雖然正在實戰演練，但是大多數學生們的注意力都不在課堂上。
    這個年齡段的同學，除了上課之外對什麽都感興趣。
    閑聊、發呆，四處亂瞅。
    很快有學生發現正在掃雪的蘇北。
    “等等，你們看，那個人是不是那個？”
    “怪談職工？”
    “是啊是啊，還記得隔壁班的刺頭皮特去年遲到過一次，寫檢討回來之後就一直哭，今年突然改過自新，發奮圖強了。”
    “可不，皮特今年都評上三好學生了。”
    “那位職工真的有這麽恐怖的威力嗎？”
    議論聲不大，一開始隻在小股人群中傳播，但新奇的話題很快像病毒一樣傳播了開。
    緊接著，半數以上的學生都注意到了正在掃地的職工，偷偷觀望著蘇北竊竊私語。
    被時不時的注視著，蘇北自然會感覺到渾身不得勁。
    不過，他隻是略微一抬頭，敢看他的視線瞬間就全部消失了。
    不，還有一道柔弱中摻雜著些許好奇的熟悉目光還停留在蘇北身上。
    蘇北視線轉去。
    隻見茉莉眉眼彎彎的，好似凜冬城夜空上那輪彎月。
    四目相對著，茉莉不躲不閃的朝著蘇北微笑，輕輕擺了擺手。
    還好現在學生的視線不在蘇北身上。
    不然可能會再次出名。
    蘇北討厭過多的關注。
    他畢竟還是個社恐。
    類似怪談這樣引發恐慌的名聲倒是可以接受，或者說越多越好。
    這能讓蘇北的日常生活不被打擾。
    察覺到茉莉越發放肆的目光，連帶著人都有往蘇北這走來的傾向，蘇北冷漠的眼神眯了起來。
    警告意味十足的眼神，嚇得茉莉擺手的動作立馬停住。
    茉莉輕輕“哼”了一聲後，鼓著臉挪開視線。
    聲音很輕，茉莉身旁的女同學隻能聽到輕微的動靜。
    不過，對於一階見習騎士的蘭斯洛特來說，這聲音卻很清晰。
    他好奇的投去視線，環顧一圈後掃了一眼蘇北，撫摸著腰間的長劍，若有所思。
    至於周圍同學們的話題，蘭斯洛特嗤之以鼻，不屑加入其中。
    哪有什麽職工怪談？
    一切恐懼都是源於自身實力的不足。
    而他蘭斯洛特注定會成為公主唯一的騎士侍從，成為一名優秀的聖光騎士。
    又怎麽會被這子虛烏有的職工怪談嚇到？
    和其他同齡人相比，蘭斯洛特顯得過於成熟，有種拒人千裏之外的冷漠和高傲。
    隻有看著新來的同學茉莉時，蘭斯洛特才會流露出感興趣的目光。
    而在發覺茉莉對同學們正在議論的話題很在意之後，蘭斯洛特皺了皺眉頭。
    也把注意力放在了學生們的交談上。
    至於課堂。
    區區一隻綠皮哥布林，一劍的事情罷了。
    茉莉朝著議論聲最近的方向走近了兩步，柔聲道。
    “職工怪談，是那位先生嗎？”
    “茉莉同學可千萬別議論他，聽說他能知道你在想什麽，晚上會去找你的。”
    “別嚇唬人啊。”旁邊的男同學給了那先開口的家夥一拳。
    “不過說真的，那個超凶的阿蔓菈老師，每次看到她會變得很溫順。”
    “聽說是被馴服了。”
    “真的嗎？就連那位老師也抵擋不了怪談職工的恐怖嗎？”
    “居然能馴服阿蔓菈老師，這太不可思議了。”
    “真的有人能打得過阿蔓菈老師嗎？”
    “讓我難以置信，我表哥卡修，因為昨天拒絕了阿蔓菈老師的告白，結果被打到輕度骨折。”
    “天呐，你表哥不是資深冒險家嗎？是一名初級盾戰士啊。”
    “那可是二階的冒險家。”
