“那現在做什麽？”
    周孝愚問胡勝平。
    老錢那邊約好了1小時後過去，路上打車估計要30分鍾，現在已經換了正裝，總不能重新練瑜伽吧？
    胡勝平看了一眼被擱在桌子上的古琴盒，將話題引到今天要演奏的樂器上來。
    “小周，你就對著鏡頭和我們講一講古琴吧，老實說，相比之其他樂器，古琴顯得有些小眾，我都記不起任何一首古琴演奏的曲子，民間也很少見到這玩意，隻在電視上見過。”
    “你覺得，古琴有沒有重新流行起來的可能？”
    “造成這樣的原因是什麽？”
    胡勝平一連問了好幾個問題。
    周孝愚點了點頭，組織了一下思路。
    首先是古琴的曆史。
    “我前麵演奏的塤在華夏曆史上有7000多年的曆史，其實古琴也是曆史悠久，至少有三千年以上曆史，屬於八音中的絲。”
    “它的特點就是音域寬廣，音色深沉，餘音悠遠。”
    “古琴，又稱瑤琴、玉琴、七弦琴，古籍記載是伏羲發明的，所以又稱伏羲琴，久而久之成了儒家文學中漢族文化的代表之一。”
    胡勝平抓住要點，提問道：“你的意思是古琴不僅曆史悠久，而且在華夏文化中占有很重要的地位？”
    周孝愚道：“這是肯定的，古琴最初是用作文人吟唱時的伴奏樂器，一直是許多文人必備的知識和必修的科目。”
    “所以古琴演奏又有一個特點，那就是它需要搭配詩詞歌賦一起表演，這樣效果才會最佳，正是因為這個特點，導致古琴往往被賦予了高雅和意境深遠等特征，這裏也暴露出了一個最大的缺點，那就是太過高雅，往往一些底層群眾聽不懂，使得古琴陷入曲高和寡的地步。”
    “至於曆史典故，這就太多了，譬如君子四藝琴棋書畫，琴為四藝之首。”
    “還有伯牙與鍾子期以‘高山流水’成知音的故事，古琴就是他們友誼的媒介和見證。”
    胡勝平道：“你前麵介紹過，塤是古代八音之一，古琴也是八音之一，這方麵能不能稍微科普下？”
    古八音是華夏古代對樂器的一種分類方法，它根據樂器的製作材料分為以下八類。
    金：包括鍾、鎛、鐃等，主要是金屬製成的樂器。
    石：包括石磬、玉磬等，由石頭或玉石製成。
    土：代表樂器為塤和缶，由陶土燒製而成。
    革：主要是鼓，由動物皮革製成。
    絲：包括琴和瑟，是弦樂器，由蠶絲製成的弦製成。
    木：代表樂器為柷和敔，是打擊樂器，由木頭製成。
    匏：包括笙和竽，是由葫蘆等匏瓜類植物製成。
    竹：代表樂器為簫、笛、管等，由竹子製成。
    這種分類方法最早見於《周禮》，不僅涵蓋了古代華夏的樂器，也體現了華夏古代對音樂和文化的深刻理解。
    到了宋朝，八音又有了各自的代表樂器。
    即：弦（二胡）、琴（月琴、揚琴、三弦）、笛（嗩呐）、管（長、短喉管）、簫（橫簫、直簫、洞簫）、鑼、鼓、鈸等。
    後來逐漸為各種民俗與宗教吸收，有了佛教八音、樂昌八音、樂器八音、鎮隆八音等。
    胡勝平繼續道：“那你覺得古琴的缺點除了曲高和寡外還有什麽？是什麽原因導致古琴在我們生活中變得小眾而冷門？”
    周孝愚想了想，搬著手指頭逐一分析。
    “第1個原因，古琴的誕生就是用於文人吟唱時的伴奏樂器，而在華夏古代，讀書往往是一件很奢侈的事，隻有中上層家庭才能承擔起讀書的開銷，這就導致了古琴的曲高和寡與先天不足，天然缺乏群眾基礎。”
    “包括現在，一張古琴的售價也不便宜，我也不建議新人練習古琴。”
    胡勝平插話道：“你說古琴很貴，到底有多貴？”
    周孝愚指了指麵前的古琴道：“我的這張古琴是裏麵中等偏下的檔次，貴了買不起，就這也要一萬多。”
    “當然還有幾千元甚至小幾千元的，那種材質不太好，不建議買，容易壞。”
    “由於缺乏群眾基礎，教古琴的地方也很少，而且學費也不便宜。”
    胡勝平略微砸吧了一下舌頭，和動不動就幾萬的鋼琴比起來，似乎也不算貴啊？
    但是和笛子、簫、二胡、陶笛、塤之類的樂器比起來，那可就太貴了。
    貴不貴，還是看各自家庭的經濟承受能力。
    “第2個原因，古琴比較難學，那種在網上找找電子文檔和教學視頻就能學會的情況，基本上不可能發生，古琴雖然是七根弦，卻擁有一百多個泛音，是易學難精的樂器。”
    “而且古琴不僅挑觀眾，還挑學習者，學習者要有一定的文化素養和人生閱曆等要求。”
    胡勝平偷偷瞥了瞥周孝愚，沒吱聲，對方好像也就是一個高中學曆。
    不過通過這段時間的接觸看，周孝愚的文化素養其實也不低，至少在民族樂器這塊算是專家水準了。
    “第3個原因，古琴音域低，音量小，不適宜作為展示型樂器，古琴的音色及調子，都規規矩矩較為雅正，不像流行音樂那樣或歡快愉悅，或哀怨淒婉，以迎合聽者的心理，引發聽者的共情。”
    “除了現代流行音樂移植的少部分曲子，真正傳統的古琴曲對於大多數人來說是欣賞不來的，用年輕人的話說，就是不夠拉風炫酷，遠不如二胡琵琶和古箏吸引人。”
    胡勝平點了點頭。
    這一點，他倒是十分認可，他記憶中就想不起任何一首古琴演奏的曲子。
    但是在領導人接待重要外賓，亦或者某些重要的禮儀場合，古琴的出場頻率卻不低。
    周孝愚繼續舉了一根手指頭，“還有最後一點。”
    “古琴的曲目在古代都是口傳心授，沒有統一的音樂記錄係統，在傳承過程中極易出現歪曲和失真，而且古琴的現代化改造程度也不如古箏、琵琶等。”
    “最後總結一下古琴的特點，高雅獨特，被看作是君子之交的媒介，在大眾人眼中，古琴難學易忘，不中聽。”
    “這就是古琴現在的窘境。”
    胡勝平似乎有些明白了。
    “這就是你今天選擇和其他樂器一起合奏的原因？”
    “差不多是這樣，我也是為了追求更好的演奏效果。”
    “我們回到最初的問題上，你覺得古琴在未來的某一天，會流行起來嗎？”
    周孝愚搖了搖頭，“十根手指有長短，古琴有它自己的特色，它生來就是曲高和寡的，很難流行。”
    胡勝平看了一下手機上的時間，“時間已經過去20多分鍾了，抵達音樂學院後還要進去找具體的地點，我們是不是要動身了？”
    “對了，我們來前海市是坐高鐵來的，沒有開車。”
    周孝愚撓了撓後腦勺，“那就隻能打車了。”