第二十九章：能從底層殺出來的，都是狠人
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最新網址：.. 青瓦白牆，在電線杆矗立的巷道之間，在堆疊著自行車的拐角；
一叢叢的藍花草，攀垣出埂，片片的藍紫色小花把古舊的建築，塞入蓬勃純淨的生機，清洌得像被雨水洗過似的。
在雜措的古街道裏的吳洲中學，有關《煙火》雜誌40年紀念刊樣刊出爐的消息不脛而走；
沒有多少人議論那些得過全國青少年作文大賽獎的學生，也沒有往屆，或者讚助商等大牌作者；
扉頁上可能放一個高三不知名的學生作品的消息引起了注意。
這位置是特約稿件專屬的，很多人好奇新人林誠的成色。
吳洲中學是國家級重點中學；有新秀登場是可以接受的。
當然，從這裏走出去的優秀分子，也會很快地淹沒在不斷衝來的後浪裏。
林誠在學校引起熱議，很多人表示：
“扉頁不是大咖學生風貌思想的窗口嗎，‘林駿傑’是能代表我們學校嗎？”
“《煙火》社一時疏忽發錯了？”
楊明程顯得很鎮定，“別急別急，坐等後續八卦吧！”
輿論分成兩派，一派認為“林駿傑”出圈，可能是一場鬧劇。
另一派倒是覺得校刊不拘一格的調性，很難得！
陳子實就跟何悅悅嘀咕：
“校刊找不到好稿子了？還是為了搞噱頭，扔個石頭進池塘，把蛤蟆都驚上岸？”
何悅悅想笑，心裏卻有些酸酸的；
不知道是該開心看熱鬧；還是為了錯失一個“林氏提款機”而煩惱。
這消息也出乎了周珞瑤的意料：“我想看看他究竟寫了什麽。”
下課的時候楊明程出現在一班教室門口特別向蘇湘匯報說：
“哦，對了，都快付印了，那篇文章還沒定呢……”
林誠來到校刊編輯部時候，《煙花》社指導教師陳彥和幾個男生女生說著排版的事；
白熾燈把策劃室照得通亮，陳彥在小黑板上比劃著。
林誠的出現分了兩個女生的神，他們看了林誠一眼，又轉開頭去；
就算知道他是最近的“紅人”，也引不起《煙火》社員的興趣。
陳彥推了推眼鏡，讓大家先討論，走出來對林誠說：“跟我來。”
陳彥因為名校畢業，還年輕，成了《煙花》的指導教師，當高三班主任前，還管校刊策劃，
但是，稿子的事他一般都放給學生；選好了他才會看一下。
馬上就要付印了，他還是要來把關的。
陳彥指了指辦公桌對麵的桌子，
“坐吧。”
然後他拿起一篇稿子朗讀起來：
《若不是生活所迫,誰願意把自己弄得一身才華》
戰國時期的蘇秦曾說：“使我有洛陽二頃田，焉能佩六國相印”
……
這就是林誠寫的，準備放在扉頁那篇：
陳彥繼續讀著：
所有能從底層殺出來的，原生家庭的孩子
都很厲害，都是狠人
因為他改變了家庭的模式；
白手起家，何止要人命那麽簡單！
所有的痛苦，所有的悲哀；
這個家庭所有的烈士，在他這裏終止；
這種人的成功，僅僅付出努力是遠遠不夠的；
他要克服家庭帶給他的自卑，恐慌，敏感等一係列心理屏障；
這才是他最厲害的地方！
在此過程中，他可能經曆了抑鬱，自我懷疑，但他最後都趟過來，重新站起來
最後，在你麵前的他，光鮮亮麗，渾身都在發光；
為什麽說底層原生家庭的傷害那麽大？
因為在人的人格形成的階段；
他麵對的是謾罵，是否定，是扭曲，他整個的認知思維都是混亂的
沒人給他指引，全靠他自己。
他沒長歪已經燒高香了；他還能讓自己更好，那就不是一般人了……
讀到這裏，陳彥已經哽咽了；
陳彥，為什麽一直沒有對象？
因為他就是“赤貧”原生家庭裏出來的——父親瘸了，母親精神不好，還有個不太好的姐姐，家裏隻有他一個正常人！
帥，且學習好！
這篇文章深深地觸動了他，也是他把文章交給校長黃毅，建議放在扉頁上！
這文章無論是思想的成熟度還是對世事的洞悉，都讓陳彥心情為之跌宕起伏！
很難相信眼前的高中生竟能這樣觸及他內心；
他不是沒談過戀愛，隻是人家看見他家裏情況都嚇跑了；
現在辦公室的楊老師說不在乎，但是陳彥不敢帶她回家！
林誠的文章，勾起了他心中的最深的不堪和無奈。
陳彥回過神來問道：“這篇文章真是你寫的？”
林誠點點頭，“陳老師，如果您讓我來就問這個，我也有個問題。”
“你說！”，
林誠笑了笑，“陳老師，我給您的《三體》看的怎麽樣了？”
“很好看！”陳彥也有點蒙，怎麽一杆子跳到這裏了？
“我想買這本書的版權，能不能找您合作？”
“你……”
林誠如極品飛車一般的聊天內容，讓陳彥一時摸不到頭緒。
“我想買了版權，然後適時出版，想讓您幫忙一起做。”
“我說吧，龍生龍，鳳生鳳，資本家的孩子絕對不是個普通角色。”
林誠又是一笑，“陳老師，我知道您有的時候去補課，挺累的”
這句話說得很巧妙，沒說陳彥偷偷去補課隻是因為錢——他要讓辛苦活著的家人過得更好。
陳彥收起了玩世不恭的一麵，道：
“我對你這個想法很感興趣，不過這要協調版權方，出版商，資金，管理，還有七七八八，這些你怎麽考慮的？”
“我覺得出書倒不會花費很多，不過從這本書開始，我想做個傳媒公司，我畢竟是高中生，很多時候不能出麵做，第一時間不對，第二，人家信任度也打折扣。”
陳彥心頭一動，他也想改變人生；
但是他的改變，除了努力講課，還是教出好學生，年底拿獎金！
他努力拚搏的天花板，可能是做個教導主任；
再高級些，去教育局做教研員！
林誠的提議，好像是一塊巨石投進了他的心湖，蕩起一層巨浪，然後理智地消失了；
林誠畢竟是個高中生，離他幻想的傳媒公司，隔著太多東西！
但是盡管渺茫。他也被這個高中生的構想打動了。
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