兩人並排跟在曾姐身後，正準備推門而入。
    不曾想原本信心滿滿的梁曉雅像個漏氣的氣球一般又變得膽怯而心虛，人一心虛就開始緊張，她臨行前悄悄扭頭看了一下梁母，見後者正埋著頭專注於發微信，一時間不知道怎滴，心中更慌了。
    她隱蔽的扯了一下身邊淡定自若的周孝愚衣袖，以一種哀求的目光小聲商量道：“要不，周孝愚，等下你先上？我還沒準備好，算你幫我一個小忙行嗎，我稍後請你吃飯。”
    周孝愚詫異的看了一眼身邊的梁曉雅，知道對方肯定是臨場緊張了，當下大方的點了點頭，“好，我先來。”
    聲音雖小，仍被前麵的曾姐聽到。
    曾姐默不作聲的回頭瞅了兩人一眼，並未阻止，而是敲了敲大門，得到允許後一把推開大門將兩人領了進去。
    在大門被推開的那一刻，一團明亮的炙白燈光迎著幾人照了過來。
    將周孝愚眼前的一層半透明虛擬麵板照的愈發清晰。
    隻見上麵寫著。
    【宿主：周孝愚】
    【當前所掌握的民族樂器：琵琶（精通）、古箏（精通）、笛子（精通）、二胡（精通）、鼓（精通）、笙（入門）、揚琴（入門）、簫（入門）、塤（入門）、嗩呐（精通）、鑼（入門）、古琴（入門）、葫蘆絲（入門）】
    【當前所掌握的西洋樂器：無】
    【當前係統版本：藝術大滿貫1.0】
    【尚未學習的其他類型：武術、舞蹈、編曲、寫作、表演、口技、演唱等】
    這個藝術大滿貫係統在周孝愚五歲那年突然出現，當時他跟隨爺爺一起生活在前海市附近的一座水鄉古鎮內，
    有一天，見幾個老頭在公園內拉二胡，他在旁邊聽了一會，當下就入了迷，在旁邊拍著手興奮叫道：“幾位爺爺拉的曲子真好聽。”
    緊跟著係統出現。
    之後，周孝愚徹底沉浸在突如其來的音樂殿堂和知識海洋中。
    這個藝術大滿貫係統有一個秘密，那就是他的意識可以隨時進入係統空間中，跟隨裏麵的樂器老師一起練習。
    一直到他學會為止。
    裏麵的樂器老師好似不眠不休，隻要他進入空間，對方就能隨時手把手的教導他，曾經他好奇的詢問過這些老師的名字，卻發現這個世界壓根就沒有這些人。
    後來他接觸科幻電影後才知道這個世界並不是一處單一的存在，說不定在這處世界之外，還有一處有著相似曆史和文化的平行時空。
    這叫多維度空間。
    這些老師大抵是生活在另一處平行時空的藝術家吧。
    不過這個係統也有一個缺點，那就是現實和係統空間的時間兌換比例為1:1。
    也就是說，當他進入係統空間後，在裏麵呆一小時，出來後現實中也消耗了一小時，這也養成了周孝愚從小嗜睡的毛病。
    最開始啟動係統的那段時間，每天要睡20來個小時。
    當時將他的家人給嚇壞了。
    父母在前海市打工，每年打工賺的薪水基本上花費在各大醫院，檢查了一通後發現，周孝愚全身上下並沒有任何毛病。
    那會他還小，係統的事他也不敢對任何人說。
    這種情況一直持續到周孝愚七八歲時才消停下來。
    嗜睡就嗜睡吧，反正也睡不死人，家人漸漸接受了這個現實。
    這也是周孝愚不善交際，和如今社會環境格格不入的原因。
    因為別人一天留足八小時的睡眠時間就夠了，至少擁有十六個小時的自由活動時間。
    而周孝愚每天的自由活動時間隻有不到十個小時。
    隨著周孝愚學習音樂進度的增加，停留在係統空間中的時間相應的也跟著減少。
    等到他十歲時，就在古鎮一帶拉遍二胡無敵手。
    漸漸贏得了一個音樂神童的名號。
    後來父母在城市打工遭遇車禍，雙雙殞命，周孝愚隻得繼續留在古鎮和爺爺相依為命，斷斷續續混了個高中畢業。
    如今年滿十八歲，且各方麵都和正常人差不多，隻不過因為特殊的身體特征和生活環境，又長期呆在古鎮這樣的小環境下沒有出遠門，導致他內心比常人更加的淳樸和單純。
    具體的表現就是有話直說，仿佛一個不懂人情世故的愣頭青。
    說好聽點就是耿直BOY。
    當所有人都學會了虛偽和客套時，隻有周孝愚一個人選擇說真話說直話，反而彰顯出他與整個大環境的格格不入，成了另類。
    好不容易等到成年，又學到了一身驚世駭俗的本事，周孝愚決定好好賺錢，幫爺爺提前退休，頤養天年。
    這就是他來參加陽光傳媒這次麵試的原因。
    除此之外，周孝愚還有一個目標，那就是將【藝術大滿貫1.0】係統中的樂器一欄打通關。
    每一門樂器的掌握程度大致可以分為三個步驟，分別是入門，精通和圓滿。
    周孝愚在係統空間中問過授藝老師，當樂器的掌握達到精通水準後，幾乎走到了當前世界技藝的頂端。
    換算一下，相當於專業七八級的水準。
    （滿級十級）
    若想晉級到圓滿，剩下的就不是技巧的反複練習與積累，而是需要對人世間甜酸苦辣和人間百態的感悟，也就是需要增加生活閱曆。
    樂器樂器，說到底，演奏的既是曲子，也是人世間的悲歡離合，本質目的是讓聽曲的人與演奏者達到情緒上的共鳴。
    當他在演奏一曲悲傷風格的曲子時，要將現場的大部分聽眾全部弄哭，這才叫通關。
    周孝愚當前的目標，除了賺錢幫爺爺養老外，就是將所有掌握的民族樂器一起打通關，先民族樂器，然後再西洋樂器。
    至於係統空間中其他尚未學習的門類……先扔到一邊再說。
    主要是他目前的時間實在是不夠用。
    若餘生還有空閑時間，或者現實有需要，再考慮學習其他門類。
    “甜酸苦辣，悲歡離合，人間百態。”
    周孝愚小聲的喃喃了一句，將麵前的半透明係統麵板收回。
    緊跟著，他朝著會議室一排辦公桌後麵的七八個人影鞠了一躬，大大方方介紹道：“各位老師好，我叫周孝愚，今年18歲，來自周莊古鎮，我申請參與貴公司音樂項目見習藝人的招聘考試。”