教育改革，設立學府，開發民智，啟蒙百姓……這些東西江寒早在腦海裏想過，一但實行教育改革，必定能大力發掘人才，以強盛國家。
    但同時江寒也知道教育改革在這個時代還是太過先進了，貿然提出，不僅百官反對，皇帝也要反對，天下世家更要反對。
    曆朝曆代的封建王朝都喜歡用《商君書》的馭民之術：民不貴學，則愚；愚，則無外交；無外交，則國安不殆，民無得擅徙，則誅愚，愚農不知，不好學問，則務疾農……
    總結起來，就是愚民、弱民、貧民、辱民、疲民。
    五者若不能見效，殺之。
    因為開發民智不利於皇權統治。
    江寒道：“國家想要進步，想要富強，就必須順應時代發展的潮流，大興教育改革，啟蒙天下民智，才能發掘人才，讓國家富強。”
    昭月公主道：“你這些話太大膽了，但本宮想聽聽，你要怎麽做？”
    江寒道：“先從國子監，白鹿書院開始改製，設立六科，分別為：書學，算學，理學，工學，武學，化學。
    所謂書學，包含詩詞歌賦，四書五經。
    算學便是算術，我大虞重儒術，卻視算術為末流，然而算術之妙用卻不輸於書學，坊間依舊有精通算術者，這些人便可搜羅起來，他日以為教諭。
    至於武學便是武藝，學府不僅要傳授騎射武藝，還要傳授兵法陣圖。
    理學，並非禪學，而是天地萬物發展的規律，比如水沸騰，冰融化，蠟燭融化，海水曬鹽。
    工學，正所謂工欲善其事必先利其器，工學下至榫卯結構，桌椅板凳，上至房屋建築，橋梁工事。
    至於化學說起來複雜，今晚我寫在紙上，殿下看了便懂。
    除此之外，招生條件也要改變，實行有教無類。”
    昭月公主沉吟道：“你的想法很好，但是教育改革不是一句話的事，一旦提出，很多人都會反對。”
    江寒道：“殿下，其實我華夏大地已經進行過很多次教育改革了，春秋戰國時期，孔子首創私學，提出有教無類，不僅教貴族，也教寒門，終成聖人。
    秦朝時期，推行以法為教、以吏為師，後漢武帝時期，設立太學，獨尊儒術，確立五經博士製度，結合教育與官僚選拔……
    （前麵說過大虞在三國之後，秦，漢都在三國之前）
    教育改革從來都是開創時代的大事，殿下可有破除舊製，開創時代的決心？”
    江寒目光灼灼，閃著光。
    昭月公主沉吟許久，聲音誠懇，語氣認真：“現在本宮不能答應你立即實行教育改革，但這件事，本宮會好好記住。”
    江寒當然知道現在不可能這樣做，他提前說出來隻是讓昭月公主好好細思，這些話他不能說給當今皇帝聽。
    雖然皇帝也算明君，但算不上愛民如子，在皇帝心裏，皇權始終排在第一位。
    江寒道：“好，改革教育並非一朝一夕的事情，若想實行，還得做很多準備。”
    昭月公主點了點頭，輕聲道：“好，本宮會提前做好準備的。”
    頓了頓，秦雲棲道：“我今天會去見皇上，揚州你得跟我去一趟。”
    江寒無奈道：“好吧。”
    他還以為說出教育改革後，昭月公主會放過他呢！
    秦雲棲嘴角微翹，露出一抹明豔的笑容：“幫本宮穿靴吧。”
    秦雲棲身後的司棋點了點頭，正想走過去幫公主殿下穿上靴子，就看見江寒蹲下身子，抓住秦雲棲的腳，熟練的幫秦雲棲穿起了襪子。
    司棋一愣，殿下不是在叫我嗎？江寒怎麽把我活幹了？
    秦雲棲也是微微一呆，沒來得及拒絕，江寒便已經上手了，動作輕柔熟練，好像不止一次幫別人穿過襪子。
    “好了。”江寒給她穿完靴襪，這才站起身來。
    秦雲棲臉上微微一紅，隨即又恢複正常，淡淡道：“這件事，向來都是司棋在做的。”
    額，不是叫我嗎？江寒愣住了。
    秦雲棲輕聲道：“好了，本宮要進宮去了。”
    沒等江寒回應，她便站起身來，娉娉婷婷的離開。
    江寒：“……”