“學校間合作的事情，你怎麽看？”
    李衛國看向對麵的葛洪濤，詢問道。
    他們三旅在進攻寧南職業技術學校，損失的人手過多。
    若是不及時補充兵力，總有一天，三旅會一人不剩，其他旅隊的人也是一樣。
    與一些學校合作，勢在必行！
    “合作可以，但我們學校要保留！”
    葛洪濤提出了一個要求：“我們還是歸屬於寧南職業技術學校，而不是寧南第一中學四旅！”
    李衛國皺了皺眉，“寧南職業技術學校不可能存在，寧南職業技術旅可以出現！”
    “你們可以作為一支自己管理的旅隊，但師團得是我們學校，這是我最大的讓步。”
    葛洪濤被李衛國的一席話，整得有些沉默了。
    打上寧南第一師團的標簽，何嚐不是撤銷了他們寧南職業技術學校的番號呢！
    雖然有一個自己管理的承諾，但真的是自己管理？
    恐怕到最後，他們寧南職業技術學校的足跡會一點一點消失。
    “我知道你在擔心什麽，但這是大勢所趨，你別無選擇。”
    “若是你不同意的話，寧南職業技術學校的征程會在今天結束，若是你同意了，接下來你們還能繼續留有自己的腳印。”
    說到這裏，李衛國停頓了一下，看向窗外，接著道：“我都是桂西地區，還都是寧南，其實沒必要分得那麽清楚……”
    “想要以一個學校的力量，將全國所有高校全部打敗，太不切實際，但集結我們桂西一地之力，卻有可能完成這個不切實際的目標……”
    “相信你也在這次戰鬥中看出了端倪，都是聰明人，我也不多說什麽了，你自己好好想想吧。”
    說罷，李衛國就朝著窗戶邊走去。
    葛洪濤坐在原位，靜靜的看著龍國地圖。
    龍國的地域很廣。
    單是一個桂西地區，也隻在整個地圖，占據西南處的一個小角。
    還有其他各個地區。
    雖然桂西地區的狼兵不弱，但其他地區的又有哪一個弱。
    以桂西地區一地之力，都難以拿下全國，更別說一個學校的力量了。
    若是沒有寧南第一中學這場戰鬥。
    寧南第職業技術學校按他原本的路線去走，再加上締結盟約的話，能不能走出桂西地區的戰場，還是一個未知數。
    現在……
    貌似他已經沒有任何選擇的餘地了。
    葛洪濤轉頭望向李衛國的背影，心中暗歎了一口氣：“若是拒絕的話，我們怕是要出局了……”
    “桂西地區外的風景，我也想帶這些學生去看看啊！”
    心中這樣想著，他也很快做出了決斷：“我同意寧南職業技術學校，並入你們的師團！”
    這時，李衛國也轉過了身，走上前來，朝他伸出了手。
    “歡迎加入寧南第一師團。”
    “旅長同誌！”
    聽到這話，葛洪濤愣了一下，隨即也是伸手握了上去。
    這一握，兩軍算是成了一夥人。
    ……
    中央導演部。
    桂西地區的屏幕前。
    眾多地區代表人看到這一幕，也是呆愣在了原地。
    “這犯規了吧，高校對抗賽可沒有說能聯合，並收編其他隊伍！”江京區代表對於兩校聯合的事情，表示了強烈抗議。
    明明是高校對抗賽，怎麽成了兩校聯合……
    “怎麽？你對這事有意見？”桂西代表看向江京代表，目光逐漸不善起來：“都是桂西地區的人，怎麽就不能聯合？”
    “**和紅軍都能聯合對敵呢，到你這裏怎麽就不允許了？”
    這時，浙蘇區代表人站了出來。
    “高校對抗賽裏並沒有規定這一條，所以他們兩校聯合，不能做數！”
    聽到這話，一直沉默的湘南區代表人坐不住了：“如果你一定要拿高校對抗賽的規則說事，那我隻能說……”
    “裏麵的規則，也並沒有規定不能進行兩校聯合。”
    兩校聯合的出現，對於這場高校對抗有著重要的意義。
    單一個學校也不是無敵的！
    就以寧南第一中學為例，他們與寧南職業技術學校對戰，雙方各有損失。
    這還隻是與一個學校對戰。
    可桂西地區的學校可不止一個，而是非常之多。
    寧南第一中學一旅、二旅的戰績是非常好看，但那是建立在偷雞的情況下。
    隨著時間的推移。
    各地區弱小的隊伍都會被幹掉，最後隻剩下作戰勇猛的隊伍。
    但，作戰再勇猛的隊伍，也會有損失。
    沒有更多“新鮮血液”的加入。
    就憑攻占學校後那點補充那點人數，哪有一戰之後損失得多。
    最終，人數隻會越來越少。
    甚至最後走出自己地區的時候。
    隻剩下寥寥數人。
    哪怕是這些人再能打，都是兵王也沒有用。
    個人勇武在集體麵前，還是不夠看！
    這時，負責導演部一切事宜的高定方，出聲了：“其實兩校聯合的情況，是被允許的，不過有著特殊條件……”
    說著，他朝旁邊的幾個警衛招了招手，示意他們去拿高校對抗賽的填充資料。
    很快，一些警衛就拿著文檔走了過來，分發給各個地區的代表人。
    高定方繼續說道：“讓我們承認兩校聯合或者直接收編，是需要達成一定標準的。”
    “第一，結盟。這種情況下，兩校的最高指揮官繼進行協商後，是可以成為同盟關係的。”
    “這是導演部所承認的。”
    “不過，這種同盟關係並不牢固，雙方就相當於獨立的個體，因為每件事聯合在一起，但，很可能出現反水的情況。”
    “而第二，則是收編。”
    “這種情況非常難以出現，不僅得攻下對方所有營地，還得俘虜對方最高指揮官。”
    “並且，對方最高指揮官答應接受收編……”
    “而寧南第一中學三旅這邊，成功做到了一切條件，所以收編寧南職業技術學校，是可以成立的。”
    此話一出，整個導演部為之一靜。
    在高校對抗賽的補充條案上，確實寫到了這一些。
    不過……
    “為什麽不一開始就告訴其他學校呢？”浙蘇地區代表人提問道。
    高定方搖搖頭，“這是隱形條案，就看他們自己能不能悟出來，一直悟不出來的話，那就沒辦法了！”
    “他們將各自為戰，最後帶著零零散散的人去其他區域參與戰鬥……”
    高校對抗賽明麵沒有直接說這一規則，其背後，也是為了看一下他們主觀能動性，以及他們的凝聚力。
    團結一切可團結的力量，調動一切可以調動的積極因素。
    當單打獨鬥的學校，遇上強強聯合的高校，他們就會明白團結的力量。
    個人力量有限，但團結起來的力量足以擊潰一切強大的力量。
    這也是為了年輕一代，上一堂課！