迷離幻境當中的事物居然能帶出來！
    伊恩仿佛又發現了一個了不得的秘密。
    想想也對。
    既然他能夠將糖果，巧克力之類的東西帶入迷離幻境，那麽，將迷離幻境當中的東西帶出來好像也不是什麽值得大驚小怪的事情。
    “果然是奇幻的世界啊。”
    伊恩望著手中的禮服碎片，不禁是歎為觀止的發出感慨。
    要不怎麽說是唯心的世界。
    這個世界有太多神秘還未曾被人發覺。
    如果不是伊恩幸運的獲得了這樣一種天賦，也不知道還需要過上多少年的時間，現世的生者們才觸及到和迷離幻境有關的事情。
    生者止步。
    亡者才能進入。
    估計就算伊恩將自己的各種發現，說給其他巫師或者研究迷離幻境的學者聽，他們想來都肯定沒有能夠驗證這些發現的能力。
    對於大多數巫師而言。
    迷離幻境當中的一切都是死後才能接觸的冒險。
    正因如此。
    關於迷離幻境。
    即便是世界上最偉大的巫師也知之甚少。
    它作為隻有鬼魂才能踏足的領地，伊恩居然還能夠從其中帶回鬼魂身上的衣物，這樣的事情不得不讓伊恩重新審視對迷離幻境的看法。
    “不隻是單純的幽冥淨土麽……”
    照理說。
    鬼魂隻是一種能量。
    可偏偏手中的禮服碎片卻有著再真實不過的觸感。
    虛幻和真實之間的界定顯然變得模糊了起來，伊恩隻能憑借自己的回憶去進行猜測，或許這樣對“現世”的饋贈並非隨手就能為之？
    他有注意到。
    瑪拉老師是特意從身上撕下的一片禮服，明明憑借對方的本事，隨手用身邊任何事物肯定都能幻化成為足以以假亂真的羊皮紙。
    然而。
    對方卻需要撕下自己漂亮，得體的禮服……這是否意味著隻有通過此種方式，才能夠讓伊恩將其從迷離幻境帶回到現世？
    “很有可能！”
    伊恩看向了自己另外一隻手，他在身影於迷離幻境當中消失前，手中分明還握著瑪拉老師用金屬畫框變化而成的魔杖。
    然而。
    那根魔杖卻並沒有被一同帶出來。就和伊恩曾經在最初獲得這份天賦的時候，用迷離幻境的那些花花草草做過的實驗一樣。
    原本，伊恩覺得既然是死者世界的東西，裏麵的花朵什麽的帶不回現世也是正常，他一直覺得迷離幻境可能隻是純粹由“能量”組成的世界。
    隻不過，如今，這個認知卻是受到了否定，手中那甚至感覺上還帶著幾分餘溫的禮服碎片，讓伊恩不得不重新審視起對迷離幻境的看法。
    即便想要帶出迷離幻境當中的事物，可能需要滿足某些條件亦或者是規則，但這終究說明了生與死的界限並非無法突破。如果亡者的衣物能夠突破這種界限，是否也意味著……亡者本身，也能重返人世？
    “嘶~這可真是一個膽大的想法！”
    伊恩越想內心越是悸動。
    這絕對是一個充滿禁忌的論題。
    不過。
    若是真的有辦法將死去的人重新帶回塵世，那麽，拋開倫理道德和別的亂七八糟的因素，這絕對是一個足以讓他載入史冊的成就！
    巧克力蛙的名人卡片上，或許都將記錄他的豐功偉績！
    “功名利祿都還是其次，要是能夠把莉莉.波特的靈魂找到，然後帶回這個世界，哈利.波特還不得把他金庫裏的加隆都給我？”
    “莉莉.波特再加油助威那麽兩下，還看什麽傳統的哈利.波特升級打怪，直接跳轉到斯內普爆種怒敲伏地魔腦袋！”
    這樣的想法或許隻能算是伊恩幼稚的腦洞大開。
    隻不過。
