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    經過大家的共同努力，學校終於建成了。
    嶄新的教室整齊排列，桌椅擺放得整整齊齊。
    陳通看著這一切，心中滿是成就感。
    學校建成後，根據學生的年齡和基礎進行分班教學。
    對於年紀較小的孩子，主要教授識字、算術等基礎知識。
    課堂上，老師拿著識字卡片，耐心地教孩子們：“人，一撇一捺就是人，大家跟我讀。”
    孩子們奶聲奶氣地跟著讀，教室裏充滿了朗朗書聲。
    年齡稍大一些的，則增加曆史、地理等課程。
    在曆史課上，老師繪聲繪色地講述著古代英雄的故事……
    學生們聽得入神，仿佛穿越時空，親眼目睹了那些波瀾壯闊的曆史場景。
    老師們采用生動有趣的教學方法，結合實際生活，讓學生們更容易理解和接受知識。
    在算術課上，老師會拿出一些小物件，讓學生們通過數數、計算來學習加減法。
    “同學們，這裏有五個蘋果，老師再給你們三個，現在一共有幾個呀？”
    這樣的教學方式，讓孩子們學得輕鬆又開心。
    夜校裏，成年人的學習熱情也很高漲。
    他們從最基礎的讀寫開始學起，雖然學習過程困難重重，但在老師們的耐心指導和陳通的鼓勵下，大家都堅持了下來。
    一位大叔寫不好字，急得滿頭大汗，老師走過去，輕輕握住他的手，一筆一劃地教他。
    “別著急，慢慢來，你看，這樣寫就對了。”
    為了檢驗學習成果，陳通定期組織考試。
    考試那天，教室裏安靜極了，學生們都認真地作答。
    考試結束後，陳通根據成績給予學生獎勵，獎品是鉛筆、本子這些在黑風城十分罕見的東西。
    當陳通拿出這些獎品時，黑風城的百姓十分震驚。
    “這就是鉛筆啊，聽說寫字可方便了。”
    “還有這本子，又白又光滑，比咱們用的粗紙好多了。”
    ……
    黑風城在陳通的帶領下，各項事業蒸蒸日上。
    學校裏書聲琅琅，集市上熱鬧非凡，工坊中機器轟鳴。
    但這快速的發展，也引來了一些人的嫉妒與不滿。在黑風城周邊，幾股勢力暗中碰頭。
    “這黑風城發展得太快了，長此以往，咱們的生意都得被他們搶光！”
    一個滿臉橫肉，腰間別著大刀的土匪頭子用力拍著桌子，惡狠狠地說道。
    旁邊一個尖臉的商人附和道。
    “沒錯，他們的貨物又好又便宜，我們的東西都賣不出去了。”
    “得想個辦法，打壓打壓他們。”
    眾人交頭接耳，陰謀的氣息在空氣中彌漫，他們開始謀劃著如何給黑風城使絆子。
    與此同時，黑風城內部也出現了一些不和諧的聲音。
    隨著人口的增多，部分新加入的居民對原有的管理方式不太適應，在資源分配等問題上產生了分歧。
    一天，幾個新居民聚在集市一角。
    其中一個年輕小夥滿臉漲紅，揮舞著手臂，大聲說道。
    “咱們來了這麽久，天天累死累活地幹活，分配的房子又小又破，那些老居民憑什麽住得又大又好？”
    “這也太不公平了！這黑風城難道就隻照顧先來的人？”
    旁邊一個中年婦女雙手叉腰，氣憤地附和道。
    “就是，幹活的時候大家都一樣出力，分東西就不一樣了，這不是欺負人嘛！”
    “我們為黑風城付出這麽多，就換來這個？”
    周圍的新居民紛紛點頭，臉上滿是不滿。
    在酒館裏，幾個臨時公民圍坐在一起，借酒消愁。
    一個身材魁梧的大漢猛灌一口酒，重重地把碗砸在桌上，大聲抱怨著。
    “我們天天累死累活地幹活，可還是臨時公民，這要等到什麽時候才能轉正啊？”
    “福利享受不到，還處處被人區別對待。”
    “就是，我們的孩子都不能像正式公民的孩子一樣，在學校裏免費吃飯，這算什麽事兒！”
    另一個人也跟著說道。
    酒館裏彌漫著一股壓抑的氣氛，大家的不滿情緒愈發濃烈。
    陳通敏銳地察覺到了問題的嚴重性，這些內部矛盾如果不及時解決，黑風城的穩定發展將岌岌可危。
    想著，陳通獨自在房間裏踱步，眉頭緊鎖。
    經過幾天幾夜的深思熟慮，終於想出了一個辦法。
    學習遊戲裏麵的積分獎勵製度，積分獎勵製度。
    陳通把大家召集到廣場上，廣場上人頭攢動，大家交頭接耳，猜測著陳通要說什麽。
    陳通站在高台上，神色莊重，大聲說道。
    “鄉親們，我知道大家最近有很多不滿和困惑，今天把大家叫來，就是要解決這些問題。”
    “我們推出積分獎勵製度，以後大家在黑風城的每一份付出都會轉化為積分。”
    “隻要積分達到一定程度，就可以參加公民考試。”
    “考試內容有一些基礎題目，類似考公的題型，主要考察大家對黑風城的了解、基本的文化知識等。”
    “如果是有專業技術的人員，通過簡單的筆試和麵試，通過之後也能拿到公民身份。”
    說到這裏，陳通稍微停頓了一下，目光掃視全場，接著道。
    “而且，成為公民以後，我們還會劃分公民等級，從一到五級。”
    “等級越高，享受的福利就越好。一級公民可以享受基礎的福利，比如購買生活必需品時享受一定折扣。”
    “二級公民除了購物折扣，孩子在學校能獲得更好的學習資源，比如更優質的文具。”
    “三級公民則能優先申請城內更好的住房，並且在就業上有優先選擇權。”
    “四級公民除了上述福利，還能定期領取一定的生活補貼。”
    “而五級公民，作為黑風城貢獻卓越的象征，不僅能享受前麵所有福利，還能參與到黑風城的一些重大決策討論中。”
    政策一出，台下頓時炸開了鍋。
    臨時公民們紛紛開始討論自己的貢獻度。
    “我上個月幫著修了城牆，不知道能得多少積分？要是能成為高級公民，那可就太好了！”
    “我在工坊裏幹活，應該也能有不少積分吧。說不定以後能讓孩子有更好的學習條件。”
    可很快，他們就發現了一個問題。
    成為正式公民需要考試，而大部分臨時公民都不識字，根本無法應對考試。
    “這可怎麽辦？我連字都不認識，怎麽考試啊？”
    一個臨時公民急得直跺腳。
    這時，人群中有人提議。
    “要不咱們去夜校學習吧，還來得及。聽說夜校的老師教得可好了。”
    大家紛紛點頭表示讚同。
    就這樣，黑風城再次掀起了學習文化知識的熱潮。
    臨時公民們白天在各自的崗位上努力工作賺取積分，晚上則匆匆趕到夜校。
    夜校裏，原本抱怨的聲音漸漸小了，取而代之的是朗朗的讀書聲和熱烈的討論聲。
    “這個字怎麽寫來著？我總是記不住。”
    一個中年臨時公民拿著筆，一臉苦惱地問旁邊的人。
    “我看看，你這樣寫……”
    旁邊的人熱心地指導著。
    “快幫我看看這道算術題對不對？我算得頭都大了。”
    又有人喊道。
    ……