第5章作曲
謝玉也是奇怪自己怎麽會同意自己一直不情願的相親，不知道自己這是怎麽了，今天自己狀態好奇怪呀！
謝玉暗道“不會是撞邪了吧，看來自己要抽空去寺廟一趟了。”
這時門外又一個聲音響起，這位顧客道“老板，醬油炒飯一份。”
謝玉隱約感覺這聲音有些熟悉，這時謝玉老爸道“小玉，小玉，你小子趕快出來，你看看誰來了，是你的鈴木常吉老師。”
“鈴木常吉？”
謝玉從後廚走了出來，一看頓時露出滿臉喜色，正是許久不見，一直背著吉他在外“浪跡天涯”的鈴木老師。
這鈴木老師可是謝玉的音樂啟蒙老師，謝玉就是跟著他才學會了一手好吉他，才在全是日本人的樂隊裏站穩了腳跟。
謝玉趕快迎接道“鈴木老師，好久未見，你身體還安泰吧！”
鈴木常吉“安泰，安泰，小玉現在怎麽，孩子應該都上小學了吧！”
謝玉瞬間進入被暴擊的狀態……，久久不能平複。
謝玉老爸“還孩子，孩子他媽媽在哪裏我還不知道！”
鈴木常吉瞬間明白什麽，說“小玉要盡管呀，不要像我一樣。”
謝玉隻能岔過這個話題，道“內，許久未見，鈴木老師給我們彈一曲吧！，我在都在期待著。”
鈴木常吉老師，頓時神色大振道“好，今天我就奏一曲。”
說罷，鈴木常吉老師從自己吉他琴盒裏，取出一把日式三弦琴。
這讓謝玉頗為驚訝，多年不見鈴木常吉老師，居然不玩吉他了還玩式三弦琴了。
但對方是長輩，謝玉也不好多問，當然謝玉也好奇這鈴木常吉老師，要給自己演奏什麽曲目。
隻見鈴木常吉老師先和了和琴，先是用琴撥從上向下彈撥時，琴撥在撥動琴弦的同時敲擊鳴箱的蒙皮，發出類似擊鼓的音聲。
又琴撥從下往上抄撥時，又產生琴弦自身的纖柔音聲。
此外，鈴木常吉老師突然又用左手指來彈撥琴弦，更是出現更為鮮亮的音色。
這讓謝玉眼前一亮，突然想到了什麽。
鈴木常吉老師先站起來鞠了一個躬後，開始彈奏起來。
喜愛春天的人兒是心地純潔的人，象紫羅蘭的花兒一樣，是我知心的朋友。
喜愛夏天的人兒是意誌堅強的人，象衝擊岩石的波浪一樣，是我敬愛的父親。
喜愛秋天的人兒是感情深重的人，象抒發愛情的海涅一樣，是我心上的人，
喜愛冬天的人兒是胸懷寬廣的人，象融化冰雪的大地一樣，是我親愛的母親。
這是一首歌頌純潔真摯而深情的友情、親情、愛情的日本民謠歌曲《四季之歌》。
這歌謝玉還是在學生時代，細細聽過，也細細唱過，很少美好。
隻是今日在自家料理店，突然響起《四季之歌》的三弦琴聲，讓謝玉格外感慨。
這時，已經靜下的料理店內，突然有顧客道“這位先先生，你能不能彈一首《櫻花》，我許久未聽到了。”
鈴木常吉老師先站起來，向這位鞠了一個躬後道“客人喜歡就好，願意為你效勞。”
櫻花啊！櫻花啊！
暮春三月天空裏，
萬裏無雲多明淨；
如同彩霞如白雲，
芬芳撲鼻多美麗；
快來呀快來呀！
同去看櫻花。
這歌聲沉穩又歡快，不禁讓人想要附和起來，謝玉甚至感到那種春日觀賞櫻花，春季開花的勝況！
鈴木常吉老師有豐富的演唱表演經驗，也是知道這時該怎麽幹，就喊了一聲“客人們若是喜歡，可以一起唱吆！”
然後是開始了演唱，在場的顧客無論男女，聲音或大或小，都開始演唱起來。
櫻花啊！櫻花啊！
暮春三月天空裏，
萬裏無雲多明淨；
如同彩霞如白雲，
芬芳撲鼻多美麗；
快來呀快來呀！
同去看櫻花。
唱完後，一個西裝男突然脫掉自己的上衣，扯下自己的領帶係在自己的腦袋上，道
“先生，來首拉網小調吧，我準備好了。”
謝玉老爸頓時怒喝一聲道“這位客人，你當我這裏是歌舞町嗎？你在準備什麽。”
這位顧客頓時拉了一個熊臉，道“啊呀咦，老板就一首，就一首，我感覺上來了，上來了呀！”
謝玉老爸嘟囔一下道“那好吧，今晚就不給你折扣券了，就一首呀！”
然後謝玉老爸，衝鈴木常吉老師眨了眨眼後，轉身會後廚了，這讓謝玉一頭霧水。
鈴木常吉老師又先站起來，環顧了下四周，唱到
依呀嗨
蘭索蘭索蘭
