鄉試沒有試卷，隻發放答題紙和草稿紙。
    考題被封，在主考官手裏，到開考時才會開封公布，這也是為了避免泄題。
    考生入場時，選定的輔考人員開始謄寫試題，然後貼在題牌上。
    等考生全部入場，然後放在考棚前顯眼的位置，供考生觀察題牌。
    也會謄寫一些題紙，供那些視力不好的考生用。
    當然，主考官還會大聲宣讀考題，確保考生都清楚試題。
    鄉試共三場，每場三天，第一場主要考時文，也就是“八股文”。
    第一場是鄉試的重點，隻要八股文寫得精彩，就有七成機會中舉。
    雖然朝廷三令五申，三場考試同樣重要，但八股取士已成事實，考官便默許這種規矩。
    初六專注於第一道四書題。
    “女與回也孰愈。”
    這是一道出自《論語》原文的題目，意思是孔子問子貢，你和顏回相比，誰更優秀。
    這題考生熟得不能再熟了。
    這麽大眾的題，考的就是基本功。
    誰能在有限的時間內，寫出最精彩的文章，誰就離舉人近了一步。
    初六思考良久，在草卷上先打草稿。
    寫完草稿，初六反反複複修改，結束後不急著謄寫，而是先看下一題。
    “七十裏子。”
    好多考生粗一看題目，不知所雲。
    細一看，還不如粗一看。
    初六卻知道，這是截搭題。
    源自《孟子》中“伯七十裏，子男五十裏”這句話，截搭成“七十裏子”這樣的題目。
    每年考生都會問候出題官的祖宗十八代，而出題官則在絞盡腦汁，想辦法出一個不一樣的題目。
    科舉考試範圍比較固定，題目都出自四書五經，為了不重複以前考過的題目，出題官便想出這種辦法。
    久而久之，題目越出越偏。
    知道出處，便不會離題。
    初六醞釀稍許，開始打底稿，寫完修改了一遍，開始看第三題。
    “又日新康誥曰。”
    這題就能踢掉一半考生。
    都不理解什麽意思，讓人怎麽寫？
    想了片刻，初六便明白，這道題出自於《大學》，用原文的兩處截搭。
    “湯之《盤銘》曰：苟日新，日日新，有日新。”
    這是商朝開國君主湯，刻在澡盆上的警詞，願意是洗澡能除去汙垢，使身體煥然一新。
    後一句是：“《康誥》曰：作新民。”
    意思是激勵百姓棄舊圖新，去惡從善。
    這文章有意思。
    初六思考良久，決定結合《詩經》中“周雖舊邦，其命維新”，一起闡述“大學之道，在明明德，在親民”中的“親民”這一綱領。
    最後拍龍屁，添上點睛一筆，自然是佳作。
    此時，肚子開始抗議了。
    初六收起筆墨，將試卷紙和草稿紙放在旁邊，簡單的打了一套拳，放鬆身體。
    然後就著開水吃了點食物，又開始答題。
    直到夜幕降臨，初六把五道題都寫在草稿紙上，其他三道也找到出處。
    還有兩天，答完謄寫完全來得及。
    初六不想挑燈夜戰，他把筆墨紙硯收拾整齊，放在一邊，然後將兩塊板子拚在一起，搭成簡易床。
    考棚是考場，還兼顧臥室、廁所、廚房、客廳等用途，初六頓時有了上輩子在京都租房的感覺。
    咳咳。
    想這些沒用的幹啥？
    吃飯撒尿，拉開被子睡覺。
    休息好，才能考好。
    八月的天，不冷不熱，不算難熬。
    夜裏的呼嚕聲、磨牙聲、放屁聲等像交響樂一樣此起彼伏，卻絲毫沒有影響初六休息。
    他年紀輕，瞌睡重，又是先睡著的。
    早上起來，將床板變成桌椅。
    先打一套拳，撒尿吃飯後，繼續答題。
    ······
    誰都不知道這三天是怎麽過來的。
    當考完走出貢院大門，看到藍天白雲，考生們倍感親切。
    久違了！
    貢院外，接考的親人早已等候。
    “考得怎麽樣？題難不難？都做完了嗎？”
    到處都是經典三連問。
    在貢院內，初六就看到蘇彪。
    兩人結伴出來，見文瀾滄和楊紹已經和蘇來寶等人站在一起。
    從麵色上看，都考得不錯。
    四人心照不宣，誰都沒有對答案。
    一起去吃飯，一起回客棧休息。
    明天淩晨就是第二場考試入場，得抓緊時間休養生息。
    ······
    雖說第一場考完，能不能中舉差不多就定了，但第二場卻實實不能大意。
    八股文寫得能做範文，表判公文卻答得一塌糊塗，這樣被刷掉的人，在科舉中比比皆是。
    都是要當官的人了，不會寫公文怎麽行呢？
    這是當官人的必備技能，絲毫大意不得。
    倘若你有幸進了翰林院，成為待詔，皇帝讓你擬詔書，你卻寫成一坨屎······皇帝會怎麽想？
    所以說，這第二場的表判，也得認認真真考。
    當然，如果說第二場隻考文體，那你也錯了。
    得有豐富的律法和曆史知識做保障。
    如果題目是讓你替某個皇帝擬一道誥，某年某月封某官員為一品大員。
    這時候就要考你的曆史知識了。
    皇帝是哪個朝代的？這個官員由於什麽原因被封？這一事件前後還發生了什麽事······
    不知道的人隻能編。
    這就和答一道曆史簡答題，沒有時間、地點、人物、事件經過是一樣的。
    就算格式正確又能怎麽樣。
    再比如，沒有律法知識儲備，讓你寫一個案件的判，你來個葫蘆僧判斷葫蘆案。
    不淘汰昏官苗子淘汰誰？
    這些東西對初六來說就太簡單了。
    醞釀好之後，下筆如神。
    第二天就將題目都答完，謄寫在答題紙上。
    鄉試不能提前交卷，必須等終場鑼聲響起，才能交卷出場。
    初六將一切都收拾好，把考試的桌椅換成床板模式。
    睡睡覺，打打拳。
    巡考見到都驚訝了，這孩子，在考棚內玩得不亦樂乎。
    心怎麽這麽大呢？
    ······
    “師父，你不舒服麽？”
    文瀾滄臉色煞白，走路腳步虛浮。
    初六見到，忙跑過去，扶著過來。
    “倒大黴了，不知什麽原因，第二日就拉肚子······”
    豆苗忙過來扶住文瀾滄。
    不管家中經濟狀況如何，鄉試總會有親人陪伴，就是擔心意外情況發生。
    曾經就有考生有病不下火線，死在考棚內。
    有個親人，總會多個主意。
    萬不得已，勸他放棄考試。
    隻要有命，三年後還可以考。
    如果······