看著光幕上的朝代歌，各朝的皇帝瞬間不淡定了。
    [唐堯虞舜夏商周，
    春秋戰國亂悠悠。
    秦漢三國晉統一，
    南朝北朝是對頭。
    隋唐五代又十國，
    宋元明清帝王休。]
    秦始皇：“原來自大秦後還有這麽多朝代嗎？”那他大秦到底存在了多少年？
    按照大概估算大秦距離後世應該有兩千多年，兩千年的時光，和這麽多朝代分，大秦占個500年不過分吧。
    周朝都有個800年呢。
    劉邦：“也不知道我大漢到底存在了多久？可千萬別像秦朝那樣二世而亡。”
    楊堅：“原來大隋後麵是唐朝，但是誰建立的？他的大隋又存在了多少年？”
    李世民：“果然天下沒有亡不了的朝代。”（李淵這個開國皇帝無所謂，還是讓小鳳凰這個二代皇帝出來逛逛吧。）
    忽必烈：“‘宋元明清皇帝休’，也就是說我大元之後，是這個明朝。”
    朱元璋：“清朝覆滅了我明朝嗎？不過也無妨，隻要天下在漢人的手裏就行。”
    （康熙：……明太祖，可能是要失望了。）
    皇太極：“光幕我一開始就說光幕上的視頻是來自後世沒有皇帝的朝代，而清朝之後就是‘皇帝休’，所以在清朝結束後，就是後世的國家嗎？”
    那這麽說，現在距離後世最多也就幾百年的時間。
    幾百年的時間而已，清朝和後世百姓的生活怎麽會相差那麽大？
    清朝和秦朝千年時光，百姓生活的差距，都沒光幕上後世和清朝百姓生活差距那麽大。
    ……
    “8000歲，難不成後世距離我們8000年以後？”
    “原來是在8000年以後，怪不得怎麽和後世百姓生活差距那麽大。”
    “8000年是指那個虞朝，咱們和後世應該更近才對。”
    “這個虞朝真的存在嗎？我怎麽沒聽說過？”
    “好像聽老人講過有個虞朝。”
    “哪有什麽虞朝，我怎麽沒聽說過？我記得李秀才講過，一個皇帝，那可是第一暴君秦始皇啊！秦始皇是在秦朝，也不是虞朝啊。”
    “光幕上講了虞朝在秦朝之前。”
    “也不知道秦朝前麵的朝代長什麽樣？”
    “肯定生活的不好，據說以前的人，糧食收產比現在低多了。”
    “現在這糧食產量就夠低了，一家人都吃不飽，以前更低，那人還能吃飽嗎？”
    “這誰知道，看光幕上挖出來的那些東西，虞朝百姓生活的應該也不好，連紙都沒有，隻能把字刻在骨頭上，說不準，虞朝百姓連衣服都沒有呢。”
    “……”
    百姓們對於虞朝這個很久遠的朝代，倒是有點好奇，討論的津津有味。
    ……
    【＃帥爆了＃】
    【y色列代表團辱罵聯合國婦女署太無恥！中方代表大使敲桌打斷發言。
    “我提醒你注意，請保持最起碼的尊重。”】
    【從視頻裏可以看到，y色列代表他們正在激情開麥，但在中方敲桌子開口時，y色列代表剛開始停頓了一下，想拿起桌麵上的眼鏡，聽到中文後，立刻拿出旁邊的翻譯器放到耳朵上聽。】
    評論區
    [s3組隊，通天代，1v17戰績可查！！！！！]
    [實力不詳遇強則強，1v17通天代，曾經單挑榜一榜二，戰績可查，包c包贏。●"?"●]
    [拿起眼鏡是想看看那個敢打斷我發言，聽到中文立馬換耳機，是想聽大佬在表達什麽。]
    [哦，原來這裏也是可以敲桌子的。]
    [直接敲桌子，和對方連忙點頭，我咋看著這麽爽呢。]
    [每次看到聯合國上麵我們國家發言，總能想起顧維鈞先生在巴黎和會上受到的冷眼。]
    [顧維鈞先生，希望你在天上能看到。華夏不再是那個在巴黎和會上被列強欺辱的國家了。]
    [看到咱們發言，眼神瞬間清澈了，他心裏知道五常不是鬧著玩的。]
    [當列強的感覺。。。。爽！]
    [實力決定話語權。]
    [這個y色列代表火氣有點大啊，挺狂啊！罵聯合國各種組織。]
    [現在的y色列狂妄程度，比以前的卡大佐有過之而無不及。]
    [……]
    看著光幕上的這些評論，皇帝們一下子感受出不同來了。
    “這些評論，後世這是……在之前被欺壓過？”
    “該不會是被之前那個叫日本的國家欺負過吧？”
    “……”
    特殊時代
    一位先生看著光幕上的視頻，光幕將這個視頻反複播了兩遍，他就認認真真的看了兩遍。
    看著國家強大給予的外交官發言底氣。
    看著看著他哭了又笑了。
    他的國家扛過了這一切，他的國家強大起來了。
    以後再也沒有人能欺負他的國家了。
    ……
    【＃孩子的作文能有多離譜？＃】
    【一個小孩子的作文到底能有多離譜？】
    【刷到一位爸爸讀兒子的作文，讀到後麵都氣笑了。
    爸爸在椅子上坐著開始讀，兒子在一旁站著聽：“我的爸爸罪大惡極，我的媽媽心狠手辣，我的奶奶老謀深算，我的爺爺老奸巨猾，我的姥姥詭計多端，我的姥爺酒鬼上身。
    雖然我們全家都各懷鬼胎，爾虞我詐，勾心鬥角，笑裏藏刀，但是我們始終臭味相同，狼狽為奸，蛇鼠一窩。
    雖然他們每天早上都分道揚鑣，各奔東西，但是到了晚上他們就會陸陸續續的回到這個破爛不堪，窮困潦倒，家徒四壁的家裏。
    真是應了那句老話，不是一家人不進一家門。”】
    各朝代的讀書人，聽完這個作文後，捂著心口，心口疼ig
    各朝代的讀書人們：這詞語用的很好，下次不許再用了。dttb
    評論區
    [通篇讀下來這家裏是沒一個好人啊。]
    [這篇作文不如叫《論在反派之家誕生的我》]
    [還行，至少他還會寫爾虞我詐，分道揚鑣。]
    [其他的你別說，就這個詞匯量，在大學生當中贏麻了。]
    [孩子能把這麽多貶義詞，湊在一篇作文裏也是不容易啊！]
    [這孩子是懂內涵的。]
    [真是哄堂大孝了，家人們。]
    [……]
    “這話，我咋聽著不像啥好話呀？”
    “雖然有很多內容我聽不懂，但總感覺這意思不太對。”
    “‘罪大惡極，心狠手辣。’真是一點兒也不盼大人好啊。”
    “這孩子寫的文章有意思，太有意思了。”
    “……”
    一部分聽不懂這些四字詞語的百姓看個樂嗬，一部分看得懂這些詞語的百姓那真是哭笑不得。