索蘭索蘭索蘭
嗨嗨
聆聽哪海哭聲聲在歌唱呀在歌唱
勇敢的漁民愛海洋愛海洋
呀薩嘿
恨你呀
薩諾多寬秀
哦多寬秀多寬秀
依呀嗨
蘭索蘭索蘭
索蘭索蘭索蘭
嗨嗨
我們都是那身高五尺的男子漢
乘風破浪出海洋出海洋
呀薩嘿
恨你呀
薩諾多寬秀
哦多寬秀多寬秀
每唱到節奏變換處，顧客，都會喊“呀連，索蘭、索蘭，索蘭、索蘭、咳咳托，薩諾多寬秀，哦，多寬秀，多寬秀””之類的襯詞相附和。
一時間謝玉家“中華料理店”，真成歌舞町了。
不過顧客也遵守諾言，唱完這一首，就慌慌張張的離開了，不過優惠券他還是帶走了。
又是一個說完話，又沒有擔當的日式男人。
這時謝玉老爸，也是很“時機”的端上一碗“醬油炒飯”。
鈴木常吉老師終於放下了他手中的三弦琴，道了聲“我開動了，”就小口的吃了起來。
店內顧客見這位“三弦藝人”開始吃東西，就不好意思在打擾了。
店內終於恢複了秩序，食客們又開始安靜又內斂的吃起東西起來，而謝玉則有些魂不守舍的在盤算著什麽。
鈴木常吉老師吃過之後，謝玉開始向鈴木常吉老師請教起這樂器問題，尤其是這日本三弦琴的。
日本傳統樂器中最具代表性的，它由琴撥、彈、撥三根琴弦進行樂奏。
三弦琴的最大特點就在於它能使各類音色的聲響交縱匯合成一種美妙之樂。
三弦琴有著近20個種類，根據聲音的高低以及音色的不同來分類並加以使用。
三弦琴的長度都是一樣的，但琴弦、琴杆和琴撥等的差異甚至會在音域上產生八度音程的差異。
當需要用較強的聲音來進行音樂表現的時候，就要使用粗弦的三弦琴和較厚的琴撥。
較柔的歌曲時，則需要三弦琴以能奏出纖細音色的琴弦為其伴奏。
不同的音樂場合需要不同音色的三弦琴，例如歌舞伎有歌舞伎的三弦琴，小曲有小曲的三弦琴，演奏者根據藝術表現的要求使用相應的三弦琴。
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謝玉也是奇怪自己怎麽會同意自己一直不情願的相親，不知道自己這是怎麽了，今天自己狀態好奇怪呀！
謝玉暗道“不會是撞邪了吧，看來自己要抽空去寺廟一趟了。”
這時門外又一個聲音響起，這位顧客道“老板，醬油炒飯一份。”
謝玉隱約感覺這聲音有些熟悉，這時謝玉老爸道“小玉，小玉，你小子趕快出來，你看看誰來了，是你的鈴木常吉老師。”
“鈴木常吉？”
謝玉從後廚走了出來，一看頓時露出滿臉喜色，正是許久不見，一直背著吉他在外“浪跡天涯”的鈴木老師。
這鈴木老師可是謝玉的音樂啟蒙老師，謝玉就是跟著他才學會了一手好吉他，才在全是日本人的樂隊裏站穩了腳跟。
謝玉趕快迎接道“鈴木老師，好久未見，你身體還安泰吧！”
鈴木常吉“安泰，安泰，小玉現在怎麽，孩子應該都上小學了吧！”
謝玉瞬間進入被暴擊的狀態……，久久不能平複。
謝玉老爸“還孩子，孩子他媽媽在哪裏我還不知道！”
鈴木常吉瞬間明白什麽，說“小玉要盡管呀，不要像我一樣。”
謝玉隻能岔過這個話題，道“內，許久未見，鈴木老師給我們彈一曲吧！，我在都在期待著。”
鈴木常吉老師，頓時神色大振道“好，今天我就奏一曲。”
說罷，鈴木常吉老師從自己吉他琴盒裏，取出一把日式三弦琴。
這讓謝玉頗為驚訝，多年不見鈴木常吉老師，居然不玩吉他了還玩式三弦琴了。
但對方是長輩，謝玉也不好多問，當然謝玉也好奇這鈴木常吉老師，要給自己演奏什麽曲目。
隻見鈴木常吉老師先和了和琴，先是用琴撥從上向下彈撥時，琴撥在撥動琴弦的同時敲擊鳴箱的蒙皮，發出類似擊鼓的音聲。
又琴撥從下往上抄撥時，又產生琴弦自身的纖柔音聲。
此外，鈴木常吉老師突然又用左手指來彈撥琴弦，更是出現更為鮮亮的音色。
這讓謝玉眼前一亮，突然想到了什麽。
鈴木常吉老師先站起來鞠了一個躬後，開始彈奏起來。
喜愛春天的人兒是心地純潔的人，象紫羅蘭的花兒一樣，是我知心的朋友。
