這。
    要說家長不管老師不管的孩子多了去了。
    可現在車琳也是他的學生，一個他格外看好的學生。
    李安看著車琳皺了皺眉。
    “小車同學，咱們學習不能靠別人管，得靠自己，就像你練琴一樣。”
    他的話還沒說完，車琳的目光就轉到電梯門口左側的廣告牌，一張小臉剛才還有點情緒,　　現在又變回呆呆的模樣。
    李安見孩子一副不在乎的模樣，語氣不由加重了一些“一會回去趕緊寫作業，聽見了沒有。”
    車琳嗯了一聲走上了電梯，轉身和李安揮了揮手“李老師再見。”
    “路上注意安全，到家讓你爸給我發條信息，還有作業。”
    電梯門合死。
    【車琳的師生指數降至71】
    這
    李安苦笑。
    這孩子已經厭學到這種程度了嗎？
    他不過最後又叮囑一句作業而已。
    剛才看車琳那東倒西歪的字他就感到有些詫異,　　六年級的孩子不會寫琴鍵的鍵。
    從車琳學琴的效率來看,　　孩子腦瓜絕對沒問題。
    李安尋思得找機會和她家裏說說。
    車琳這個年齡階段，這種學習態度已經很危險了。
    或許她的家裏已經放棄了，或許等等等的原因，可車琳叫他一聲老師。
    他覺得自己還沒有忙到那種說兩句話的功夫都沒有。
    或許能拉孩子一把呢。
    -
    半小時後，電梯再次回到九樓停下。
    陳璿背著長笛款款而出。
    李安不陪她吃早飯沒關係，她現在有八萬了。
    沒回辦公室，她穿過大廳直接走向教室，一拐碰到了坐在西側教學區門口的徐麗。
    她對徐麗教訓王小虎的畫麵記憶猶新。
    是一個明辨是非的媽媽。
    四目相對，徐麗優雅的合起手中的書，站起欠身露出一個微笑，衝著陳璿點可點頭。
    陳璿驚歎這位年輕媽媽的氣質，更感受到了對方目光傳來的致歉，回以微笑，像是在表達那件事已過去。
    接著聽到四號教室傳來的斷斷續續琴聲，推門走進了她自己的教室。
    徐麗捋順裙擺再次坐下,　　今天再見這位小陳老師，滿麵紅光，皮膚比上次更好了。
    作為一個過來人，她怎麽能不懂。
    再聯想到自己,　　隻能幽幽歎口氣。
    -
    四號教室。
    “怎麽回事啊今天？”
    李安聽不下去了，再次打斷王小虎，厲聲道
    “第幾次了。”
    明明就那麽一個簡單的句子，“眼睛往哪看呢？”
    他忍不住再次拉高嗓門“幾分音符！？”
    王小虎不是第一次見李安發火，但今天他有點害怕了，他能感覺到李安真生氣了。
    而且他知道自己連著犯了好幾個不該出錯的問題。
    王小虎小心道“四分音符。”
    聽到二分，李安眼睛一翻無助的摸了一把額頭。
    冷靜冷靜冷靜——他心裏快速安慰自己。
    特麽這樣是他兒子，他真怕自己已經一巴掌上去了。
    強忍著心中的怒氣，李安一字一字平靜地問道“看—清—楚，幾分？”
    王小虎一下反應過來，“哦哦，二分二分。”他剛才要說二分來著，結果說錯了。
    怒氣值-1。
    李老師再問“二分音符唱幾拍？”
    王小虎“兩拍。”
    怒氣值再-1。
    李安繼續問“你彈了幾拍？”
    王小虎額了一聲“我我忘了。”
    隨著李老師的歎氣，鋼琴前的氣氛進入了一種多數學生都害怕的靜默。
    片刻。
    “自己練一會兒吧。”
    李安起身揉著眉心走到窗邊。
    鋼琴前的壓迫感一下消失，王小虎心裏鬆了一大口氣。
    不敢再開小差，收起心思目光回到剛才的錯誤段落重新練了起來。
    要說王小虎今天這節課要是十一點半上，那必定能上的很好。
    因為這個國慶，他是真的有用心在練琴，雖然其中有一部分是來自她媽的壓力。
    但練了就是練了。
    練了就能彈好，心裏不再想別的事，王小虎漸漸拿出了他國慶期間在家練琴的成績。
    這學期他的學習計劃就是599搭配哈農練指,　　由於599前十條過於簡單，他前兩節課已經學完，條是他這個國慶假期的作業。
    幾小節過後，這條條就被他彈得越發流暢起來。
    聽到這裏李安已經轉過身。
    看著鋼琴前的雞毛頭哭笑不得。
    你說這不是屬驢的嗎？
    明明能彈好，就是不專心彈。
    挨頓批評立馬就能彈好。
