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    顧簡思上得前去，接了稿紙，這便誦讀起來。

    但凡文章寫得多了，多少都會有自己的筆仗在。如果說韓若海的筆仗是以古喻今，以論是非的話，顧簡思的筆仗便是綜述詳論，一目了然。

    大晉的文章多為短文，千言左右最為常見，可顧簡思的文章卻足有三千餘字，他讀了足有一炷香功夫，才堪堪念完。

    這一篇同樣是以沈存複、打淩兵士為題的文章，簡述事由之後，一共卻分為三大塊內容。

    首先乃是提及近日朝中有人借打淩兵士之事，認為洛水暴漲暴落，甚為不便，又耗民脂民膏，應行廢止導洛通汴，還有不少附和者。

    顧簡思沒有直接評論此舉是對是錯，卻是以河陰縣瓦亭子附近的一名老農所言為引，述及十餘年前，大晉未曾有導洛通汴時，其人家中人口、田畝數目，並一年四季糧穀、用度價格，又與而今情況一一照應。

    原來那老農家中原有三子一女，一畝中等田，三畝下等田，另有破屋兩間，未有導洛通汴水事之前，除卻打理家中田畝，一家老小也給旁人做短雇為生。

    其時的河陰縣，平日糧食約莫六七十文一石，遇得冬日，因汴渠停航，糧價飛漲至九十餘文至百餘文一石，遇上災年，更是會翻上三四倍更多。

    除此之外，一年當中，老農家中三子俱會分別被抽調去服役至少一到兩次，其一乃是春役，會要抽走兩人，名義上是為了給汴渠清淤，其實多半是被當地衙門抽去做其餘雜役。

    其二乃是“生河”夫役，因汴渠引的乃是黃河水，而黃河之水性野，開口、流向年年皆變，如果按著舊口，很可能引不到水，為此年年都要在河灘上開挖新河通向汴渠口，是以喚作“生河”。

    這“生河”夫役雖說隻能算作一回夫役，可往往會被抽調數次，時間隻有長，沒有短的。蓋因黃河水流多變，而汴渠每年通航時日本來就少，為了節省時間，需要提前在河灘上開挖新河口。

    可黃河水一日不到，朝廷便一日不能預計水流會朝向哪裏，隻好先挖擬開口地，再挖次擬開口地，乃至備開口地，挖四五處常有，六七處也不是未曾見過，而役者多有被溺的。

    老農的次子便是在某次服夫役中掉進水裏，丟了性命。而他家田地不過四畝，壯丁足有四人，收成依舊是連糊口都不太夠，便是因為人力都被抽調去服役，誤了農時的緣故。

    然而導洛通汴之後，因有打淩兵士，可無論春役也好，生河夫役也罷，俱都停了。老農家中有了人力種田，日子反而比從前好過，又因早前出了力，分得了幾畝在汴渠邊的田地，而今僅有中等田四畝，中等田六畝，便是房舍也加蓋至四間。

    與此同時，因清汴之後，汴渠四時俱可通漕，便是冬日裏的糧價也隻比平常高一點而已。

    此為第一部分，通篇隻是敘述，並無半點論言。

    而那第二部分，寫的卻是那沈存複的行狀並晉升之路。

    原來當年導洛通汴事後，但凡參與的，幾乎個個有功，光是進官、遷資、增秩的都有兩百餘人，更毋論其餘受到錢物封賞者，幾為立朝以來最多，而其中又以都水監中技術官所得好處尤甚。

    沈存複作為分層築堰之法的首倡之人，自此平步青雲。

    其後，他還主持修築過黃河堤岸，通過洪澤湖，才調任回京知都水監不過兩載。

    顧簡思便將沈存複曾在何年何月任過何官，所領的是什麽差遣，在當中負責什麽一一整理出來，又把那事情最後成果如何列了出來。

    其中並無半分點評，卻叫人一聽便明，但凡做得出彩的，那沈存複在當中多是負責技術之事，可隻要他統籌全局，便無一項有什麽好結果。

    及至第三部分，文中複又論及導洛通汴的弊端所在，譬如河水暴漲，會使得漕船時有傾覆，傷及人命並錢貨；再譬如打淩兵士耗費資財，容易有傷亡；再說黃河右岸的廣武、雄武等三處堤壩，根基不牢，容易出現險情等等。又把當日導洛通汴章程中關乎此等問題的應對之法簡單敘述了幾句。

    到得最後，文中列出了幾組數據。

    先是導洛通汴落成前及落成後汴渠每歲通航時間，所運漕糧、品物數量，京中四季糧、布、時鮮等物的價格對比。

    再是配合導洛通汴而建的水櫃施用之後，左近縣鎮田畝收成變化，並新田開墾數目。

    另有導洛通汴之後，京畿縣鎮抽調夫役人數比對。

    韓若海誦讀自己文章的時候，下頭同窗們人人都傾耳認真聽，隻覺得這一篇寫得極好，各自尋找要如何才能取長補短，等到聽完之後，更是紛紛撫掌讚歎，互相低聲交流。

    然而等到顧簡思讀誦自己文章的時候，不少人卻是一麵聽，一麵把其中內容並數字記錄了下來，竟是有人寫了滿滿三大張紙。

    他念完之後，堂中沉默了許久，竟無一人說話。

    最後是虞先生第一個開的口。

    他問道：“韓若海、顧簡思這兩篇文章各有優劣，爾等有何看法？”

    奇怪的是，這一回一慣踴躍的座上並無人應答。

    虞先生隻好點了常安名的名字，問道：“你覺得這兩篇文章，長、短各在何處？”

    常安名站得起來，猶豫了一下，還是道：“先生，自是簡思所作為佳，以我之能，尚不能查其劣處，若一定要挑出其中毛病，當是不如若海的文章便宜效仿。”

    他一言既出，不但室中不少同窗微微點頭，便是先生也跟著頷首，道：“你且詳細說說。”

    常安名便道：“若海此文引經據典，借古寓今，寫得道理明通，發人深省，觀看此文，學生習得將來作文，必要先有立意，再以故事引之，以文字佐之，自能叫人讚同。”

    他頓一頓，麵上露出些微慚愧之色，又道：“然則簡思這一篇文章，已是近乎挑不出錯處，我雖知道其中寫得極好，可所述之事，所言之理，在聽得此文之前，不過懵懂之中，略知一二而已，想要學其文法，實在不知當要如何做起。”

    常安名一番話堪堪說完，堂中幾乎個個都麵露讚同之色，唯有那虞先生微笑著搖了搖頭，道：“簡思這一篇文章做得確是很不錯，然則其中卻有一樁極大的錯處，你等誰人能尋得出來？”（www.101novel.com）