    “難不成職工怪談是一名三階？”
    “我們學校有三階嗎？”
    “能馴服阿蔓菈老師，至少也得是三階吧？”
    “他真的能打得過阿蔓菈老師嗎？”
    “真的，我上次生病請假的時候，曾看見阿蔓菈老師衣衫不整的躺在門衛室。”
    “阿蔓菈老師又被他狠狠教訓了一頓？”
    “被打到昏迷了嗎？”
    “真的，臉都被打到紅腫不堪，還神誌不清的，在那嗚嗚哭。”
    “可是我聽說阿蔓菈老師是一名真正的刺客，這可是比盾戰士更難馴服的職業者。”
    “是啊是啊，二階刺客可是所有職業者的噩夢，我做夢都想成為一名見習刺客。”
    “有沒有可能，那位職工的實力深不可測？”
    茉莉越聽越離譜，聽著聽著臉突然紅了起來。
    馴服什麽的。
    怎麽會用這麽糟糕的詞語。
    這群笨蛋讀書都是用半顆小腦讀的嗎？
    不過蘇北先生，在學校裏居然這麽嚇人。
    聽到關於蘇北先生的，自己從沒聽說過的版本，茉莉心情也好上了不少。
    一想到社恐的蘇北麵對其餘學生說不出話，那無言的壓迫感導致學生們自行腦補，就有一種莫名的喜劇感。
    原來不隻是我會被蘇北先生嚇到啊。正當茉莉天馬行空時，學生們的議論聲也越發放開了些。
    老師終於是忍不住了。
    “啪，啪，啪——”
    三聲拍掌聲急促響亮的間斷響起。
    “全體都有，按分組列隊。”
    老師黑著臉瞪著乖乖站好的學生們，進行著沒有營養的訓斥。
    “你們這群垃圾玩意兒，不好好上課打算回去種田下地嗎？”
    “還是要進加工廠過一天十二個小時的流水線工作？”
    “你以為你們比普通班的學生好上很多嗎？”
    “我告訴你們這些渣滓。”
    “你們這群人之中，隻有三分之一的學生才能進入高中職業部。”
    “其餘人都得回普通班，從頭開始學習生存技能。”
    “難不成你們想和那個職工一樣，一輩子隻是個掃垃圾的嗎？”
    聲音很大。
    蘇北聽得很清楚，又像是沒聽見似的，握著掃帚的手都沒有停頓一下。
    他不在意。
    學生們都閉上了嘴，低著頭一言不發，被老師的怒吼嚇住了。
    隻有茉莉抬著頭，微微張著嘴，想要反駁，想了很久，又不知道如何把話說出口。
    因為，她以前也會認為打掃垃圾並不是什麽體麵的工作。
    可是，這不是人身攻擊嗎？
    當事人在場還要指著他，開玩笑似的對著大家說“你難道想成為這樣的人嗎？”這樣不負責任的話。
    就像是家長指著別人家孩子，對著自己家的孩子說“你看看你為什麽不能像他一樣？為什麽別人家的孩子怎麽怎麽樣”一個道理。
    茉莉下意識的想要反駁。
    她覺得蘇北先生是一個很好的人。
    在班級裏，她能感覺到周圍的人釋放的善意和惡意，其中善意居多，但不是沒有惡意。
    可是蘇北先生，他對所有人都是沒有惡意的啊。
    他真的是一個很好的人啊。
    為什麽要這樣說他。
    怎麽可以這樣。
    茉莉咬住了牙。
    沉默的氛圍下，能聽見茉莉大口的呼吸聲。
    以及喘息時，她鼓起勇氣往前走了一步的腳步聲。
    緊接著，是茉莉用溫柔的聲音全力反駁的尖銳抗議：
    “你怎麽可以這樣，無論做什麽職業也值得被尊重啊！”
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