10 第 10 章
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最新網址：.. 台下的同學你看看我我看看你，都從彼此的眼中讀出了一個信息。
完啦。
稀稀拉拉站了快三分之一的人，一個個低著頭跟小雞仔似的。
“幾天不在你們玩的很高興，”簡璃撐在講台上，停頓片刻接著說：“我就想問問周末的作業多嗎，回答我。”
“……不多……”
“步入高中沒幾天，你們真以為我想管你們嗎？你們學習到底是給誰學的？還有人作業抄都抄不明白，我就不點名了，今天我給你們麵子。”
“但這幾個站著的，下課統統來我辦公室做完了再回去，下午體育課別上了加一套卷子，抽背原文和注解。”
“啊——”
“啊什麽啊，你們覺得離高考很遠，但時間過的很快，沒幾天就要第一次月考了你們拿什麽考？就你們這個作業，我改了兩節課，從頭氣到尾，這是你們該拿出來的態度嗎？”
這下徹底沒人吱聲了。
簡璃瞪了台下的學生兩眼，沒聽見其他異議，翻開書說：“坐下，班長上來擦黑板，這節課接著講。”
後門的幾個人見簡璃開始上課就往回走了，徐老師說：“有魄力，我覺得我應該學習，我們班那群孩子根本都不聽我的。”
陶與晴開玩笑說：“下次借簡璃去你們班上堂課。”
“哈哈哈哈可以可以。”
“哎可是，”高老師說：“這簡老師怎麽從之前的學校調劑過來了呢？”
“對啊，”徐老師也好奇，問：“是不是因為太凶了，被學生投訴了？”
“不至於吧，”陶與晴疑惑：“他也不會體罰學生啊，而且如果是被投訴，就不會轉到我們學校了吧，應該是直接革職。”
幾人也沒討論出個什麽來，陶與晴隻知道簡璃的基礎情況，其他的一概不知，關於他到底為什麽從原來的學校調過來，估計隻有領導層的人有消息。
但是這是人家隱私，陶與晴沒興趣去深究。
一節課下課，簡璃沒有拖堂，直接領著幾個問題嚴重的學生來到了辦公室當麵補作業。
其中就有寧雨在列，但是他麵對低氣壓的簡璃都是一副無所謂的反骨態度。
簡璃和他兩個人大眼瞪小眼，盯著對方看了許久，眼看兩個人氣氛越來越僵硬，陶與晴忍不住出手了。
“小雨，你過來，來我麵前寫。”
問題學生最是讓老師頭疼，但是時間和經驗告訴陶與晴，如果放任簡璃和寧雨對衝的話，結果得不償失。
寧雨似乎聽進去了他的話，雖然不情不願，但是還是帶著作業本走了過去。
簡璃並沒有製止，而是當沒發生一樣檢查起來其他的人。
說到底還是能考進重高的人，認識錯誤都非常快，不一會就把作業給補完了。
“為什麽沒有寫呢，”陶與晴低聲問寧雨：“我看你數學最後幾道幾何題完成的都挺好的。”雖然前麵的基礎全部沒做。
但是這種情況，先循序漸進吧。
“……不想寫。”
他氣勢明顯沒有一開始來辦公室的時候強烈，陶與晴盯著他把語文作業給寫完了，見簡璃眉頭鬆動，才問：“剛才的作業你幫老師發下去了嗎？”
“……”寧雨扭捏了半天，吐出兩個字：“發了。”
“很好，今天午休的時候你和一安幫我複印一下試卷，記得告訴他。”
“……哦。”
多說適得其反，陶與晴點到為止，給簡璃遞了個眼神，簡璃意會，檢查完了作業，說：“字有點醜，下次認真點，回去吧。”
等那孩子走了，陶與晴歎口氣：“難搞。”
簡璃轉了一下手中的簽字筆，說：“還以為你已經遊刃有餘了，說的頭頭是道的。”
“對付這種孩子最難把握那個尺度了，萬一戳到傷疤處就無功而返了，”陶與晴揉了哦額頭，接著說：“你覺得咱們是不是真的要家訪一下？畢竟孩子的教育離不開家長，我們得看看症結在哪。”
“萬一他家庭真的不幸你又怎麽辦。”
“……總有辦法的，”陶與晴翻開教案，碎碎念：“總不能什麽都不做吧。”
“……”簡璃沉默片刻，放下筆，破天荒道：“問問看吧，有機會的話一起去看看。”
“真的假的你轉性了？”陶與晴驚訝的抬頭，按理來說簡璃應該會潑一些刻薄的冷水才對。
他可是開學當天就說“你的教育理念太保守了”的那種人。
難道生個病生出人性了……不對，這樣想人家也不太好，簡璃本來就是很負責的老師才對。
“我畢竟是個老師，還是希望學生能好好學習的。”
陶與晴發自內心笑了：“在這一點上，我們終於達成共識了。”
簡璃重新低下頭看書，說：“剛才來看我，是怕我打他們嗎。”
“……你發現了呀？”陶與晴下意識回頭，發現辦公室裏其他的老師應該都去上課了，說：“也沒有，我們就是看看怎麽回事。”
“你目標太大很難不發現。”
“……我要收回心裏對你的所有讚揚！”陶與晴不滿的睨了他一眼，順勢說：“所以你為什麽來我們學校？總不會真是體罰學生被罰了吧。”
簡璃的筆尖再次頓了頓，沒頭沒腦的來了一句：“我畢竟是個老師。”
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