第4章 咦,他怎麽在禮堂門口?

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 “李暮同學,你怎麽看?”衛教授問道。
    李暮強忍著翻白眼的衝動,他有拒絕的選項麽。
    “我沒意見,不過我已經耽誤頒獎大會太多時間了,不如先讓下一個獲獎的同學上來。”李暮道。
    衛教授點點頭,稱讚道“李暮同學考慮得很周全嘛!”
    話筒還給主持女生,頒獎大會繼續進行。
    李暮也終於如願下台。
    隻不過比起發言的獲獎者,所有人的目光有意無意地落在台下的李暮身上。
    “教授,我們把東西拿來了!”
    沒過多久,出去拿工具和材料的幾個男生就跑了回來,大喊一聲。
    主持女生早就得到教授的授意,見狀朗聲道“同學們,相信大家對剛剛李暮同學提出的反轉手電鑽一定很好奇,咱們不妨動手實驗一下。”
    “大家動動手,辦幾張桌子上來拚成操作台。”
    主持女生話音剛落,下麵就有人迫不及待地動起手。
    很快,發言台上桌子拚出的操作台邊上,就圍滿了一圈人。
    主持女生趕忙提議
    “大家先冷靜,亂糟糟的會讓下麵的同學什麽都看不見。”
    “發言台上沒事的同學們先下去,這個方法是李暮同學提出的,我看不如讓他來動手,避免大家走彎路。”
    有人反應過來了“對,李暮你人呢,快上來!”
    “咦,他怎麽在禮堂門口?”
    “李暮,快來幫忙!”
    眾人在周圍找了一圈,都沒發現李暮的身影,卻在禮堂門口看見了。
    聽到有人喊自己,李暮一邊假裝拉上禮堂大門,一邊麵不改色地轉過身。
    一個老師恍然“李暮是個好同學啊!這是怕吵到周圍上課的同學,才去關門呢!!”
    “李暮同學,要不你親自動手,按你的設計思路實現手電鑽正反轉功能?”主持女生用話筒問道。
    所有人都靜了下來看向李暮,等待他的回答。
    壓力再次來臨。
    李暮腦筋急轉,擺擺手
    “我覺得實驗應該由大家一起做。”
    “大家在實驗中既可以互相學習,又可以互相競爭,更有利於我們的進步。”
    李暮說著,笑著看向漂亮女生、酒瓶底眼鏡男,還有研究發動機的猛人。
    “我?”漂亮女生麵露驚訝。
    酒瓶底眼鏡男連連擺手“我不行吧。”
    研究發動機的猛人則是躍躍欲試。
    李暮道“不止你們,大家都可以,大不了多等一會兒,多拿些材料,我相信衛教授您不會介意的吧!”
    “至於我,就不和你們一起做了,不然有些不太公平。”
    李暮說完,同學們一陣笑聲響起。
    衛教授當然不會反對,大手一揮道“李暮同學說得很好!大家一起做!”
    至於李暮,沒人再提讓他上台。
    畢竟他是理論的提出者,要是上台了,大家誰比得過?
    旋即,又有十餘名男生出去,回來手裏人手一套工具。
    總計十套,可以供十組進行實驗。
    學生們分分人,一組五六個,各自在發言台上開始熱火朝天地開始實驗。
    李暮看向漂亮女生。
    她走到操作台前,戴上手套,就開始組裝配件。
    她的動作不快,但十分精準,透露著一股美感。
    偶爾停下來思考,也不會超過十秒鍾。
    過了五分鍾左右,她手中的手電鑽定子就被改造完成。
    李暮有些驚訝,其他小組現在還在繞線圈,沒想到對方能這麽快。
    就是不知道有沒有成功。
    “下一步,就是通電。”在李暮的目光中,漂亮女生將改造完的手電鑽放下。
    她的手微微顫抖地伸向一旁的黑色目的圓插座,似乎也有些緊張。
    也有不少人發現了漂亮女生的進度,目光驚訝,互相碰了碰肩膀,讓同伴看去。
    一道道目光匯聚在漂亮女生的手上。
    所有人心中都冒出一個念頭“會成功嗎?”
    “滋啦~”電流接通。
    第一步,左側線圈通電,右側線圈不通電。
    轉子正向旋轉,一切正常。
    第二步,右側線圈通電,左側線圈不通電,
    轉子……逆向旋轉。
    成功了!
    教室裏沉默了一瞬,旋即爆發出巨大的歡呼聲。
    “成了,真的成了!李暮伱太聰明了!”
    “原來真的那麽簡單,就是我們想不到!”
    “不愧是李暮,太厲害了!”
    ……
    “李暮你的理論和操作,都那麽厲害,我很佩服你!”第二個被李暮點名提問的男生過來道。
    來自研究發動機的硬核猛人的肯定,讓李暮有點尷尬。
    但現在不能露怯啊!
