這時候，鈴聲忽然響起來了，然後廣播大喇叭就發聲了：“為了格命，保護視力，眼保健操開始~”
    眼保健操這東西，在夏天出生前兩年就被創造出來了，現在已經在燕京中小學普及了。
    多少應該是有點用……吧？
    不過這年頭別說電腦手機了，就連電視都沒幾家有的，真正靠看書得近視眼的，還真是少數。
    草草的敷衍了一頓眼睛，夏天開始出門“巡遊”。
    夏天：今天有沒有皮癢難耐的好同學呢？
    夏天專找高年級學生的班級，在走廊上以奇怪的眼神瞪他們，可現在夏天這一套真是不好用的。
    那些各班級的“活躍份子”，就跟看不見夏天一樣，那腦袋扭到一邊，連對視都不做。
    “唉，現在的孩子都變得這麽沒有血性了。我可是在瞪你們誒！”
    沒辦法，被夏天打過的次數多了，已經學會心平氣和了。
    主要是真的太疼了！
    夏天從薑大夫那學來的穴位知識，全用在打同學上了！
    那是又疼又不留傷。一拳下去就委頓在地上無聲流眼淚，哭都哭不出聲來。
    之前還有勾結外校試圖“殘害本校優秀學生夏天”的，但來過之後都跟之前的朋友斷交了——別來找我了，就當我沒認識過你！
    ……
    本來夏天以為今天又是無聊的一天的時候，他發現了一件好事。
    幾個“活躍份子”把一個小個子堵在了廁所。
    現在那廁所都是大旱廁，一大長條的蹲坑，頗為坦誠相見。一到炎熱氣候，那味兒，我滴個天呢！
    本來夏天一般不去那地方，鼻子太靈，遭罪啊！
    但今天不一樣了，都快一周沒動手了，手太癢了！說不得要委屈一下鼻子了。
    “誒！幹什麽呢？”夏天一聲爆喝。
    幾個小子抬頭一看，是夏天！掉頭就跑。
    四五個人表情管理都失控了，那五官都扭曲了，身上仿佛又開始隱隱作痛起來。
    然而他們那小胳膊小腿的，夏天一個箭步就追上了兩個，一腳踹倒一個，又伸手抓住另一個的後領子將其拽了個跟頭，然後對另外一個跑的遠的喊道：“要是再走一步，我就在校門口等你！”那小子一下子就僵在原地了！
    “哭什麽哭？男子漢大丈夫的！”
    “說！還欺不欺負人了？”
    “不欺負？你不欺負人，我打誰啊？”
    好一會兒，幾兄弟互相攙扶著踉蹌離去，心裏暗自下定決心：以後學校的廁所都不來了，有尿憋著，回家尿！
    至於被夏天給救下來的倒黴小個子，在一邊幾次張嘴，都沒敢發聲——那一下下砸在幾兄弟身上的鐵拳，實在有點嚇人了！
    那幾兄弟的表情，活像是親爹死了一樣痛苦！
    夏天也沒在意這小子，隻覺得麵熟，應該是隔壁班的，叫什麽不知道，也不想知道。
    ……
    大春嚐試著背《靜夜思》，第一句就給忘了，想了半天沒想起來，隻好道：“夏天，同學們都老怕你了！你還是少打架吧！”
    大春：夏天說得對啊，背詩這玩意不適合我！
    夏天對此不屑一顧：怕我？你以為我會在乎嗎？我在孤島上殺了五年的魚，我的心早已經像手裏的釣竿一樣冷了。
    想起孤島上的五年，他又心有感觸：“其實我也不想打架，隻是覺得一切都有點不真實。想找點真實感，找點刺激。”
    夏天很多時候還是很理智的，可以說格外的理智。但是一旦某個場景或者某件事觸動了某一根神經，就會很上頭。
    雖然每次事後都會反思、後悔、製定改正計劃，然後“我錯了，下次還犯”。
    現在夏瘋子的雅號不脛而走，取代了他過去“二傻子”的名號。
    夏天：就他麽跟誰腦袋好使似的！
    其實立個夏瘋子人設也挺好，誰會跟一個瘋子一般見識呢？
    小時候傻，大點了瘋，有點出格舉動也正常。因為腦袋不好使嘛~
    夏天十分滴狡猾，他雖然打學校的活躍分子非常積極，但對長輩、大人、老師，那是很有禮貌，突出一個好學、多才多藝、成熟穩重、半個大人、會說話的好形象，比較討叔叔阿姨、大爺大娘的喜歡。
    那街坊鄰居誰家孩子被夏天教育了，第一反應都是：夏天打你肯定是你又調皮搗蛋了！他怎麽不打別人呢？
    ……
    眼看夏天十歲了，夏爸心裏也有了想法。
    早年兒子一聲不吭，那時候想著哪怕兒子能喊一嗓子就行。這兩年兒子正常了，那是越發的聰明伶俐了。，但這打人的壞毛病也實在是讓人頭疼。
