最新網址：..    “先培養興趣吧，以後也好多做一些結構力學的項目。”周越道，“力學很好玩的。”
    周越還真怕他們不做這個方向了，那他找誰幹活啊。
    “嗯，我覺得也很好玩，就是複雜，並且燒腦。”
    幾個人拿著書一同走出去。
    “我講的那節課，你們聽的怎麽樣？”
    “很好啊，那個節點太複雜了，本來覺得看著和天書一樣，但學長剝繭抽絲，把所有的理論融會貫通起來，讓人覺得一目了然，我當時是真的感覺驚為天人的好吧。”
    “對對，那麽複雜的節點啊，到最後也隻是覺得計算過程多了一點，並不難，甚至覺得很輕鬆的模樣，就像是解出來一道數學題的那種成就感。”
    “是吧。”周越笑著道，“力學還是好玩的，就是需要去慢慢的接納一下。”
    丁齊深以為然，“說實話，上學期也學了結構力學，但大二學的比較簡單，大三就開始上難度了，而且老教授講的很好是很好，但課堂死氣沉沉一樣，能聽的人睡著了。”
    “結構力學就是這樣的。”周越依舊是笑道。“就是那些公式，函數，講不出來什麽東西。”
    “對了，學長出來是有事麽，不在宿舍繼續搞設計了麽？”顏子軒有些好奇的看著周越。
    丁齊他們也都是帶著好奇，望了過來，周越眨了眨眼，“你們去上學，我該去上班了，去工作。”
    “這樣啊，是郭老師有什麽事情要找學長了麽。”苗振豪道。
    “差不多，一起走吧。”周越依舊是笑著。
    他倒也不是故意想要隱瞞，而是不想多說，破壞這份關係，等他們自己挖掘出來之後，可能會好一點。
    主動告訴他們，那就疏遠了。
    他們自己發現呢，則是隻會想，哥們這麽牛批，臥槽。
    而且，也不是沒有收獲，比如剛剛，他就聽到了眾人對於結構力學，對他當時那節課的評價。
    他們一路有說有笑，到了門口，他們才發現。
    周越還跟著？
    苗振豪覺得意外，“那個，周學長所說的工作，不會是在教室裏麵吧？”
    丁齊也是笑著，“學長要跟我們一起上課麽？”
    他們也沒多想，隻是覺得，周越和他們一起上課的話，可能也會很有趣。
    “學長不是說郭老師給他安排了工作麽，郭老師還真的就在裏麵，我看到了。”顏子軒向著教室裏麵看了一眼，之後訝然道。
    “還真是郭老師，還有陳院長，還有其他兩個院士？”
    他們覺得意外。
    周越說郭老師給他安排了工作，現在倒是也解釋的通了。
    他們當時就覺得是助理一類的工作。
    現在郭老師在這裏，甚至建築係的其他兩個院士也在，陳院長是這門課的老師，所以，建築係的大佬，齊了？
    這倒是讓他們覺得有些好奇，怎麽還是這麽大的陣仗？
    他們看了一眼周越。
    覺得周越應當也是跟這些人一起聽課的吧？
    不過他們仍然認為周越是郭老師旁邊負責助手的事務，倒是可能不會跟他們坐在一起了。
    “那學長，我們先進去了。”
    “郭老師看過來了，找你呢學長。”
    “好。”周越笑著點頭，“你們先去坐吧。”
    眾人點頭，找了座位，周越則是向著郭老師走去。
    郭老師側了過來，悄聲道，“怎麽樣，我給你找了兩個院士鎮場子，你不要有壓力，他們也都想聽聽你上課。”
    周越倒是無奈的笑著，也是壓著聲音，“三個院士，放在誰身上能沒有壓力啊。”
    “年輕人嘛，多曆練。”郭老師道，“做課件了麽？”
    “做了。”周越道。
    “好，那等等就開始吧。”
    “嗯。”
    周越走上講台，把ppt打開之後，坐在一旁。
    ppt隻有簡單的幾頁，而且，沒有一個文字。
    都是複雜的結構圖紙。
    郭老師抬頭看到那些圖紙的一瞬間，麵上頓時露出一個問號。
    這是結構力學課啊！
    不是解構力學？
    怎麽還都是複雜節點？
    而且，一個文字都沒有，確定拿著圖紙能講明白？
    概念呢？
    數據呢？
    例題呢？
    周越坐在前麵，等著上課，他也沒有拿書，可以說，他準備的東西，也隻有這幾張圖紙。
    甚至，這幾張圖紙一節課可能都講不完。
    “都說年輕人整頓職場，我看，還真是這樣的，別的不說，這幾張圖紙，就能把課講明白麽？我倒是想要拭目以待了。”滿頭銀發的女院士向著一旁的陳院長笑著道。
    陳院長點頭，“是啊，我也不知道他要怎麽把一節課講出來，但是，想來應該有他的道理吧。”
    “嗯，麵對我們三個，也沒覺得有什麽壓力，年輕人好像胸有成竹啊。”另一位老教授也是笑著道。
    郭老師在一旁沒有多說什麽。
    別的不提，周越的一次試講，再加上那一本專著，已經足夠讓人知道他的水平了，不需要繼續證明。
    隻是，這個講課方式，確實是別開生麵。
    “周學長怎麽坐到前麵去了？”
    “可能是幫助陳教授調試課件吧，不過，陳院長這一次怎麽用上課件了？”
    事實上，陳院長講課從來不用課件這種東西來著？
    即便是有時候需要講一些圖紙，也會打印出來，讓人分發下去，然後看著圖講。
    講課根本不用課件的，陳院長覺得那個東西對於講課來說，很割裂，也隻有做學術匯報的時候用。
    “我怎麽感覺，這個課件上的圖紙，有點似曾相識的感覺啊！”
    顏子軒這麽一說，丁齊抬頭看了一眼，不過就是這一眼，讓他的瞳孔一縮，瞬間想起了曾經被周學長曾經那個複雜節點支配的恐懼。
    “好像，真的有點熟悉。”
    丁齊心中升起了一股不太好的預感，但又不知道這股預感從哪裏來的。
    上課的音樂響起。
    周越看向了三位院士和郭老師，向著他們稍微點頭示意了一下。
    幾人也都是回以微笑。
    隨後周越從椅子上站了起來。
    “同學們好啊，因為一些特殊原因呢，今後的結構力學這門課，就由我來給大家上了。”
    周越笑的燦爛。
    但，坐在中間排的三人，瞬間呆滯在了當場。
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