    李安國慶前給他布置這兩條的時候還有些擔心對方完成不了，可當他在後台看到王小虎每天都有在練琴的時候，他就知道自己多慮了。
    有一說一，王小虎經曆音樂會之後，練琴效率明顯有提升。
    14個小時足夠對方搞定這兩首作品。
    現在聽來自己的判斷沒有錯。
    王小虎一邊彈完，轉頭求回應。
    小表情無比淡定。
    李安對此能說什麽。
    “你啊。”
    說著坐會他剛才的位置，“剛才錯哪了。”
    王小虎撓撓頭“真忘了。”
    李安手指譜子第八小節最後一拍，“這麽大一個二分音符，你是怎麽做到隻彈一拍半的？”
    “少那半拍被你吃了？”
    噗嗤，王小虎被逗樂了。
    李安也笑了，摸了摸王小虎的頭，和聲道“行了，摸摸哈農第六條吧。”
    【王小虎的師生指數提升至73】
    眨眼的功夫，就到了下課的時間。
    -
    “注意把手指甩出去再收回來的感覺，再練會。”
    最後示範了一遍，李安離開教室。
    “敲門下課。”
    門外他和徐麗誇了誇王小虎這節課的表現，順便了解了一下王小虎最近在家是怎麽練琴的。
    徐麗笑“我也不懂，就聽他一直在那練，也不怎麽休息，反正他每次練完都和我說，啊我今天練的可好了。”
    李安點點頭，跟著笑道“希望他能保持。”
    “他多虧遇見了你。”
    徐麗感慨。
    “以前我想也不敢想他能自己主動坐到鋼琴前。”
    想想兒子這兩個月變化，徐麗心裏真的挺不是滋味的。
    不但手機玩的少了，也好溝通了，最重要的是生活狀態變得積極了。
    而這些變化，她這個當媽媽的並沒有參與多少。
    頓了頓，她看向李安鄭重說“謝謝你，李老師。”
    李安擺手“我和小虎這孩子也有緣，看到他能積極向上，我很開心。”
    兩人正說著，劉豐瑞出現在樓道。
    “老師好。”
    “阿姨好。”
    打完招呼小劉走進教室。
    -
    一進教室，劉豐瑞忙竄到王小虎旁邊，然後皺起眉，鼻翼一吸一吸的“什麽味？”
    然後聞到王小虎衣領“你噴你媽的香水了？”
    王小虎沒搭理，“老師在外麵和我媽說啥呢？”
    劉豐瑞眯眼回想“我聽老師說什麽積極很開心。”
    “積極很開心？”
    王小虎正琢磨啥意思，就聽劉豐瑞關切道“老師今天情緒怎麽樣？”
    怎麽樣，王小虎眉頭一挑，見劉豐瑞一臉窘迫，他又想起被對方教唆喊師娘一案“不怎麽好，我挨批了。”
    劉豐瑞“淦。”
    生無可戀道，“我完了。”
    王小虎“你沒練琴啊？”
    劉豐瑞哀歎“練個雞毛啊，哪有時間，我寫了一個假期的作業，到現在還差三張卷子一篇作文。”
    “你知道我們國慶布置了多少作業嗎，光卷子就二十七張！”
    王小虎無語“你們實驗太可怕了。”
    他輕輕拍了拍劉豐瑞的肩膀，安慰道“往好了想，隻剩三張卷子了。”
    劉豐瑞
    噹噹兩聲門響。
    王小虎起身收起書，最後給了小劉一個保重的眼神“挺住。”
    說完摸了下褲兜裏的筆，在小劉複雜的矚目下離開了教室。
    -
    “老師，劉豐瑞國慶要寫二十七張卷子，別說我說的。”
    “明白。”
    -
    李安信，上次電話裏劉豐瑞爸爸就和他說了，孩子這學期升六年級之後，各科作業都比以往多了一倍。
    隻是他沒想到一個小學生，一個國慶節要寫27張卷子。
    這麽一想，對方這段假期還能擠出三個小時來練琴，還能不請假來上課。
    李安有點欣慰。
    “來吧，彈我聽聽。”
    劉豐瑞翻開譜，開始了演奏。
    條。
    聽完四小節，李安意外的感覺還不錯。
    可以喲。
    -
    24還是一條雙三度音的練習曲，右手有連有跳，力度變化較明顯。
    三度雙音是鋼琴演奏中的一種硬技術。
    需要演奏者的二指和四指同時抬起落下。
    通常人們1、2、3、5手指都可以抬的很高，但是四指卻無法抬的很高，因為四指和三指共用同一根筋腱，四指非常的被動。
    所以將四指練到具備一定的獨立性之後，才能將這一技術初步掌握。
    關於這個技術的初步練習方法，前兩節課李安就已經交給了小劉。
    將雙手壓在桌上，整個手掌要和桌麵緊貼，然後隻抬起四指。
    抬起——落下。
    抬起——落下。
