《藍星仙緣傳承係統》轉載請注明來源：思兔閱讀sto.ist
    猜對了嗎？宋朝詩詞大家蘇軾，《明月幾時有》，幾乎大多數人能背會唱，可謂膾炙人口。
    “賈緒，今天召你來，有兩件事！”
    幾乎不會主動召見賈緒，都是他時不時來坐坐，有空時會和他閑聊一會，了解當下隋國的狀況。
    “仙師吩咐，賈緒竭力辦妥！”
    唯一兩人相處時，稱呼我仙師，而不是君王的人，知道他的心思，就是想表現出與眾不同，我也無所謂。
    “第一件事情，本王要巡視治下，首選人口聚居之地，你陪同，不可大張旗鼓，除了本王的親衛，你帶十二隨從足矣，備好賞賜之物。”
    這是件容易的事情，重要的是賞賜之物，既不能奢侈，也不能簡陋，對於接受賞賜之人，還需要實用。
    “第二件事情，你先看看這十篇詩詞。”
    賈緒雙手恭敬接過，十篇詩詞謄抄在白紙上，這個時代，黃紙普遍，白紙卻是高檔品，產量不高，用竹簡記錄的大有人在，暫且不表。
    一篇篇讀過去，賈緒是商人，文采一般，但抄錄的詩詞都不難，讀懂不是問題，臉上的神情漸現異色。
    “仙師真乃神人，如此絕妙好詞，世間少有！”
    臉上微微一紅，幸好有先見之明，否則將來的大型社死現場，仙師的威名就墮了！
    “賈緒，仔細看抬頭。”
    隋王楊煜炫謄抄，七個大字，明明白白，不相信賈緒沒有看見，這家夥一定希望我據為己有，趁勢揚隋王之名，好減輕他的壓力。宣傳工作，不是那麽好做的，人心各異，免稅一年，十幾萬兩銀子沒了，隻能收獲不到三分之一人望。
    賈緒尷尬地一笑。
    “敢問仙師，是何人如此能耐，寫出這麽多好詩詞？”
    “賈緒，你不是想修仙嗎？”
    聽到這話，賈緒整個人支棱起來，豎著耳朵認真傾聽。
    “你眼中隻有你眼前的世界，但是，在你看不到的地方，還有其他世界，這些詩詞，就是其他世界的人寫的。”
    “他們是否是仙人？”
    “他們是詩仙、詞仙，但他們不是仙人，不過他們的世界曾經是仙人世界。”
    賈緒略微有些失望，繼續問道：
    “仙師，哪裏還能找到修仙世界？”
    “著急了？”
    “賈緒不急，隻要跟著仙師，一定會心想事成！”
    伸出手掌，掌心裏躺著，兄弟分裂出的能量體核心，晶瑩剔透，緩緩說道：
    “它來自於修仙世界，回到那裏，就能修仙！”
    賈緒登時激動起來，雙眼看著能量體核心石頭，止不住的欲望爬滿臉上；石頭並不陌生，自立為王儀式，祭祀時就曾出現。
    “仙師，賈緒能摸摸嗎？”
    輕輕一扔，賈緒連忙雙手接住，白白的大手，撫摸著石頭，溫暖如玉。看著賈緒閉上眼睛，雙手恭敬地遞回石頭，這家夥心裏定是萬分不舍，可惜，這不是你該擁有的。接過石頭，繼續說道：
    “完成這個世界的任務，就能回到修仙世界。”
    “任務？什麽任務？”
    賈緒滿眼好奇，又帶著幾分期盼，去往修仙世界，是他心心念念的事情。
    “統一，收獲民心！”
    麵對總負責的賈緒，不妨直接點，賈緒恍然大悟般，連連點頭。廢話說了這麽多，無非是讓賈緒更了解，人望的重要。
    “賈緒明白！賈緒一定會努力的！”
    態度很端正，現在就需要這樣的助手。
    “賈緒，十篇詩詞，是為了隋國孩童們讀書識字，隻有明白事理，知曉道理，才能明白君王的用心。你想想有何法子，盡快能普及教育，讓更多的孩童能念上書。”
    賈緒皺著眉頭，商賈出身，教育這塊不大熟悉，一時半會拿不出辦法。
    “仙師，賈緒去和李昊重一幹人商議，盡快提交辦法。”
    “集思廣益，是個好辦法，你先下去吧。”
    第二日，賈緒和李昊重一同前來，李昊重文學修養顯然更強，進到帳篷內後，喜形於色地說道：
    “君王，十篇詩詞，皆是名篇，通俗易懂，立意不凡。”
    “普及教育的辦法？”
    打斷李昊重的說辭，現在就想聽聽他們的對應之策。
    “君王，張掖郡打算抄錄詩詞，下發至表氏、昭武、治今、刪丹各縣，令十五歲以下孩童背誦，到期考核，能默錄優勝者，郡府學堂錄用，學雜膳食住宿全免。”
    “打算錄用多少名？”
    “五百名！”
    李昊重大著膽子，說出了一個，他自己都不相信的數字，不是因為太少，而是太多。對於我而言，這個數字太少太少，張掖郡七到十五歲孩童，少說也有一萬五，五百名，隻能滿足家境好的家庭。家境貧寒者，本來就文盲居多，這下更沒有機會，如何能惠及到普通百姓家庭？