    雖然這年頭小孩打架也不是個什麽大事，而且夏天打人總有理由，有一次人家家長帶著孩子找上門來了。
    結果夏天當場抖落那小子在學校幹的好事，揪女生小辮子，趁老師上廁所往糞坑丟石頭啥的……總之打的有理！
    那位家長也是暴脾氣加好麵子，當場就抽出皮帶來了場“嚴父教子”！
    可雖然不惹禍，但這壞毛病不能不改啊！
    夏爸就想讓夏天搞點愛好吧！
    他從小就愛看書、聽音樂、塗塗畫畫的，就送到少年宮去打發下多餘的精力吧。
    天天上房夜觀星象也不是事啊！
    而且夏天到現在隻有大春一個朋友，夏爸夏媽也擔心他交朋友的問題，送去少年宮多認識人正好。
    少年宮這個詞緣於毛熊的教育體製。
    毛熊非常重視兒童的校外教育，早在1925年就明確了建立全國校外教育機關網絡的任務。
    這些機構與傳統的學校教育互為補充，幫助青少年在課餘時間鞏固學校知識、學習職業技術、激發學生的創造力和潛能、豐富課餘生活陶冶情操。
    在少年宮模式的幫助下，科學家雨後春筍般湧出，他們成年後與美帝進行航空競賽絲毫不落下風，甚至先一步將人造衛星和宇宙飛船送上太空。
    新中國成立後，團團與教育工作者先後組團前往毛熊學習，少年宮是必不可少的參觀項目。
    毛熊的有些少年宮選址於沙皇和貴族們的寢宮，可以說是名副其實的宮殿，咱們沿用了“少年宮”這個略顯尊貴的名稱，體現出對少年兒童的重視。
    1952年，位於北海公園的燕京少年之家已不能滿足大量兒童的活動要求，經過多方協調努力，1956年元旦，燕京市少年宮在景山公園北側成立。
    像是魔都的中國福利會少年宮和燕京少年宮成為各地少年宮的模板，選址上也盡力追求改造最好的建築。
    區一級的少年宮也不甘示弱，魔都C區的少年宮是一座城堡一般的哥特風格別墅，燕京西城區的少年宮坐落在一套完整考究的四合院裏……幾年間，全國各地修建了130多座少年宮，興盛可見一斑。
    少年宮的鼎盛，還體現在過硬的設施上。
    在國家的大力支持下，很多最好的設備被送到少年宮，供兒童們學習、使用。
    工廠先進的車床、樂團中精致的樂器、藝人手裏的提線木偶、代表國防科技的無線電和槍支彈藥都成為了少年宮兒童們的學習資料。
    1979年中國福利會少年宮購進了計算機，1982年成立了兒童計算機中心。
    輝煌的少年宮、各種過硬的設施，讓少年宮的發展在當時進入了鼎盛階段。
    隨著少年宮的發展，專業設施的進入，許多大學教授也會進入少年宮指導中小學生的課餘活動，同時，一大批社會知名人士也先後到各地少年宮傳授本專業領域裏的經驗。
    知名科學家茅以升、華羅庚、黃家駟、陳景潤都曾指導過BJ市少年宮的科技活動；作家葉聖陶、馮雪峰、冰心、老舍、劉白羽、曲波、楊沫、張天翼、韓作黎也是文學小組的常客；齊白石、蔣兆和、李伯釗、周巍峙、郭蘭英、侯寶林等藝術大師也將少年宮的文藝活動打造得豐富多彩……
    （當然了，作者隻在文字中見過少年宮，至今沒去過）
    夏天要去報名的就是景山公園的燕京市少年宮，離家也不遠。
    夏爸找人問過了，給夏天報了繪畫班，想先試試。
    流程都走了一遍，囑咐了兒子不許動手，就留夏天在那兒自己混了。
    這年頭還沒有家長保姆式的照顧。加上夏天一直很獨立，夏爸除了打人問題，都很放心。
    第一個周末，夏天回來了，看表情很開心。
    夏媽忙問：“兒子，少年宮咋樣啊？”
    夏爸則忙問：“夏天，沒打人吧？”
    夏天翻了個白眼：“爸，在你心裏，我是隨便打人的瘋子嗎？”
    夏媽也抬手打了一下夏爸，“就是，說誰呢！”
    夏爸：你不是瘋子，打人也不隨便，都是找好借口的……
    夏天開心的跟父母分享了少年宮的第一天，夏爸越聽越不對勁：“什麽武術班？不是繪畫班嗎？”
    “啊！繪畫很好啊，有繪畫班。我畫完了閑逛，看到人家還有武術班，就進去跟人聊了兩句，人家就把我收下了。”
    夏爸忽然有了一種不好的預感：“你怎麽跟人家聊的？”