烏程市的教育集團在良性競爭下壓榨著每一個人的潛力。教師的待遇緊跟工作強度和工作水平，誰敢搞些投入產出比有問題的操作，第二年綜評就得死。學生們不可能會被分到“最差”的學校用“最差”的資源，也不會有什麽本校分校之間的歧視，隻因為搞歧視的教育集團在起步之前就會被搞。
    家長也不需要亂卷什麽學區房，除了部分學區確實深入人心有信仰加成，哪怕是在認為基礎建設還不夠到位的鄉下，被要求吞並鄉下學校的優秀教育集團都得把鄉村教育拉起來。
    這是烏程花了十多年時間做起來的試點方案，李儉小時候在烏程市裏成長，以為外頭的世界也是這樣運行。但當他高考後離開烏程，他才知道這竟然是隻在烏程推行的試點，即使是同一省的吳會省內，其他城市也沒有進行過如此激進的教育革新。
    等他進入大學，與室友們聊起各自家鄉的學校時，他才知道，原來像這樣一個教育集團做好了就被要求吞掉本區域內最差的學校，竟然是其他地方從沒有過的。
    而他的室友比他更驚訝，因為他們也從來沒想到過，竟然會有一座城市的所有學校都可能被吞來吞去。今天是一中的學生，明天就可能在二中教育集團下，大後天可能會飛到十五中。
    對這種現象，他們當然不無疑問。於是，那天晚上，李儉以一個學生的視角，將自己在烏程的學習經曆和盤托出。
    現如今，新星大學要在平西聚居區設立分校，老張又提了一嘴李儉的戶籍地，話裏話外都像是在點李儉，讓他知道，這次的開分校活動，是類似過去烏程的教育試點內容。
    那要這麽說，新星大學在平西的分校豈不是也要施行相同試點，也要將教育資源向平西傾斜？
    李儉皺著眉頭，不是他不願意為平西聚居區出力新星大學本來就不是他的私產，隻要有需要，他大可以成為一塊哪裏需要哪裏搬的磚。
    隻是新星大學現如今鮮花著錦烈火烹油，固然有各位教職工的辛苦奉獻，也離不開錢安聚居區的大力支持。還是那句話，錢安聚居區靈氣複蘇前就是出了名的有錢，以較差的地理環境和較少的人口愣是幹出了全國聞名的富裕程度和生活質量，還願意在靈氣複蘇後下本錢讓新星大學成為修仙大學的領頭羊，新星大學才有今日的風華。
    但平西聚居區……實在是窮，人也確實少，連獲得物資都困難。在這種環境下要想搞好新星大學的分校，李儉本意是好的，但他覺得自己應該執行不下去。
    “可這裏是平西聚居區，他們沒那麽多資源可以傾斜。就算一碗水端平，我們在錢安可以用大量資源興建實驗室，找別的機構拉項目，這套方法在平西聚居區很難行得通啊。”李儉就算是個人形圖章，蓋了這麽久的印，也對新星大學的運作方式有些了解。
    “哦，原來你是在擔心錢的事。這你就不用擔心了。”
    “嗯？平西聚居區有錢可以給，還是說錢安願意給我們的分校出錢？”李儉承認，自己確實沒想到，平西聚居區的區大會成員昨天還在對自己哭窮，今天竟然就掏的出錢；又或者是自家老家願意為支援的單位支出大筆經費。
    無論怎麽說，隻要有人願意出錢，這件事終究是辦的下去的。
    “不，我想說的是，由於這並非商業活動，而是我們在號召下作為代表支援西部建設的行動，所以這些事情都是我校自費。換句話說，不管有沒有錢，都得做。經費那是後麵的事情，等哪邊立項下來了，我們就有經費，但絕不是在開頭就拿錢辦事。”張博學的表述無異於晴天霹靂。
    有信念的人可以靠犧牲自己做事，但李儉不能保證新星大學平西分校機構裏的所有人都具備犧牲自己完成事業的信念——如果一個極端人類至上者對人的複雜性做不到這樣基本的認知，那隻能建議回退到小學重新就讀。
    越是龐大的組織，越是需要做成偉大的事業，對物質的要求就越龐大、精細。一個人想要開荒，哪怕是吃草喝汙水，都有可能幹成的那天。但一千個人哪怕是出門從城東到城西，沒有經費能有十分之一人按時就位，都得給組織者頒一個最佳領導獎。
    沒經費還想搞教育？人家最有名的以無私奉獻為核心之一的女中都找當地要了兩千萬的啟動投資，完成建設的時候奔著上億元投資去了，末了還是公立高中。