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    翌日。
    一身校服無風自動，高義單肩背包，左手插進褲兜，臉上全是木的感情的淡漠。
    “三中……我來了。”
    哐。
    高義甩門而出。
    哢。
    高義開門回來。
    “我超，凍死人惹！”
    今天氣溫突然驟降，終於開始有冬天的樣子了。風像是刮骨刀，高義身上沒點魔抗，出門直接給幹破防了。
    舍不得換下異畫。在房間中思索一會兒，高義終於做出了決定。
    外麵再套一件秋校服。
    三中離表哥租房不是很遠，屬於一站公交就可以直達的那種。
    高義下了公交，不遠處就是三中校門口，三三兩兩的學生勾肩搭背，正在值班老師的檢查下依次進入校園。
    “高義。”
    一個中年老師朝他招手。
    “馬老師？”
    高義正想偷跑。
    馬老師一個箭步飛突而來，抓過他手臂，直皺眉：“你怎麽穿著這麽少？難道不冷嗎？”
    高義表示還行。
    因為經過異畫定製的服飾，擁有各種的屬性加成。
    現在哪怕光是【學習積極分子】這套輔助係的異畫，單憑身體，他都能幹翻正常成年人。
    假如是【神秘驚奇】，還會更高。
    “馬老師，大庭廣眾的，拉拉扯扯多不好……”
    高義伸手，想去掰馬老師的手指頭。
    接下來就是你了——
    馬老師！
    “不冷就好。”
    馬老師輕描淡寫的抓住高義作亂的雙手，一個四兩撥千斤輕鬆化解力道，將高義押進小黑屋。
    “肘，跟我進屋。你的思想需要好好糾正一下，一刻都不能多等。”
    ？？？
    高義瞪著眼睛，一臉懵逼。
    ……
    我叫張導，是高二的一名學生。
    我很喜歡做導數題，更喜歡使用VR裝置，無拘無束的暢遊在數學奧秘的海洋中無法自拔。
    可因為學校規定，我不能光明正大的使用VR。
    但我不會妥協。
    我很喜歡在空無一人的實驗樓廁所，光明正大的開著門使用VR看題。
    好比普羅米修斯將火光盜取，我也擁有一種偷嚐真理果實的美妙滋味。
    數學，真是妙不可言。
    “很好。現在這個點大家應該都還沒到，我先來一題。”
    張導將隔間大門打開，帶上VR設備。
    “我將以高達姿態出擊！”
    “林坑死大頭——”
    耳機中傳來老師的諄諄教導。
    “……因為當⊿x→0時，⊿x/x趨向於0而x/⊿x趨向於∞，所以lim⊿x→0loga(1+⊿x/x^(x/⊿x＝logae，所以有……”
    張導如癡如醉，VR中老師的講解經過高潮，稍微緩了緩節奏。
    嘀嗒。
    耳機外傳來清晰的聲音。
    嘀嗒。
    嘀嗒。
    水聲？
    難道是廁所漏水了？
    張導將耳機暫停，仔細傾聽。
    不應該啊，剛剛不是還沒有的嗎？
    難道有人來上廁所了？
    可大清早的，誰來實驗樓高層上廁所？
    瑪德，好像更興奮了！
    繼續。
    張導繼續播放。
    “原來如此，沒想到這題竟然還能這麽導，老師真是高水平！”
    又是一題結束。
    嘀嗒。
    嘀嗒。
    嘀嗒。
    此時的水聲更清晰了。
    像是……已經到了隔間門口。
    “有人嗎？”他輕聲呼喚。
    “同學？我打擾到你上廁所了嗎？”
    無人回應。
    溫度好像也突然變冷了。
    張導突然有些毛骨悚然。他立刻抬手，想要將VR眼鏡扯下，突然！
    他感覺有什麽東西掃過了鼻尖。
