如果說，柳茹夢的出現，打消了現場觀眾們的對講座的懷疑。
    那麽等張勝武一露麵，現場的學生們就徹底沸騰了起來。
    “是張勝武，前年的高考狀元！數學滿分，理綜差一分滿分。已經不是學霸，簡直就是學神，我的偶像！”
    “前年我才剛上高一，看了電視台對他的采訪，實在是太牛逼了！今天能聽他傳授學習經驗，簡直是太值啦！”
    ……
    因為張勝武上過省電視台的采訪，在場起碼有三分之一的學生和家長認得他。
    不過，常富友還是拿著話筒，鄭重地介紹了一遍:
    “我身邊的這位，就是我們省08年理科狀元張勝武，如今在北京大學軟件工程係讀大大三。
    我們有幸能請到張同學，一會讓張同學為大家分享一下，他踏上狀元之路的心得。”
    啪啪啪！
    底下一陣激動的掌聲。
    尤其是那些陪同來的家長們，就更是興奮非常，仿佛他們的孩子聽了狀元的講座後，就也能成考上狀元一般。
    而退到一旁的柳茹玉卻是看看張勝武，又看了看霍奇泰，臉上浮現出一絲無奈的笑容來。
    她這才知道，即便自己沒來救場，霍奇泰這邊也早做了完全的準備，是真請到了一名北大學霸。
    而且，還是全省狀元，比自己這個第十名含金量可高得多。
    柳茹玉看向場下，果然發現已經沒有多少觀眾看向自己這邊，全都聚焦到了張勝武那。
    “看來，是我自作多情了？”
    緩緩地退回自己的座位，柳茹玉有點尷尬地對薇薇安說道。
    “夢夢，這是否說明，在你的心裏，有這位奪吻混蛋的一席之地呢？”
    薇薇安卻還在她的傷口上撒鹽，調戲道，“這就叫念念不忘，必有回響，是麽？”
    “是你個頭！薇薇安，我覺得你還是不要再學成語了。天天說話都是一股怪味。”
    柳茹玉鬱悶地回應道。
    ……
    而更加鬱悶的，就要屬朝霍奇泰開第一炮的張婷了。
    “夢夢來了，還有個狀元？這霍奇泰怎麽這麽神通廣大？”
    張婷無論如何也沒想到，霍奇泰辦的北大學霸講座，竟然名副其實了。
    林家姐弟倆，也是同樣張大了嘴巴，看著在舞台上有點熠熠生輝的霍奇泰，竟然是如此的陌生。
    是的！
    兩位北大學霸亮相之後，舞台上的主角，又變成了霍奇泰。
    他點開了自己準備的PPT，開始給重新冷靜下來的觀眾們“上課”。
    “嗯！接下來總算輪到我說話了。
    北大學霸就是夠分量啊！要是沒有這兩位北大學霸給我壓壓場子，大家恐怕還不樂意聽我說話……”
    略帶幽默的開場，觀眾們很捧場的笑了，隨即注意力和好奇心也轉移到了霍奇泰的身上。
    他們倒也是很疑惑，有兩名北大學霸鎮場，霍奇泰這個“無名小卒”憑什麽在舞台上先講呢？
    “現在，我們的講座正式開始。大家可以先看一下屏幕上的這些成績單……”
    刷刷刷……
    霍奇泰的PPT裏展示了他高三以來曆次考試的分數和排名，他一邊點著鼠標，一邊很誠懇地介紹起來。
    “如同大家看到的，以及剛開始我那幾位同班同學攻擊我的，我高中的學習成績，的確很爛，在一中是墊底的。
    但是，請看這最後一個學期的成績和排名。我從400分，排名倒數一百名，每次月考都能漲五十分以上，排名上升一百名。
    最後是我的高考成績，579分，全省理科排名7264名。”
    在霍奇泰如此一番別致的自我介紹下，現場的觀眾們立刻就又騷動了起來。
    “這進步也太快了吧！”
    “我現在也才四百分，如果高考時能有他這樣的成績，就燒高香了。”
    “該不會，他就是用了北大學霸的學習方法，才進步這麽快的吧？”
    “沒跑了！難怪讓他第一個上台講解，這就是方法實踐的最有力的成果啊！”
    ……
    擺出成績進步的軌跡來，霍奇泰根本就無需過多的解釋，便足夠有說服力了。
    “沒錯！我的確掌握著一套很有效且科學的學習方法，今天就將其分享給大家。
    學習其實並不像大家所認為的那麽難，高考要考的知識，也並非如大家以為的那麽多。
    畢竟，高中三年課本一共就那幾本，摞起來也不多，可為什麽我們絕大數人都沒能學好呢？
    這其中的關鍵奧義，便是學習的內驅力和科學的方法。
    接下來請大家看屏幕上，我以自身學習為經驗，分類提供了不同成績階段學生適用的學習方法……”