    李暮故作淡定“學以致用而已,隻要多思考,我們都能做到。”
    這時,坐在前麵的衛教授和兩名老師都走了過來。
    衛教授笑接過話題
    “那我希望能多幾個像你這樣能學以致用的同學,這對學校和國家,都是好事!”
    其他兩名老師同樣或勉勵或稱讚
    “不過也不要驕傲,要繼續努力,爭取做出更大的成果!”
    “李暮你可給咱們頒獎大會開了個先河!我看以後可以多設置一個環節,大家一起動手,在實踐中獲得真知。”
    三人圍著李暮一頓誇。
    被近距離圍著,李暮心裏提心吊膽,唯恐又聊到學術上的事兒,麵上不敢露怯“各位老師過獎了,隻是突如其來的靈光一閃,算不得什麽!”
    就在這時,禮堂的門突然被推開。
    走進來一個麵色嚴肅的老教授,看到吵吵嚷嚷的教室皺了皺眉,聲音洪亮地道“怎麽回事,這麽吵,是誰在主持大會?”
    “王教授,您怎麽來了。”
    衛教授和幾位老師趕忙上去,老教授是機械工程係的係主任,在院裏的聲望和地位極高。
    衛教授開口解釋“是這樣的,今天的個人涉及大賽頒獎大會,有個同學現場提出了令手電鑽實現正反兩用的方案……”
    ……
    老教授越聽越驚奇,發個言還能想出個改良方法?
    快步走上操作台,拿起改良過後的手電鑽。
    試了試,果然可以反轉!
    “王婭,這是你做的?”老教授問向一旁還沒來得及下去的漂亮女生。
    這個女生是院裏一個教授的學生,他有點印象。
    “不是的王教授,是李暮做的。”王婭連忙解釋。
    “李暮?”王教授掃了一眼,在禮堂的一角找到李暮。
    “你小子躲那兒做什麽,快過來給我講講你的改進思路。”王教授笑嗬嗬道。
    院裏學習成績拔尖兒的那幾個,他都有印象,對李暮自然不陌生。
    李暮見實在躲不過,隻是上前道“其實就是換了個思維,把電流方向……”
    王教授聽得連連點頭。
    “哈哈,這回你功勞不小啊!我等會兒就去給院長報喜,給你申請獎勵。”聽完,王教授不吝誇讚道。
    李暮連忙拒絕道“王教授,隻是一點小改動而已,獎勵就算了。”
    王教授正色道“這怎麽能行,反轉能增大手電鑽的適用範圍,是個很成功的改良成果。”
    “獎勵是必須有的,這不僅是對你貢獻的肯定,也是在激勵你們,繼續發揮鑽研精神,做出更多對國家和社會有用的機械。”
    周圍的學生聽完王教授的話,看向李暮的目光中滿是羨慕。
    王教授又鼓勵了李暮幾句,忽然想起來
    “這不是件小事,不隻對我們係,對整個學院都很重要,我必須去知會院長一聲,請他過來一趟!”。
    說完,王教授就急匆匆地走出大禮堂。
    這件事要是好好宣傳宣傳,對京工院無疑是件大好事!
    學生們聽到王教授的話,更加激動了。
    他們紛紛湊在李暮身邊
    “恭喜恭喜,李暮你這些可出名了!”
    “咱們係主任王教授,我還是第一次看他對人這麽和顏悅色的!”
    “院長可是咱們國內機械工程領域的權威,平時都見不到,今天我們托了你的福,我們也能沾沾光啊!”
    ……
    京工院,院長辦公室。
    王教授敲了敲門。
    “請進。”門內傳來一道略微沙啞的聲音。
    王教授打開門,人還沒進去,笑聲就進去了“哈哈哈,院長,好事啊,好事,咱們院出了個很有工科天賦的學生!”
    “哦?”院長從滿桌的書卷裏抬起頭,扶了扶眼鏡,花白的頭發下一雙眼睛充滿歲月沉澱的智慧。。
    “一個叫李暮的大二學生,手電鑽以前隻能正轉,他重新設計後,集成了正反兩種功能!”王教授道。
    “手電鑽看似不起眼,但普及度很高,是基礎工具,集成後實用性大幅增加,能有效提升效率!”
    院長笑道“謔,這個改進成果可不小!”
    “你說這個改進是大二的李暮做出來的?”
    “這個小家夥我有印象!沒想到這麽快就出了成績!”
    院長想了想,站了起來,道“這樣,學校初步擬定獎勵30塊錢,我再上報上麵的領導,這是個大好的消息,值得當典型好好宣傳。”
    “對了,李暮在哪裏?我先去見他一麵。”院長又道。
    “還在大禮堂呢,咱們一起過去?”王教授道。
    說著,兩人就朝著大禮堂而去。
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