    反複做這個動作，動作過程中要避免其他手指跟著抬起，尤其是三指。
    通過劉豐瑞此刻演奏中的2、4指雙音三都彈奏，李安聽到了其中的四指落鍵力度和準確度還算紮實。
    整曲聽完，除了不夠熟練，其他還真是不錯。
    當然，這個評價不排除他提前降低了預期這個因素。
    “不錯，四指有進步。”
    劉豐瑞見劇情有變，轉眼計上心頭“老師，我做作業的時候都在按照那個方法練習四指。”
    說你胖，你還喘上了，李安笑笑沒拆穿，心道我明明誇的是你右手四指有進步，莫不是你拿左手寫作業？
    他坐到教室用琴前，快速慢速各示範了一遍。
    就整曲的技術問題他再次進行梳理總結了兩條告訴對方
    “左手的柱式和弦伴奏要控製好音量。”
    “旋律要有自然的強弱變化。”
    -
    下課前李安留出了五分鍾的時間給小劉訴苦。
    “二十七張啊老師！”
    “整整二十七張啊！”
    此處省略500字。
    一通發泄完，小劉長出一口氣。
    “行了，加油吧。”
    李安給了點福利，“8條，599彈8條我就教你彈孤勇者。”
    劉豐瑞樂了，呲牙貧嘴說“不對老師，15的一半是75，75條。”
    李安冷笑“75四舍五入還是8，8四舍五入是條。”
    “別別別，別老師，8條。”
    看著小劉笑都展不開的小臉，李安隻能心裏歎歎氣。
    “算了，6條吧。”
    劉豐瑞一楞，和李安講條件他從沒贏過，今天
    【劉豐瑞的師生指數提升至74】
    再看老師和藹的目光，他咧了咧嘴，今天的作文題目有了。
    《誰說我的鋼琴老師不講理》
    議論文，絕了。
    “老師你真好。”
    李安笑“行了，快別賣你那騙湯了。”
    嘴上這麽說著，他心裏還是挺欣慰的。
    送走小劉，他回到空蕩蕩的教室，內心有些感歎。
    同樣是六年級，小劉、小車、小王、小北四個孩子的小升初，真是各有各的故事。
    他忽然意識到。
    明年這個時候，這是四個初中生了吧？
    到那個時候。
    這四個小家夥會變成什麽模樣呢。
    李安又笑。
    這大概也是當老師的樂趣之一吧。
    翻開四人的成長檔案，看著這近半年來的點點滴滴，盡管車琳來的晚，但也是他的好學生。
    不知覺間，他發覺自己對這些孩子又多了幾分喜愛、幾分期待。
    隔壁陳璿還有半小時下課，李安決定利用這個時間先把今天的學生成長檔案跟進。
    結果教室了找了一圈。
    “我筆呢？”
    新買的啊。
    七塊錢啊！
    -
    半小時後。
    市南金茂府。
    ，臥室。
    王小虎趴在床上，看著手裏的筆，發著呆。
    他後悔為什麽車琳下課之後，自己沒有衝出去把筆還給對方。
    他看得清清楚楚，是老師把車琳手裏的筆拿走，然後寫完字放到了鋼琴上，結果導致車琳走的時候忘拿了。
    都怪老師。
    -
    【王小虎的師生指數降至72】
    李安咀嚼中的嘴忽然慢了下來。
    一旁陳璿問“嗯？這個菜不好吃麽？”
    兩人正在嚐試一家新外賣，新店超便宜。
    片刻後李安搖搖頭，一口咽下“很菜，很下飯。”
    他話還沒說完。
    眼前再次飄起一行紅字。
    【車琳的師生指數降至70】
    這兩小崽子一起的吧？
    “陳老師，假設你小時候很不喜歡寫學校布置的家庭作業，你的長笛老師讓你寫作業，你會嫌棄他嗎？”
    “當然。”
    “為什麽呢？”
    “你不是說我不喜歡寫作業嘛。”
    “那你寫不寫？”
    “那得看我喜歡不喜歡這個老師了。”
    “你不是說你嫌棄他嗎？”
    “嫌棄也是一種喜歡啊，我那麽喜歡他，他還讓我寫作業。”
    嘶。
    這道理有點上頭啊。
    -
    昱東新都。
    33棟小高層。
    2703北向臥室。
    “琳琳，阿姨今天做了你愛吃的排骨，快過來先吃飯。”
    車琳爸爸站在臥室門口，再次用討好的口氣懇求道。
    寫字台前，車琳拿著筆，還是那副世界與我無瓜的表情。
    “我要寫作業。”
    文學網
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