第六十五章 如何教育

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 其實……
    言官也不是說不讓趙昕學習兵法。
    而是,日後不能讓趙昕領兵。
    因為一旦讓趙昕給領兵了,那就有可能發生一些不好的事了。
    翌日。
    趙禎把知諫院張方平給單獨叫了來。
    然後問張方平,如果他讓壽國公領兵如何?
    張方平便道“若是如此,怕是難免會發生類似唐朝的舊事啊。”
    趙禎又道“那若是我說,我不在意呢?”
    張方平便沉默不語。
    官家你自己都選擇了作死了,那我還能攔著你麽?
    趙禎自己倒是再跟人家解釋,主要是因為現如今大宋軍事不振,張方平又道“軍事不振,官家可以把這事交給臣子。臣子不就是用來替官家分憂的?”
    趙禎便又沉默了下來。
    因為你總不能說,我根本不信任你們吧。
    那豈不是傷了臣子們的心,也不利於團結啊。
    趙禎隻好又換了一個方向道“若是不把一些政事,還有軍事,交給皇子去處理,那如何才能培養皇子處理政事、軍事的能力?”
    張方平回道“軍事,不清楚,但政事,可以讓壽國公權知開封府事。不過……臣以為,還是不要這樣做。”
    趙禎便問道“為何?”
    張方平便道“官家能夠確保,以後官家跟皇後,都不會有子嗣?”
    “還有,官家又能夠確保,以後就一定是讓壽國公繼位?”
    “如果不能,那到時候壽國公如何自處?”
    “學習了如何處理政事,到頭來,官家的位置卻落不到自己的頭上,那等於是給了對方希望,最後又破壞了對方的希望。”
    趙禎也是道“那皇子就什麽也不做?”
    張方平便道“可以先以講經、讀史為事。”
    經、史加起來,那麽多。
    普通人就算是花上十年,二十年的,都未必能夠讀完。
    等讀完了,恰好差不多也可以當官家了。
    要是還沒輪到,那就再讀十年,二十年,順便再學學其他的,畫畫、寫字什麽的。
    趙禎不服,道“我讓壽國公當太子如何?”
    張方平便道“皇後怎麽看?”
    趙禎“……”
    這就是大宋現如今尷尬的地方啊。
    如果最興來是皇後所出,那現在直接給個權知開封府事,都沒什麽問題了。
    可惜就可惜在,最興來是庶出。
    可趙禎能放棄如此聰明的一個庶子麽?
    那當然不能!
    所以……
    趙禎發誓,他不管是現在,還是將來,都不可能跟皇後有什麽。
    再說了!
    皇後也長得不漂亮,不符合他的審美,他又怎麽可能會跟對方有子嗣呢。
    想了好一會,趙禎這才道“我想讓壽國公學習兵法、軍事,將來,也有意讓他領兵。”
    那這在張方平看來,就是不作不死了。
    回道“官家就不怕壽國公在戰場上遇到什麽危險?”
    趙禎便道“他是天才啊,你攔得住他嗎?”
    這句話,雖說看似是回答張方平的,可實際上,卻像是問他自己的。
    是的!
    趙禎可不認為,當最興來學會了兵法以後,他能攔得住對方不去打仗。
    如果他說他能攔得住,那這多少有點自欺欺人了!
    當然!
    不到迫不得已的時候,他承諾,他絕對不放最興來出去就是了。
    跟張方平聊完了以後。
    緊接著……
    第二日。
    趙禎又在朝會當中,跟群臣商議一下,接下來,這皇子的教育的問題。
    群臣的發言自然是五花八門。
    但很顯然,他們都不約而同地覺得,還是按照太宗時那樣,‘藩邸之設,止奉朝請’最好。
    為什麽!
    因為這樣,皇子就不會作妖,就不會爭鬥。
    把皇子都一個個安排好在小院子裏,平日裏就讀讀書,這樣是最好了。
    事實上……
    這也是絕對符合趙禎的利益的。
    因為參考唐代的各種玄武門,父慈子孝的舊事都知道,一旦給了皇子參政,甚至是兵權,那必然就會有人去攀附。
    到時候一旦形成了一個團體,那這爭鬥也就開始了。
    這正常來說,是個皇帝都應該選擇這樣的方式,而且這樣一來,就絕對沒有人能夠威脅到自己的皇權。
    那些說話的官員們也覺得,官家定然是容易接受這樣的方案才對。
    可實際上……
    這卻是讓趙禎並不是很滿意。
    畢竟……
    這樣一來,他的權力確實是非常地穩固了,不怕太子、皇子造自己的反。
    可問題是……
    人生能有多少個十年?
    那這不就白白地浪費了最興來一身的天賦了!?
    他這個做爹爹的,自然也希望看到最興來能跟太宗文皇帝一樣,年紀輕輕,就能幹出一番大事業。
    不然……
    自己生個天才出來,就關在藩邸裏以講經、讀史為事?
    你這是在逗我呢!
    趙禎隻能說,不能同意!
    不管了!
    伱們愛怎麽議論,怎麽議論,我不聽!
    然後像是一些保守派,倒是對此不再追擊,畢竟,都說了是保守派,要是跟官家把關係給弄得太僵了,到時候被官家給貶了官那就不太劃算了。
    雖說這樣也能獲得一定的清譽,但要在外流浪指不定幾年,又何必呢?
    倒是一些年輕人,特別喜歡議論此事。
    你比如說歐陽修這種,就覺得,今天壽國公敢學兵法,那明天他就敢造反,官家這是放任壽國公日後造反啊。
    以至於趙禎氣得恨不得把對方給叫到跟前打一頓。
    不過好在歐陽修沒學範仲淹。
    要是歐陽修也學範仲淹來一個帶人堵門,那趙禎估計就得氣炸。
    與此同時……
    像是範仲淹、韓琦等人,也聽說了此事。
    你要問他們的態度,範仲淹向來是對事不對人的,所以,範仲淹支持‘藩邸之設,止奉朝請’,因為這樣穩!當然!老範還是明白,光是這樣,是很難培養皇子的。
    因此……
    怎麽說呢,就一定要給他找名師吧。
    像大儒那種。
    然後定時,也可以放皇子出來,關心關心這大宋百姓的疾苦。
    至於你說學習兵法?
    他現在都開始後悔,當初為何腦子一熱,就把人給送去了。
    畢竟……
    永叔說得對!
    今日壽國公敢學習兵法,明日他就敢造反。
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