連串的“收到”，“收到”，就連薑伊人也不例外。
    現在這社會不管是普通家長還是中層家長，隻要沒將孩子送到國外，這“收到”已經成了普遍現象。
    仿佛不回這兩個字的家長，都不負責任一樣。
    吃過晚飯，韓慧與薑伊人聊了一會便回去了，小子珊洗了一個澡換上睡衣坐在沙發上看起來動畫片，薑伊人洗完澡換了一身與小子珊身上睡衣同樣款式同樣顏色的親子睡衣後，便拿著一本詩詞集坐在客廳椅子上一邊翻閱，還一邊拿著一支圓珠筆在一個本子上寫起字來。
    收拾完碗筷又將廚房清理一遍的張友經過薑伊人身後時，出於好奇，他的目光在薑伊人本子上撇了一眼。
    這一眼……不得了。
    竟然在寫歌詞。
    大抵是想從《枕上詩》中找到靈感，薑伊人本上上已經寫了兩個字……多一個沒有，就“獨坐”兩字。
    張友沒寫過歌詞，但也知道很多作詞人喜歡用詩詞來激發自己的創作靈感，倒是沒想到薑伊人也喜歡。
    張友驚訝之餘並沒有打擾她，出於好奇，張友坐到沙發上掏出手機打開音樂軟件翻出薑伊人演唱的歌曲，一連翻了十幾首歌，張友竟沒發現一首歌是她寫的。
    看來……趙老師將歌曲賣給其他歌手的事，讓薑伊人心裏憋了一把火，打算親自作詞了，不過微微留意了薑伊人的表情……還是比較困難的。
    寫了兩個字，就沒再動筆。
    張友產生一種將她寫的“獨坐”改成“忐忑”的衝動，隨即，張友想起“忐忑”這首歌裏除了歌名之外，並沒有忐忑，更多的都是一些助聲字。
    真要將這首歌送給薑伊人，估計這女人還以為他故意拿她尋開心來著。
    這時。
    張友留意到好不容易憋出“獨坐”二字的薑伊人，那雙清冷的眼眸望著翻開的詩詞集，隨後，她一手托住自己的左臉頰，拿著圓珠筆的右手將自動按壓頭抵在自己的唇曦，漸漸，紅唇輕起，她一口咬住圓珠筆筆頭。
    像被憋出火氣來一樣。
    咬的很用力，像是泄憤一樣。