    那觸覺，就像是泡滿水的海藻塊鬱結在一起，幹枯中又帶點濕潤。
    一股宛如堵塞多年下水道般的難聞惡臭，同時傳入他的鼻腔。
    “是誰在惡作劇！”
    張導不管三七二十一，一把抓住VR眼鏡猛地扯下。
    沒有人？
    眼前空無一人的廁所，根本沒有人剛剛來過的痕跡。
    張導撫了扶胸口，正想喘一口大氣，麵色卻攸然慘白起來。
    他看到自己隔間坑位前，半雙帶著水漬的鞋印。
    仿佛是曾經有什麽東西，正站在他的身前，與他幾乎沒有間隙的貼在一塊。
    接著，那道腳印從隔間往下延伸，一步一步，徑直去向最裏麵的一個隔間！
    最裏麵的隔間門緊緊關閉，似乎被有人從裏麵鎖上。
    “哈哈，果然還是有同學在跟我開玩笑吧。”
    張導慘白的麵孔稍稍緩和了些，心底卻是對這個刻意整自己的同學有些不爽。
    我都到這來看題了，竟然還要整我？
    那行，看看待會兒咋兩誰整誰。
    “算了，既然沒事，我繼續看題。”
    張導發出故作放鬆的一聲自語，試圖讓同學放鬆警惕，把他詐出來。
    “……”
    可一分鍾過去，最裏麵的隔間仍然沒有任何動靜。
    “你小子還挺能忍啊。”
    張導暗罵一聲，輕手輕腳把VR眼鏡放到一邊，順著地上的濕腳印，慢慢向最裏麵的隔間摸了過去。
    來到門前，張導突發奇想。
    他想要將手從隔間底下伸進去，直接抓住那人的腳踝，好好嚇一嚇他。
    想到一會兒從裏麵傳來的大叫，張導嘴角忍不住翹起愉悅的弧度。
    叫你嚇唬我！
    他半跪下身子，往裏麵看去時，卻愣住了。
    誒？
    隔間裏怎麽沒人？
    隔間門底下空蕩蕩的一片，根本沒有人在裏麵。
    張導突然身子一抖。
    嘀嗒。
    嘀嗒。
    嘀嗒。
    一滴滴宛如寒冬般刺骨的水珠，從他的領口落在後頸。
    我……我……上麵有東西？！
    張導猛地抬起頭。
    轟——
    隔間門板上掛著，赫然一張猙獰麵孔。
    它大坨的長發，正不斷往下滴水。
    “媽呀——！”
    ……
    “高義，我希望你耗子尾汁，好好反思，不要再犯同樣的錯誤了。”
    高義走在馬老師身後，校服開始拂動。
    “你清楚了……”
    馬老師扭頭還想再說什麽，突然眼睛一瞪，騰騰騰迅速後退幾步，擺出一個架勢。
    呼呼——
    高義宛如身處風暴之中，額前劉海飛揚，背負雙手，一股無形的氣勢爆發開來。
    怎麽回事，好強的氣勢！
    馬老師額頭流下冷汗。
    這小子想幹什麽，搓大招對付他老師嗎？！
    “馬老師。”
    “什麽？”馬老師左腿微微翹起，一個左正蹬蓄勢待發。
    “快上課了，請不要耽誤我學習。”
    高義丟下一句話，麵無表情從他身側經過。
    【學習積極分子】被動［愈戰愈勇］！
    ——學習上遭遇困難，你信心倍增，並勇於克服。
    《勇於克服》。
    馬老師因為第一節沒課，直接回到了辦公室。而高義則踏著鈴聲，推開高一（9）班的大門。
    “同學們，早上……”
    “報告。”
    哐！
    語文老師和全班同學目瞪口呆，全部齊刷刷的盯著門口，正宛如遭遇台風侵襲，氣勢全開的高義。
    什麽情況？
    今天市氣象局貌似沒有發布大風預警啊？
    還有你怎麽跟別的片場裏來的一樣？
    “看我幹什麽？”
    “繼續上課啊。”
    高義丟下一句話，回到自己位置上坐好。
    同桌身為語文課代表的阿倫反應過來，連忙發聲。
    “老師……好！”