最新網址：“你覺得我們該怎麽辦呢？”
    主任唐鈺似笑非笑的看著孫舒，似乎隻要他說得有問題，周圍的老師就會拿出k將他突突掉。
    “額……”
    望著老狐狸一般的唐鈺，孫舒整理了一些思緒，將當前形勢給擺在台麵上。
    隻見他逐幀剖析道：“現在你們的最高指揮官已經沒有了，而且你們學校這學生與你們有了間隙。”
    “這點，你們無法反駁吧。”
    坐在座位上的老師，拎著眉頭說道：“確實和你說的一樣，但……”
    “造成這一切的，不是你們這些敵軍嗎？你憑什麽認為我們會與你合作？”
    孫舒愣了一下。
    還以為自己聽錯了。
    你們現在都這種形勢了，領導層幾乎團滅，學生與你們這些老師不齊心。
    不與我們合作，你們還有其他出路？
    可他還想勸服這些老師合作，還有一個更關鍵的地方就是，他現在在對方的包圍圈裏……
    被自己的情緒左右，可不是一個深入敵軍的政客，該做的事情。
    隻見孫舒直接來到講台位置，雙手擺弄了一下話筒，望著前麵的老師。
    嚴肅道：“誠然，你們現在的處境，是我們造成的，但捫心自問，你們學校內部就沒有問題嗎？”
    “如果你們老師上下一心，我怎麽可能有機會在食堂一個演講，就能將那些學生策反？”
    說到這裏，他停頓了一下。
    目光落在身旁的教導主任唐鈺身上，並大膽發問：“還有一個問題，請問你們學校是怎麽判定精銳的？”
    此話一出，全場一靜。
    如何判斷精銳？學校以往的慣例就是以分數論成敗。
    可現在模擬的真實戰場，成績再好能怎麽樣？
    計算風速、濕度、環境等等外在因素，對彈道的影響嗎？
    別開玩笑了。
    高中可沒有這些知識！
    成績高並不能讓這些學生，遠超出其他學生。
    甚至於在身體素質方麵，這些成績好的學生可能不如那些成績不好，但卻經常運動的學生。
    孫舒環視四周。
    整個會議大廳內鴉雀無聲，顯然是這些老師意識到了唯分論，是不可取的。
    學校一直實行的唯分論，早就給這場戰鬥埋下了隱患。
    見這些老師都不出聲，孫舒又繼續道：“你們讓你們口中的精銳在宿舍休息，其他學生在外巡邏，是怎麽想的？”
    “……”
    沉默！
    還是沉默！
    這些老師麵對孫舒的話，根本無從反駁。
    那些建議都是副校長以及外麵那些出去的老師製定的。
    他們這些清醒的小數，根本無法反駁那些大多數。
    甚至於，他們早已習慣。
    哪怕明麵上認為這些是錯誤的，但潛意識裏還是覺得，那些是“精銳”該享受到的待遇。
    但，這些“精銳”的責任，他們似乎並沒有考慮過。
    ……
    對於會議廳內，老師的沉默，直播間的觀眾也是冷笑不止。
    “這些人考慮了一切特權，安排給他們認為的精銳，但這些精銳卻沒有做出一丁點貢獻，這不是蛀蟲嘛！”
    “精銳？成績好算什麽精銳？都打仗了，還搞成績好那一套，滅亡是肯定的！”
    “這些精銳不就是那些老師眼裏的好孩子嗎？好孩子代表聽話的同時，還能讓他們這些老師的評價更高，既得利益者，肯定要扶持那些讓他們有所收益的人啊！”
    “他們脫離了群眾，現在群眾來找他們了，水能載舟亦能覆舟，這話映照現實了。”
    ……
    此刻。
    孫舒雙手按在講台上，默默注視著前麵的老師們。
    再度開口：“你們想要改變這一現狀，那就得從基層做起，與學生同吃同穿……”
    說到這裏，他指著講台上吃剩下的飯盒，聲音更加高上幾分：“自己享受特權的同時，還在怪學生們不聽話……現在是特殊時期，官僚主義、形式主義，要不得。”
    “從群眾中來，到群眾中去，這句話應該不需要我教吧……”
    旁邊的主任唐鈺，帶頭鼓掌：“你說得很有道理。”
    其他老師也是看向孫舒，默默的起鼓掌來。
    他們雖然知道這些道理。
    可在社會的泥沼中摸爬滾打，早已將這些話忘卻。
    真正的社會，與書本裏說的，完全就不一樣。
    人情世故、隱性規則……
    以前那個淳樸的年代早就過去了，現在的年代多是利益關係……
    雖然非常認可孫舒這些話，但主任唐鈺依舊沒有答應下來，要與對方合作。
    “雖然你說得很對，但這不是我們與你合作的理由。”
    “我們沒必要非得和你們合作，因為我們有其他選擇。”
    然而，孫舒卻是冷笑一聲，悍然開口道：“不，你們沒有選擇！”
    “為什麽？！”
    不僅僅是主任唐鈺，就連其他座位上的老師，也是露出了不解的神情。
    既然他們能選擇和對方所在的學校合作，那麽肯定也能和其他學校合作。
    可從孫舒的口中，卻並不像這麽回事。
    那麽……
    這裏麵，肯定還有其他重要的信息。
    這時，前麵座位上的老師，問出了心中的疑惑：“為什麽我們沒有選擇？”
    “我們主動與其他學校建立合作關係，我想，其他學校肯定不會拒絕一個強力的盟友吧。”
    孫舒搖了搖頭，“拒絕肯定是不會拒絕的，但你們始終忽略了一種情況……”
    他的目光在全場掃過，無比輕鬆的豎起一根指頭，緩緩搖動：“先不說你們內部的環境問題，單是外界環境，你們就非常不容樂觀。”
    此話一出。
    全場老師都是一愣。
    內部環境他們已經知道，就是學生與老師不齊心，現在更是有學生內亂。
    但外部環境……
    有啥？
    以孫舒現在表現出來的拉攏意向來看。
    這外部環境，頂多就是來自對方大部隊的威脅。
    不過……
    “如果我們今天晚上行動，明天我們就能完成兩校聯合，共同阻擊你們大部隊，根本無需擔心這個外部環境的威脅。”
    “難不成，你們還能吃下我們兩個學校的兵力不成？”