    免費食宿，最大的耗費是食，住是一次性投入，除掉休學期，隻算十個月，糧食肉類菜蔬，寬鬆一點，一年三兩銀子沒問題。第二耗費是師，缺少為師的人才，隻能讓衙門裏識字的官吏，兼職去傳授，以掃盲為目的，不需要太高深的文化。第三是筆墨紙硯等耗材，這個隻能省著用，白紙匱乏，突然需求這麽大，還不暴漲？竹片也很好嘛。
    “五百名太少，學堂不一定要在郡城，各縣城都必須興建官家學堂。另外，傳授的老師不夠，衙門裏的官吏允許兼職，俸祿外另行給予補助。”
    “補充一點，表現優異的縣，主事官員獎勵長壽果實一枚，每年評選，以入學孩童占人口比例高者優先。還有，男童女童一視同仁，均可以進入學堂。”
    “君王，這手筆有點大了，花費甚多。”
    “建學堂、招聘老師，負責膳食住宿，平均一名孩童一年五兩銀子足矣！”
    意念一動，兩百塊金磚，明晃晃地出現在帳篷內。
    “李昊重，這裏足足有五萬八千兩銀子，不要求你完全普及，一半以上的適齡孩童，能夠進入學堂，就算你過關，到時候獎勵少不了你，倘若你不能辦好，本王隻能另擇高明。”
    錢也砸了，果實獎勵也拿出來了，不信就做不好此事。有這麽多錢，李昊重臉都笑爛了：
    “君王，昊重一定能辦好，此事就交給昊重，肯定會給君王滿意的結果，倘若辦不好，昊重提頭來見君王！”
    “本王就當你立下了軍令狀，一年為限，到時候事情辦不好，本王可不會手軟！”
    普及教育，不得不重視，如此行事，除了掃盲，增加人才以外，學堂包膳食，相當於公家幫你養娃娃，老百姓誰不願意？趁此機會，還能提高隋國的生育率。不能招收進來混食吃的，那種人不會感念你的好，反而認為府衙是傻子，便宜不占白不占。
    詳細規則初步製定，終究還是以成績論，第一批默錄，一個月後，前兩千名錄取，四個縣城和一個郡城，沒理由消化不了。以後每月一考，成績優於第一批第兩千名者，皆可錄取，具體根據情勢而定，或許會降低標準，或許會提高標準，但絕不能招收混吃不想讀書之人。有考核在，如何讓轄境內孩童提高默錄水平，那是縣令大人的事情，實在太差者，隻能撤職換人。分批錄取，一為激勵後來者，二來官衙也沒有人力物力，一窩蜂建那麽多學堂，需要一步步來。
    酒泉郡止有肅州城和安西、會水，一城兩縣，參照張掖郡，依照規定執行。
    教育普及政令頒布，接下來就是巡視的事情，四個縣都準備走一走。先去東邊的治今、刪丹縣，順便看看軍務，然後回頭去最近的昭武縣，最後是表氏縣。從表氏縣前往酒泉郡，看看會水、安西兩縣；敦煌就不去了，敦煌郡處於恢複之中，一時半會難以發展起來。馬化宇最可能采取的策略，多半會屯兵敦煌，修建城堡，防範小股馬匪，維護當地治安，保障河西走廊暢通。
    巡視的時間定在十日之後，七月初七，藍星上這天是情人節，這個世界稱為“乞巧節”，願望是種生求子。想想很有道理，牛郎織女一年一見，最大願望莫過於誕下子嗣，來年春暖花開，嬰兒呱呱墜地，鵲橋上多了新生命。
    正月正、二月二、三月三、五月五、六月六、七月七、九月九，七重吉慶日；“重日”被認為是“天地交感”，“天地相通”的日子，古人都賦予不同的意義，是對數字和時間的崇拜。除了正月正外，九月九是最重要的節日，九是陽數，雙九重陽；正值金秋季節，一年的辛勞能得到收獲，祭祀祈禱祖先保佑，希望來年五穀豐登。
    正月正是團圓，三月三多在穀雨前後，是期盼，祭拜老天爺，希望風調雨順，今年有一個好收成。
    百姓們總是在辛勤勞作中，找到安慰自己的方式，形成習俗，或載歌載舞，或宰牛烹羊，尋得生活中的歡愉。
    巡視帶上了小伊和薇，兩女都是愛動的性子，最關鍵的是，其她幾女都有了身孕。大伊有後母塔塔蘇閔照顧，依依、婭和曉曉，母親都還健在，這方麵其實我是門外漢。算了算日子，應該是剿滅馬匪後那幾日，到達肅州城之前懷上的，差不多有五十來天。
    藍星上雖然結過婚，但前妻為了事業，一直不願意懷上，最後各自分離。萬幸穿越沒讓我喪失機能，煉氣初期也不算強大，受孕成為可能。聽到消息時，心裏激動了好幾天，有了孩子，家才算完整。藍星上就一直想要孩子，事業不算很成功，父母也不富裕，麵對高企的房價無能為力。蹉跎至中年，孑然一人回到家鄉城市，隻能買一小戶型度日。