晚上躺在被窩裏，喬英子給項南發了微信。
    “方猴兒，你真神了，我媽的一舉一動都被你猜中了。”
    “她今天真的給我買了衣服，還帶我出去吃了一頓大餐，而且到影院看了碟中諜6。”
    “你是怎麽能猜得這麽準的？”
    項南收到微信後，笑了笑，隨後回道，“山人自有妙計！”
    “先說好，這次打賭可是我贏了，你沒忘了賭注是什麽吧？”
    “流氓！”喬英子嗔道，還發來一個暴打的表情包。
    項南回了一個“別怕，我確實是流氓”的表情包，嘿嘿笑了起來。
    “哼，你到底告不告訴我嘛！”喬英子繼續刨根究底道。
    “大姐，你這是求人耶，態度能不能好點？”項南回道。
    “民女求一凡大仙指點迷津！”喬英子想了想，回複道。
    “這樣的態度還差不多。”項南回道，“不過告訴你，我有啥好處？”
    喬英子立刻發來一張“砂鍋大拳頭”的表情包。
    項南回了一個“害怕重置高清”表情包。
    “好吧，你想要啥，說罷。”喬英子回道。
    “暫時沒想好。”項南回道。
    他本來想回“我要你”的，不過考慮到現在時機還不成熟，他也就沒發。
    “切！”喬英子回道。
    “這樣吧，算你欠我個人情，將來可一定要還。”項南回道。
    “k，能說了吧？”喬英子爽快的答應道，隨後趕緊問道。
    “其實，宋阿姨的心思不難猜。她是既愛你，又想控製你，所以一貫是打一巴掌給個甜棗兒。”項南笑道，“她昨天攪黃了你的放飛夢想儀式，今天就肯定會想辦法補償你的。而哄你這樣的小女生，不就逛街購物看電影麽，還能有什麽別的招兒？”
    “”喬英子一愣，再仔細一想，項南所說得，跟她的遭遇，還真是對景。
    她老媽的確總是打一巴掌給個甜棗兒。
    比如中午沒收了她的樂高玩具，晚上就會給她做點好吃的；今天母女倆吵架了，轉天她媽就送她禮物。
    “方猴兒，那我該怎麽辦呢？”喬英子求助道，“我媽對我好一陣兒、壞一陣兒的，我真有點受不了。”
    “這種事，我現在也沒主意。”項南回道，“這樣吧，這兩天我到書店看些親子關係的書，然後再幫你仔細的分析分析。”
    “謝謝你，方猴兒。”見他這麽說，喬英子感覺很窩心。
    轉過天來，項南就帶著林磊兒去辦轉學手續。
    兩人東奔西跑了兩天，終於把事情都辦妥了。
    “表哥，真是謝謝你了。”林磊兒感激的道。
    “謝什麽，都是一家人。”項南擺擺手笑道。
    方圓、童文傑見項南居然把這件事辦成了，也不禁對他大加讚賞。
    “兒子，你可真是長大了。”童文傑開心的道。
    “方一凡，真不錯！”方圓也豎起大拇指道。
    幫林磊兒辦完轉學手續之後，項南真的去書店，買了幾本親子關係的書籍。
    如非暴力溝通、為何家會傷人、每個孩子都需要被看見、pet父母效能訓練：讓親子溝通如此高效而簡單等等。
    這些書籍多是國內外知名的教育學家、心理學家根據自己多年的研究，結合實際範例寫出的傑出作品。
    既有理論研究，也是實例分析，寫得也是趣味生動，娓娓道來，非常值得一讀。
    項南隨後仔細地了一番，感覺真的大有裨益。
    不過光看幾本心理輔導書、親子關係書，項南並不認為自己就能化解宋倩、喬英子之間的矛盾。
    因為理論是死的，人是活的。
    人的感情、人的心理，非常複雜，瞬息萬變，變幻莫測。
    指望著看幾本書就能解決心理問題，就像看幾本輔導書就想考清華一樣，根本就是白日做夢。
    而且俗話說得好，江山易改，稟性難移。
    宋倩已經四十多歲，性格早就固定死了，要想改變她的想法，更是難比登天。
    劇中，如果不是喬英子身患中度抑鬱症，有自殺的傾向，宋倩是絕不可能悔改的。
    事實上，這還是電視劇做了美化處理。
    現實生活中，像宋倩這樣控製欲極強的父母，即便逼死了自己的孩子，也不會承認自己的錯誤，隻會埋怨孩子不明白他們的苦心。
    因此項南並沒有立刻給喬英子出主意。
    九月一號，學校正式開學。
    開學第一天，方家一大早就全家出動。
    方圓開車載著童文傑、方一凡、林磊兒迎著朝暉，前往學校。
    按童文傑的說法，這叫全家齊上陣，為新學期開好頭。
    “凡凡，在學校一定要好好照顧磊磊，一定要有表哥的樣子。知道麽？”童文傑叮囑道。
    “放心吧，有我在，沒人敢欺負他。”項南點點頭道。
    “磊磊，遇到什麽問題就找一凡，千萬別自己扛著。”童文傑又叮囑道。
    “我知道了，小姨。”林磊兒也懂事的點了點頭。
    來到學校門口，就見李萌老師正帶著值周生站在門前，審視著來來往往的學生。
    “李萌老師，您好。這位是我外甥林磊兒，今天第一天上學，請您以後多多照顧。”童文傑笑道，“磊兒，這位是你的班主任李老師。”
    “李老師好”林磊兒連忙問候道。
    “嗯，好，進去吧。”李萌點了點頭。
    項南隨即拉著林磊兒進了學校，並帶著他來到了高三三班。
    一進教室，就見喬英子正在寫每日一題。
    這是數學老師為提升學生的數學水平，特地搞得項目。每天出一道高難度的數學題讓學生做，但能解出來的寥寥無幾。
    林磊兒一見這道題，頓時就站著不動了。
    片刻之後，喬英子寫完題，一轉身見到林磊兒，微微一愣，“同學，你找誰呀？”
    林磊兒沒回答，而是拿起粉筆，直接在黑板上答了起來。
    “他是我表弟，林磊兒，閩南來得學霸。”項南笑著介紹道。
    “你表弟？！”喬英子驚訝的打量了林磊兒一眼，“嗯，別說還真有點像。”
    “那當然。”項南笑道。