    誰又能真正說的清楚呢？
    這個世界可是有著一種規則，那就是愛才是最強大的魔法……癡情到了極致的舔狗之愛，又何嚐不是一種愛的表現？
    “有搞頭！有搞頭！”
    伊恩越想越覺得這是個值得投入精力研究的方向。
    或許。
    下一次再進入迷離幻境。
    可以向一看就知曉很多高深知識的瑪拉老師請教一下這方麵的問題——這位城堡裏的女巫固然看起來不像是一個好人，但是她終究是在真正在教導伊恩魔法的知識。不管出於什麽目的，伊恩都已經成為了她的學徒。
    這樣的師生關係在未來是好是壞。
    無人能夠知曉。
    至少在如今這個時候看起來，能夠有一個為自己解惑傳業的老師，對於伊恩來講肯定也算不上是什麽壞事。
    “瑪拉老師想要的鏡子，也不知道是不是學校裏的魔鏡。”伊恩並沒有忘記第一次見麵的時候，女巫向他開口提出的一個要求。盡管沒有拿到鏡子的情況下，對方也收下了他這個學徒，但他看得出來女巫對於那個什麽鏡子還是很在意。
    有索取。
    自然也該給予回報。
    這是伊恩為人處世的方針。
    沒有誰是天生欠他，需要無條件為他付出的……即便是斯內普留下的那袋金幣，以及購置書本和必需品消耗掉的金加隆，伊恩也都覺得隻能算斯內普借給自己的東西，他並不喜歡也不會享受占誰便宜的感覺。
    “說不定找到魔鏡帶去給瑪拉老師，她一高興，直接就把三大不可饒恕咒裏，另外兩個魔咒也一同教給我了。”
    反正索命咒都學了。
    阿茲卡班都預定好了。
    伊恩覺得不湊齊一整套屬實是有些虧。
    這就跟玩原神一樣。
    總歸是想要湊齊所有的角色卡片。
    巧克力蛙能夠賣的如此好，就和伊恩記憶裏的魔法士集卡營銷一樣，總歸利用的都是差不多相同的一個強迫症心理。
    “這個課後作業，應該不是什麽黑魔法吧。”理清楚了關於迷離幻境的一些猜測，伊恩終於是將目光放回到了禮服碎片上。
    窗外的月光皎潔。
    但卻也無法照亮禮服碎片上那些暗淡的文字。
    “熒光閃爍！”
    伊恩摸出了自己的接骨木魔杖，他在施展魔法成功照亮周圍環境的同時，也是收獲了【照明咒】的三點熟練度。
    “學新魔法了！”
    伊恩心情激動的將光源靠近禮服碎片。
    下一刻。
    他就傻眼了。
    隻見。
    禮服碎片上用某種未知手段勾勒銘刻的文字，歪歪扭扭，彎彎曲曲，奇奇怪怪，拚湊出了他壓根看不懂一點的文本。
    “古代文字？”
    伊恩覺得有些不對。
    他像是在什麽地方看到過關於這種文字的介紹。
    “教科書！”
    伊恩心神一動。
    一個鯉魚打挺直接從床上爬了起來，衝向了自己放置各種課本雜物的地方，從一堆東西當中抽出了自己的其中一本教科書。
    《魔法理論》，阿德貝·沃夫林著。
    憑借著記憶翻動起頁麵，伊恩很快停留在了關於魔法的起源介紹上，他在關於古代魔文的介紹當中發現了想要尋找的東西。
    同樣歪歪扭扭，彎彎曲曲，奇奇怪怪的文字。
    “這是古代魔文！”
    伊恩看著因為隻是一年級課本，對於相關知識語焉不詳，隻是簡單介紹了一番的教科書，他終於明白了女巫所謂的課後作業。
    並不是簡單的學習魔法。
    而是連帶需要學習記錄著這個新魔法的古代魔文。
    是的。
    用魔文記錄的魔法或許隻是其次。
    這彎彎曲曲的魔文才是真正的作業！