讓新星戰隊複活的手續並不困難，畢竟錢安聚居區一直有這方麵的宣傳需求，在新星戰隊存在之前和之後，這些需求總有一部分落在李儉頭上。
    來自妖獸的威脅，對有腦子的人來說，雖然不是火燒眉毛，但也相差不遠。如何利用宣傳機器，引導塑造社會對獵殺妖獸的修仙者的崇敬，提高其社會地位，吸引更多人以更高水平獵殺妖獸，這些問題可不是隻有錢安聚居區在考慮。
    新星戰隊轉型成新星學院的代表戰隊，既能擔負戰鬥工作，也能執行宣傳任務，同時為學生從校內到校外的戰鬥準備做了過渡。
    辦完手續，新星戰隊再次成立。與第一次不同的是，這次李儉將戰隊掛靠在新星學院名下，和部隊半脫鉤——主要作戰任務還是由部隊派發，其他活商量著來。
    畢竟當下戰局與靈氣複蘇伊始不同，當時部隊重心在衛戍生產基地和聚居區，能打的基本都是防禦戰、陣地戰。而這倆作戰方式對友軍的配合要求極高，不聽部隊安排等於找死。這裏說的聽，指的是用耳朵把所有調度聽到心裏去。
    而當下戰局，妖獸威脅態勢明朗，但畢竟隻是苗頭階段。幾乎所有高戰力妖獸湧入填充地塊，衛戍部隊戰鬥力隨修仙深度不斷加深而更強，衛戍方麵壓力更小，戰鬥重心逐漸轉移到填充地塊內。
    衛戍部隊之外的人士，他們在填充地塊內的戰鬥方式，大家心裏都有數。說得好聽點，叫做八仙過海各顯神通，說得難聽點，無組織無紀律，全都各憑本事。
    在此基礎上，新星戰隊重新成立，部隊向其派發作戰任務的方式，大多都是“平均每日獵殺煉氣期妖獸幾何”、“平均每月獵殺築基期妖獸幾頭”之類的命令。
    就如李儉自己說的那樣，這支戰隊是來幫他分擔壓力的。總任務量加起來，隻在他往日個人水平線上下浮動，隻要李儉能帶出幾個願意參戰的常態戰鬥員，減輕作戰負擔並不困難。
    戰鬥員的人選也很好找。
    前一批新星戰隊的兄弟姐妹們可還在新星學院中任職呢，先前在李儉提出實戰演練的時候，全都拉去做帶隊老師。實戰演練至今已有七八個月，就算老幾位在新星學院成立到提出實戰演練期間，掛了戰鬥空檔，有這七八個月的新鮮作戰經驗，別說熱身，就算原來是塊鏽鐵，現在也能刮胡子了。
    讓張博學將實戰演練期間表現突出的教師向上抬，代替老幾位的領隊老師位置，將原新星戰隊的戰鬥員們重新召集，讓其中有意願重組新星戰隊的留下。
    老實說，新星戰隊不是什麽有光榮曆史、輝煌過去的組織，也談不上優良傳統。畢竟新星戰隊從成立到轉成新星學院的時間就那麽點，就算想把這“番號”打造成金字招牌，對外人來說可能夠了，但對戰隊自家的戰鬥員來說，戰隊什麽情況，他們心裏清楚。
    本來，李儉也做好了準備，這幾個原先的戰鬥員並不會全員答應加入重生後的新星戰隊。但讓他沒想到的是，他們還真就都答應了，並且十分順滑地融架構，分工合作，很快便把部隊安排的煉氣期妖獸獵殺任務安排進日程，甚至排了個分班表，空閑得還有工夫問李儉，築基期妖獸需不需要他們一並殺了。
    這話說出來半是揶揄半是認真，倘若李儉當真說“你們去殺築基期妖獸吧”，他們怕是得湊出日程，合力獵殺築基期妖獸——就如同五火球神教在煉氣期多打一所向披靡，剛入築基期的妖獸在一眾擅長戰鬥的煉氣期修仙者麵前被圍毆，也隻有躺屍的份。
    李儉想了想，還是沒讓他們去。
    這幾位可是戰隊的戰鬥員種子，李儉還打算自己再熬幾天，熬到其中有人升上築基期，能和妖獸一打一獲勝的時候再抽手，這才哪到哪啊。
    再說了，這幾位獵殺煉氣期綽綽有餘，打築基期就得全體出動，排班表上可不好看。
    己所不欲勿施於人，自己不想把排班表排得太滿，就算是抓壯丁轉移壓力，也不想讓壯丁們的排班表也是滿的。
    讓戰鬥員們自行獵殺煉氣期妖獸，配合部隊要求，李儉一人在校長室中若有所思。
    思量半天，他想不出頭緒，才開口詢問：“老張啊，你說，他們為什麽都答應加入戰隊呢？”
    張博學橫了李儉一眼，像是在看傻逼：“你這話就問的很沒腦子。他們在學校裏隻能當領隊老師，純粹的戰鬥型老師，帶不了科研，評職稱麻煩，待遇不如行政、教學、科研三棲導師。戰隊裏頭隻需要戰鬥就行了，算績效都比他們之前的工資高，你說他們為什麽都答應加入戰隊？”