楊葉給朱琳的信很簡單，就兩張紙。
    第一張紙是正文，隻有幾十個字。
    朱琳女士，你好！
    無意中聽說你的新詩寫的很好，所以冒昧地給你寫信。
    在香港，人們的寫作都是奔著商業去的，沒有人願意用文學來探討心靈。
    我有時候會寫詩，卻無人交流，這讓我感到孤單。
    以下是我在內地拍電影的時候寫的一首詩，不知你看過之後，能否與我探討一二？
    盼複！
    第二張紙是一首詩。
    就是楊葉當初拿來哄林清霞的那首《一棵開花的樹》。
    “如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻。為這，我已在佛前求了五百年。求它讓我們結一段塵緣，佛於是把我化作一棵樹……”
    朱琳是一個文藝女青年，比林清霞要文藝得多。
    林清霞喜歡看瓊瑤小說，看完之後就哭得稀裏嘩啦，各種多愁善感。
    朱琳則喜歡看世界名著，看完之後就開始坐著發呆，各種思考人生。
    當然，這其中一個原因是朱琳所處的環境隻有文學名著可看。
    不管什麽原因，總之她閱讀過大量的中外名著，有些還讀過各種譯本。
    如果是一個普通人，給一個美女寫信，還要和她談論什麽文學，詩詞。
    美女大概率是理都不理，還要罵兩句神經病。
    但寫信的人是個國際大導演，那就不一樣了。
    朱琳不僅不反感，甚至還有一種受寵若驚的感覺，尤其是看到信後附錄的那首《一棵開花的樹》之後。
    楊葉並沒有直白地表示，他寫這首詩是送給朱琳的。
    而是說這是他在內地拍電影的時候心有所悟而寫下的。
    這個套路就非常高明了，如果上來就直接給她寫情詩的話，結果反而會適得其反。
    這首詩詞藻優美，聲韻和諧，朱琳一看之下，瞬間就喜歡上了。
    最妙的是，這首詩是以女生視角來寫的，刻畫了一個少女曲微深婉的內心，表達出她對愛情的美好期。
    男人用女性視角來寫詩是一件很平常的事，閨怨詩甚至是古代詩歌的一個重要題材，白居易王昌齡等大詩人都是此道高手。
    所以朱琳這樣的資深文青，看到這首詩並不會覺得有什麽違和感，反而覺得楊葉心思細膩，將一個少女的情思描寫得感人至深。
    她捧著這首小詩，來來回回讀了好多遍，越讀也是喜歡，不知不覺，就把它背了下來。
    吃過晚飯之後，朱琳就坐在宿舍的書桌前，開始給楊葉回信。
    楊葉先生，您好！
    忽然收到您的信，讓我感到很驚訝。
    您為什麽會給我寫信呢？
    我想，也許是您這樣生活在國際大都市的人，忽然在西南小城裏見到一個看起來很樸素的姑娘，便產生了一些美好的幻想吧。
    很遺憾，我可能並沒有您幻想的那麽美好，我隻是個普普通通的姑娘，也沒有什麽才華。
    我很喜歡寫詩，但是寫的不怎麽好，讀了您的詩，更是讓我自殘形愧。
    我認為您的這首詩寫的情真意切，震撼人心。
    讀的時候，我一直在想，為什麽要比作一棵樹呢？
    我想了很久，忽然想到，
    或許
    是因為樹不會動，不能追趕
    隻能無奈的麵對
    愛人的離開
    想到這裏，我忽然覺得非常的傷感。
    我不是文學評論家，我知道該如何評論一首詩，我隻是覺得它很美，看的時候讓人很觸動。
    楊先生，我想告訴您，我很喜歡這首詩，它帶著一點淡淡的哀愁，讓人格外動容。
    我渴望讀到您更多的作品，收到我的信之後，希望您能寄給我。
    朱琳
    5月20日。
    又，信後附有我寫的小詩，班門弄斧，希望能夠得到您的指點。
    ……
    一九三年，日本征服了台灣原住民，在霧社地區建立起了城鎮。
    教育所，醫療所，雜貨店，郵局、旅社、宿舍紛紛被修建了起來。
    從表麵上看，整個霧社地區的原住民，都已經被日本給文明化了。
    原住民男性開始給日本人伐木、采礦，島上的資源被源源不斷地運往日本。
    原住民女性則在日本人家裏幫傭，做保母。
    他們都成了日本人的廉價勞動力，給日本人做牛做馬，還飽受歧視，動輒被打罵。
    原住民的孩子進入日本人修建的學校上學，學習日語，學習日本人的生活習慣。
    最早接受日本教育的那一批小孩長大了，他們改換了日本名字，言行舉止看起來已經與日本人無異。
    其中最有名的一個，叫做花崗一郎。
    他做了警察，穿上了製服，原住民見了他，都得叫一聲長官。
    雖然他是警察中最低級的，薪水也隻有日本警察的一半。
    雨季來臨了，台灣的天色變成了深灰色的。
    在馬赫坡駐所，莫那魯道坐在門口，抽著煙鬥，百無聊賴地望著外麵的冷雨。
    忽然，他發現不遠處的一棟房子裏，一個小男孩跟他一樣，百無聊賴坐在門口抽著煙鬥。
    莫那便朝他招招手。
    小男孩連忙跑過來，喊道：“頭目！”
    莫那從酒壇子裏給他舀了一杯酒，問道：“巴萬，今天怎麽沒去上學？”
    巴萬道：“我生病了。”
    “生病，你怎麽可能生病？老師打你了嗎？”