新星大學即將走入開辦的第三個年頭，學工辦剛剛為新生們發完入學通知書，錢安聚居區的聯絡人便找上門了。
    “戰鬥任務，目標是一群盤踞在西南山麓的狐族妖獸，如果能夠打服飼養更好。”來人快言快語，見到李儉，確認張博學作為助理在場，再沒有其他人存在，便簡單介紹了一下任務。
    李儉瞥了眼老張，這家夥前些天打得預防針確實準，戰鬥任務確實沒過幾天就來了。
    老張不以為意，自顧自扮演保衛室內秘密信息的角色，保持法陣正常工作，觀察門窗閉鎖狀態，擠出時間衝著聯絡人點頭，表示自己在聽。
    老張看來不願意說話，李儉隻好自己接下話茬：“具體是長成什麽樣子的狐族？”
    “它們的高級戰力辨識度太差，已經把判斷模型做成數據包傳給你的賬戶了，之後在頭盔中下載，由頭盔判斷就行。”聯絡人打開手中酷似U盤的移動存儲設備接口，交給張博學，張博學想也沒想，便與投影儀連接。
    “讓頭盔判斷，那我如果看不出來，頭盔也判斷錯誤怎麽辦？”李儉謹慎發言。
    “那就不會是你的問題，放心，如果頭盔沒有標識目標，你不出手都行。那麽來看一下具體情況。現在投影的是沒有填充地塊標識的西南山麓，應該很眼熟吧？”聯絡人指著地圖上比例尺依舊偏小的地圖色塊，李儉確實認識這一塊在哪，但對一個妖獸族群來說，占地未免有點過大了。
    就他指的那一塊，怎麽看都能有個上百平方公裏，如果要讓自己去戰鬥，肅清妖獸，這個範圍未免有點大了。
    “還行，能看得懂地圖。”
    “具體位置會發給你，這是靈氣複蘇前的地圖，和現在的情況並不完全能對的上。這是可以用的簡圖，靈氣複蘇後根據就地勘測測繪的，準確度雖然不高，但在單人作戰任務中已經夠用了。”聯絡人切換投影儀顯示的地圖，新地圖李儉全然不熟，頗有種理科生突然走進地理課堂的迷茫感。
    主打一個地圖等高線看得懂，但除了看得懂以外，什麽都沒看懂。（什麽車軲轆話）
    聯絡人看出了李儉雙目中透露的迷茫，補充道：“地圖也會按照具體位置發到你的頭盔，到時候根據發信器實時調整就行。按照頭盔指示前行，不用擔心會找錯地方。”
    “好的。怎麽去和怎麽找好像用不著我擔心了，那麽我能問一下，這項戰鬥任務是單純地殺傷此地狐族嗎？聽剛才的描述，打服飼養也可以，應該不是它們的存在本身對我們造成了什麽重要影響吧？”李儉抓著聯絡人方才的描述，覺得這任務不一般。
    起碼不是什麽肅清令或者滅絕令之類的東西。要知道，像帝皇那樣大愛人類的存在（笑），覺得哪顆星球反叛了，可都是直接全滅的，哪會留什麽打服飼養的可能。
    人家玩星球滅絕令的就這一手，知道自己的戰鬥力肯定碾壓目標，也不會給目標留下一星半點打服收降的機會。
    “確實不是，隻是有一些可能需要的資源，需要從狐族身上拿取。你知道碎丹法吧？”
    李儉點頭，要把金丹粉碎三次再升上金丹期才能讓金丹期戰鬥力趨近圓滿，這個概念當時還是他找出來給張博學看的。不過聽聯絡人的口氣，碎丹法的可靠性似乎驗證得差不多了？
    “碎丹法要求將修仙者的金丹進行三次碎丹操作，總共有四次鑄就金丹的過程，每個過程具體需要的靈材都有微妙差異。李校長，你之前經曆過一次鑄就金丹，使用的金丹靈材是雷雨丹對吧。”
    李儉連連點頭：“對的對的，當時還是區大會給我攢的。這東西在海洋主流戰爭計劃中留得不少。”
    “那麽接下來，如果你想要更完美的金丹期境界，就需要將自己的金丹碎掉，返回築基圓滿境界，再利用其他靈材鑄就金丹。第二次鑄就金丹需要的靈材，按照文獻對比和實驗研究，科學家們認為是一種叫做‘元陽真火’的靈材的可能性更大。”
    李儉聽了，思索片刻，找了張紙寫寫畫畫，將自己聽到的“元陽真火”寫上去：“是這四個字？”
    “對，就是這四個字。”
    李儉將紙張燒了，灰燼用水流沾濕，送進垃圾桶：“這種靈材有什麽特點嗎？是火焰？”
    “表象與火焰相似，實際是偏陽屬性的五行靈機團塊，以火屬性表象為主。看起來和燃氣灶裏的火焰形狀差不多。”
    李儉腦中回憶燃氣灶的火焰形態：“藍的？”
    “顏色不一樣，金黃色的。”