    這些話一出，在場所有人，都立馬緊緊盯著大屏幕，並且豎起了耳朵，生怕接下來漏聽了一個字。
    連常富友請來的高考狀元張勝武也認真看了過來，覺得霍奇泰這個人還挺有意思的。
    “學習的內驅力，指的是你發自真心的想學習知識，查缺補漏，提高分數。
    而不是像完成時長任務一般，眼睛無神的盯著書本，手拿著筆隨便做題和塗畫。
    像隻無頭蒼蠅一樣，這看一道題，那看幾段背誦。
    如此學習，隻能騙人騙己的在應付自己或老師罷了。
    這也是為什麽，我們很多家長經常疑惑，自己的孩子天天都埋在書桌前學習，為什麽成績還上不去的原因。
    不過我相信，今天能夠花錢買門票到這聽講座的同學們，大多都是真的想學，是具備內驅力的。
    你們願意集中精神並且認真的去看書做題，可為什麽效果卻平平，努力了，成績卻提不上去呢？
    而反觀那些班級裏成績優秀的前幾名，他們似乎並不如你們這般刻苦，卻輕鬆取得了你們望塵莫及的成績呢？”
    嘩啦一下！
    霍奇泰講到這裏，場下的同學們，立馬就引發了巨大的共鳴。
    這番話簡直是說到了他們的心坎裏。
    而接下來，霍奇泰又指著PPT上的內容說道:
    “科學的學習方法，是努力最好的催化劑。
    但是很可悲的是，百分之九十的學生，都沒能掌握。
    你們隻知道上課跟著老師的講解走，課後按照老師的安排完成作業，便自以為是完成了學習的過程。
    實際上，不管哪個學習階段，老師的教學安排，都是以班級裏學習進度一般甚至比較慢的學生為準的。
    如果你一直跟著老師的節奏走，那你永遠隻會是那成績一般的部分。
    尤其是現在到了高三，衝刺高考的一年，更應該結合自身的情況，製定更有效和科學的學習方法。”
    霍奇泰又點了一下鼠標，大屏幕上出來了一條條的學習方法。
    一、係統化學習。每一科要在腦海當中，形成知識脈絡樹。把腦海當中雜亂的知識，全都疏理一遍。
    二、選擇性學習。高考的每一科百分之八十都是基礎類題目，隻有百分之二十是拔高題。
    如果不是非要衝高分，就放棄那些非常難的知識點和題目，專攻基礎類知識。
    三、模塊化學習。通過複習考綱，把自己每一科薄弱的知識點，形成一個一個的模塊。
    專門用一個上午，或一個下午，這樣的整塊時間，攻堅這個模塊的知識點，直到徹底弄懂為止。
    這樣你會的就越多，不會的就越少，非常清晰明了。
    四、夢中學習。可以把一些難懂難背的知識點，特意在睡前反複記憶，這樣大腦在睡夢中，便會不知不覺的慣性學習，本人親測，效果奇好。
    五、……
    ……
    一個又一個學習方法和學習小妙招，在霍奇泰絕佳的口才下，深入淺出的講解出來。
    這些方法和妙招，有一些是霍奇泰自身總結的，更多的卻是他在新東方當培訓老師時，從各個學霸那總結取來的“真經”。
    底下的同學們，從不屑聽，到認真聽，再到邊記邊聽……
    的確，現在還是2010年，對於建安市這樣的小城市，學生們讀書幾乎都是死讀書，哪裏去找這麽多厲害的學習方法呢？
    網絡也不像後世那麽發達，有許多學霸將自己的學習方法分享出來。
    更不用說，即便有人在網絡上分享學習方法，這些還在上學的學生們，也大概率不會去上網搜這些。
    所以，霍奇泰講了將近兩個小時的學習方法，對他們而言是妥妥的降維打擊。
    幾乎每一個聽講的同學們，都感悟良深，收獲極大，從中找到了不少適合自己的學習方法和妙招。
    一個個頓時也是學習熱情高漲，恨不能趕緊回家去，按照這些方法沒日沒夜的學習。
    “夢夢！這個霍奇泰很厲害呀！他講的很多學習理論，和我們高中那些教育博士畢業的老師說的一樣……”
    原本薇薇安也沒當回事，可仔細聽了一些後，連她都大有收獲。
    可越是這樣，柳茹玉就越是皺眉，小聲說道:“他如此精心準備，學習到這麽多的方法，肯定是為了複讀，明年考北大了。”
    “嘻嘻！可不是麽？好女怕男纏。這個霍奇泰，是絕對要纏上你了。
    夢夢，看來你隻有一年的自由了，明年他說不定真追北大來咯！”薇薇安樂道。
    ……
    坐在前排的教育局長，也是全神貫注地聽著，邊聽邊忍不住叫好。