喜愛夏天的人兒是意誌堅強的人，象衝擊岩石的波浪一樣，是我敬愛的父親。
喜愛秋天的人兒是感情深重的人，象抒發愛情的海涅一樣，是我心上的人，
喜愛冬天的人兒是胸懷寬廣的人，象融化冰雪的大地一樣，是我親愛的母親。
這是一首歌頌純潔真摯而深情的友情、親情、愛情的日本民謠歌曲《四季之歌》。
這歌謝玉還是在學生時代，細細聽過，也細細唱過，很少美好。
隻是今日在自家料理店，突然響起《四季之歌》的三弦琴聲，讓謝玉格外感慨。
這時，已經靜下的料理店內，突然有顧客道“這位先先生，你能不能彈一首《櫻花》，我許久未聽到了。”
鈴木常吉老師先站起來，向這位鞠了一個躬後道“客人喜歡就好，願意為你效勞。”
櫻花啊！櫻花啊！
暮春三月天空裏，
萬裏無雲多明淨；
如同彩霞如白雲，
芬芳撲鼻多美麗；
快來呀快來呀！
同去看櫻花。
這歌聲沉穩又歡快，不禁讓人想要附和起來，謝玉甚至感到那種春日觀賞櫻花，春季開花的勝況！
鈴木常吉老師有豐富的演唱表演經驗，也是知道這時該怎麽幹，就喊了一聲“客人們若是喜歡，可以一起唱吆！”
然後是開始了演唱，在場的顧客無論男女，聲音或大或小，都開始演唱起來。
櫻花啊！櫻花啊！
暮春三月天空裏，
萬裏無雲多明淨；
如同彩霞如白雲，
芬芳撲鼻多美麗；
快來呀快來呀！
同去看櫻花。
唱完後，一個西裝男突然脫掉自己的上衣，扯下自己的領帶係在自己的腦袋上，道
“先生，來首拉網小調吧，我準備好了。”
謝玉老爸頓時怒喝一聲道“這位客人，你當我這裏是歌舞町嗎？你在準備什麽。”
這位顧客頓時拉了一個熊臉，道“啊呀咦，老板就一首，就一首，我感覺上來了，上來了呀！”
謝玉老爸嘟囔一下道“那好吧，今晚就不給你折扣券了，就一首呀！”
然後謝玉老爸，衝鈴木常吉老師眨了眨眼後，轉身會後廚了，這讓謝玉一頭霧水。
鈴木常吉老師又先站起來，環顧了下四周，唱到
依呀嗨
蘭索蘭索蘭
索蘭索蘭索蘭
嗨嗨
聆聽哪海哭聲聲在歌唱呀在歌唱
勇敢的漁民愛海洋愛海洋
呀薩嘿
恨你呀
薩諾多寬秀
哦多寬秀多寬秀
依呀嗨
蘭索蘭索蘭
索蘭索蘭索蘭
嗨嗨
我們都是那身高五尺的男子漢
乘風破浪出海洋出海洋
呀薩嘿
恨你呀
薩諾多寬秀
哦多寬秀多寬秀
每唱到節奏變換處，顧客，都會喊“呀連，索蘭、索蘭，索蘭、索蘭、咳咳托，薩諾多寬秀，哦，多寬秀，多寬秀””之類的襯詞相附和。
一時間謝玉家“中華料理店”，真成歌舞町了。
不過顧客也遵守諾言，唱完這一首，就慌慌張張的離開了，不過優惠券他還是帶走了。
又是一個說完話，又沒有擔當的日式男人。
這時謝玉老爸，也是很“時機”的端上一碗“醬油炒飯”。
鈴木常吉老師終於放下了他手中的三弦琴，道了聲“我開動了，”就小口的吃了起來。
店內顧客見這位“三弦藝人”開始吃東西，就不好意思在打擾了。
店內終於恢複了秩序，食客們又開始安靜又內斂的吃起東西起來，而謝玉則有些魂不守舍的在盤算著什麽。
鈴木常吉老師吃過之後，謝玉開始向鈴木常吉老師請教起這樂器問題，尤其是這日本三弦琴的。
日本傳統樂器中最具代表性的，它由琴撥、彈、撥三根琴弦進行樂奏。
三弦琴的最大特點就在於它能使各類音色的聲響交縱匯合成一種美妙之樂。
三弦琴有著近20個種類，根據聲音的高低以及音色的不同來分類並加以使用。
三弦琴的長度都是一樣的，但琴弦、琴杆和琴撥等的差異甚至會在音域上產生八度音程的差異。
當需要用較強的聲音來進行音樂表現的時候，就要使用粗弦的三弦琴和較厚的琴撥。
較柔的歌曲時，則需要三弦琴以能奏出纖細音色的琴弦為其伴奏。
不同的音樂場合需要不同音色的三弦琴，例如歌舞伎有歌舞伎的三弦琴，小曲有小曲的三弦琴，演奏者根據藝術表現的要求使用相應的三弦琴。
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