“非要說的話，也隻是有一點點好奇心而已。”
    塔西婭使勁搖晃著手指。
    看到她堅決否認的樣子，克莉絲微微覺得有點好笑。
    “對一個人產生好奇心往往就是沉淪的開始哦？”
    開了一句玩笑之後，克莉絲很快又正色提醒道“不過呢，保持警惕心也挺好的，想要完全了解一個人是很難的。”
    “就算認識了，一切也隻是才剛剛開始而已。”
    她很難想象，自己會對一個連認識都談不上的人產生那樣濃厚的興趣，所以其實並不能很好地體會對方的心情。
    就算是維恩……如果不是因為從小一起長大，並且無論是在劇情中還是在現實中自己都對他有了充分的了解，恐怕自己從頭到尾都不會產生“以後想要和他一起生活下去”的念頭。
    總是在她產生【喜歡】這種感覺之前，憂慮和恐懼就先一步把自己擊倒了。
    但她仍然希望自己的朋友塔西婭能獲得幸福。
    能夠熱烈地愛上某個人，也是一種很寶貴的能力不是麽？
    ……
    “各位同學！經過我和奧莉芙老師的共同商討，在下周，我們班將和另兩個班的同學們一起參加一期校內拓展課。”
    班主任謝利在講台上很高興地告訴了大家這一則消息。
    “屆時，將由奧莉芙老師擔任主講，還會有其他學院的老師前來旁聽，請大家多多配合、踴躍參與哦~”
    作為王國教育的一張閃亮名片，清溪學園偶爾會舉辦一些對外開放的課程。
    不過雖然名義上號稱“公開”，但邀請名額並不那麽容易獲得，因此實際也隻是有選擇、有偏向的部分公開罷了。
    聽到這個消息，教室裏頓時響起了一陣陣歡呼雀躍的起哄聲。
    對於學生們來說其他附加內容都不重要，可奧莉芙老師卻是一位頗受歡迎的美人，在整個年級裏都很有名氣。
    “啊啊啊，太棒了！是奧莉芙老師~”加文簡直快要開心得手舞足蹈。
    他覬覦被奧莉芙授課的體驗已經很久了，甚至還曾認真地計劃過要不要裝作在學習上遇到一些難題，然後故意去找奧莉芙解惑。
    但最終這個計劃在損友維恩以及自己身為學渣的雙重打擊下擱淺了。
    維恩的注意力卻被另一個關鍵點所吸引。
    ……和另外兩個班級一起？
    謝利給大家留出了充足的情緒宣泄時間，等教室內的雜音漸漸平息下來才繼續進行補充說明。
    果然是怕什麽就來什麽，歌禮所在的班級赫然便是其中之一。
    這種大課的形式並不算常見，一般屬於不太重要的課外興趣內容，不管老師還是學生也大多都不怎麽上心，會被拿來充當開放課實在有點超乎意料。
    畢竟，本身這類交流就包含了一層“對外推廣、共同學習”的意思在內。
    嘶~
    隻希望在大庭廣眾之下，歌禮不要和克莉絲打起來維恩就謝天謝地了。
    結果到了那一天，歌禮還沒來得及找克莉絲的茬，克莉絲就先一步動手、直接突臉莽了上去。
    “矮油~歌禮小姐好久不見了呢~”
    當大家都來到位於另一棟樓的大型階梯教室後，她語氣很油膩地湊到了歌禮跟前。
    歌禮瞥她一眼，沒有搭理她。
    看到她還準備繼續挑釁，維恩趕緊上前把躍躍欲試的她往回拉“要上課了……”
    克莉絲蓄勢待發，正準備好好發揮一頓找回上次的場子卻被維恩跳出來強行中止，她十分抗拒地想把他甩開“現在不是還沒上課麽？”
    聲音很小，動作幅度也不算大，看來是不想讓內訌暴露在眾人麵前。
    “但是已經有不認識的老師坐在後麵了……”他壓低聲音勸道。
    歌禮見狀嘲諷似地扯了扯嘴角，陰陽怪氣地說“兩位，能不能先統一意見再來找麻煩？讓我就這樣等著你們演戲，很不禮貌欸。”
    克莉絲憤怒地咬緊牙關，但最終她還是沒能脫離維恩的鉗製，被拉到另一邊坐下。
    於是，她開始對維恩生氣起來。
    “你不要和我說話！”
    將張口欲言的他懟了回去，克莉絲扭過臉去不肯理他。
    “哦呦~克莉絲這是怎麽了？”坐在一旁的加文很嘴欠地煽風點火。
    按照奧莉芙的課前要求，所有人都按照小組形式就近落座，似乎是準備以此為基礎展開課程。
    維恩暗暗告誡地瞪了他一下，示意他別亂說話。
    領會到維恩眼中的威脅，加文仿佛明白了什麽立即手動捏緊了自己的嘴巴。
    “我不是想拉你後腿，隻是不想讓別人對你產生什麽誤會……”
    “我才不管他們誤不誤會，反正我的名聲本來也沒有很好！”她賭氣地說。
    但，對她十分了解的維恩敏銳地察覺到，她已經勉強接受了自己的解釋，沒有剛才那麽生氣了。
    維恩在桌麵下牽了牽她的手，沒再說話。
    好在這段小插曲並沒有占據太長時間，隨著今天著裝正式的奧莉芙走進教室，教室裏很快安靜下來。
    “同學們好，這堂課將由我來教授大家。”
    奧莉芙環顧一圈，當看到小師弟維恩在台下努力拍手捧場的時候微微笑了笑。
    盡管在座的大多都是養尊處優的貴族子弟，但學園裏臥虎藏龍的人物太多，所以不論私底下究竟如何，至少在公開場合下大家都很能做表麵功夫。
    師生互相問好之後，奧莉芙簡短地介紹了一下自己便很幹脆地進入了正題。
    “其實這堂課是我主動爭取來的。”她說。
    “受到邀請的三個班，大體上都采取了小組合作的方式進行學習，隻是各班規則之間有些差異。”
    “由謝利老師負責的同學們，是最先采取了這樣的形式分組的班級。但另外兩個班也逐漸摸索出了相似而又不同的道路，經過這段時間的學習，我想應該能在一定程度上檢驗出到底哪種經驗更適合被更多人接受。”
    聽到這裏，維恩基本明白了過來。
    這堂課多半是為了“推廣先進教學經驗”而設。