    “王校長啊！你們一中真是藏龍臥虎，這個霍奇泰的高考成績雖然不高，但是口才了得，學習方法總結得也非常好。
    我看他擺出來的成績，好像是從高三下學期才用這些方法努力學習的呀！
    豈不是說，如果他時間總充足一點，高考還能考得更好？
    他報的誌願是哪個學校呀？今天就能知道結果了。”
    麵對鍾局長的詢問，王校長也是有些尷尬。
    因為來時他特意讓人查了一下，好家夥，這個霍奇泰真是膽大包天，就填了一個北大經濟係，其他全空著。
    整個一中，就兩個人填了北大，一個是柳茹夢，另一個就是他霍奇泰了。
    所以，王校長也隻能無奈的一笑，如實說道:“霍奇泰應該是準備複讀的，誌願亂填，隻寫了個北大經濟係。”
    “他579分報北大？還是熱門的經濟係？”
    鍾局長先是一愣，然後哈哈笑了起來，“看來他是真有信心複讀要上北大啊！
    好！值得鼓勵。如果他真能按照這些學習方法，再去努力複讀一年，我們建安市明年說不定還能考上一名北大生。”
    ……
    而在霍奇泰分享完這些學習方法後，本來的流程是應該要結束，並且分發資料的，但這不是有兩個北大學霸來救場了麽？
    霍奇泰當然要物盡其用，請兩位學霸上來也分享一下自己的學習方法了。
    不過，不管是柳茹玉還是張勝武，兩人都是天賦型的選手。
    他們其實並沒有多厲害的學習方法，隻是知識點看一遍就記住了，題目同類型的做一道就融會貫通，不怕任何類型的變形。
    因此，他們倆上台以後所說的一些方法和小技巧，其實都隻適用於他們這種天賦型。
    尤其是還有霍奇泰的珠玉在前，就更是顯得兩人的學習方法分享，顯得枯燥無味，並且沒什麽幹貨。
    甚至於，最後狀元張勝武說完自己的學習方法後，還將霍奇泰給捧了一下，反而對他無比推崇。
    “我的學習方法，其實就是多練多看多想多琢磨，是我天生下來就會的。
    的確不適用於大多數人，大家聽聽也就罷了。
    我個人覺得，真正有效，針對性強的，還是剛剛霍奇泰同學分享的那些學校方法。
    連我聽了以後，也是受益良多，我和大家一樣，都應該多向他學習……”
    而他的這一番話，倒還真受到了場下同學們的大量認同。
    鞋合適不合適，自己是最清楚的。
    在這麽短的時間裏，他們聽了霍奇泰的方法，又聽了兩名北大學霸的方法。
    自然非常輕易地就辨別出，誰的方法對自己最有實用了。
    在這一刻，霍奇泰在他們心目中的高度，比柳茹夢和張勝武加起來都要高。
    以至於，他們中的很多人，和鍾局長的想法是一樣的，霍奇泰如果複習的時間可以再長一點，肯定可以考得更好得多。
    “好了！兩位北大學霸的學習方法，大家都記好了麽？
    而我之前說的那些方法，大家就可以不用記了。
    因為我們很貼心的打印成冊，一會兒大家出去的時候，憑門票在門口領。
    不僅是有我剛剛說的那些學習方法，更有一係列我嘔心瀝血整理的各科複習資料的題目。
    大家明年能不能考一個滿意的成績，重點就在這些資料和題目上了。
    希望大家可以不辜負著999的門票，以及自己的一世青春，好好在接下來的一年裏，用內驅力加科學的學習方法，考出一個前所未有的好成績來！謝謝大家！”
    說完結束詞，霍奇泰深深地朝著觀眾席鞠了一躬。
    全場也立馬爆發出了熱烈的掌聲，每一個真心要來聽講座的學生，都覺得今天值了，太有收獲了。
    隻有張婷、林燕等，依舊是陰陽怪氣的表情，覺得霍奇泰根本就是在胡說八道，自己都考不上好學校，有什麽資格教別人學習方法啊！
    隨著結束散場的音樂聲響起，全場的燈光亮了起來，觀眾們都有些意猶未盡的準備離場。
    就在這時，霍奇泰又對著話筒，很是俏皮地說了一句:
    “哎呀！今天光顧著講座了，都忘了查我自己的錄取情況了。柳茹夢考上了北大，真是讓人羨慕啊！
    不知道，我又會被什麽學校錄取呢？那我也來查查錄取情況吧？”
    說完，霍奇泰就用舞台上的電腦，在所有準備立場的觀眾注視之下，輸入準考證號和密碼，點擊了【查詢】。
    ……
    【ps:這章的學習方法都是真的，本人親測，效果奇佳。希望對看本書的學生黨，有所幫助。】