思索了片刻，仁遠伯開口了，“真正的種田跟咱們在家裏種點花草不一樣，很辛苦的。”
    元初歎氣，“大伯，您說話怎麽跟我爹一樣呢？上來就給我潑冷水。孩子一片赤誠之心，想要把地種好，最好能大幅提高產量，給仁遠伯府爭氣，你們怎麽就不能理解我呢？我的雄心壯誌呀！嚶嚶嚶嚶嚶~”
    仁遠伯直接石化了。
    他一臉震驚地看著章二爺，五官亂飛，【怎麽回事？受什麽刺激了？怎麽變成這樣了？】
    章二爺麵無表情，抬眼看天，他哪兒知道啊。突然就變成這樣了！
    “大哥，這事跟我沒關係。孩子以前挺穩重的，……就挺突然的。”
    當然了，也挺好玩就是了。但後麵這句他不敢說，怕說出來給了孩子鼓勵，誰知道她會往哪個方向發展呢？
    以前老老實實乖乖巧巧，現在古靈精怪調皮淘氣，大概是倒著長了吧。該淘氣的年紀聽話，該聽話的年紀反倒開始淘氣了。
    仁遠伯“哈哈”兩聲尬笑，“來都來了。”
    他問元初：“一會還跟你爹回去嗎？”
    元初：“……不回呀。我要在這裏駐紮了，不做出成果來，我就不回去了。”
    仁遠伯脫口而出：“那大概就回不去了呀。”
    元初：“……嗬，嗬嗬。”
    ***
    不管怎麽說，元初留了下來。
    章二爺不放心，也留了下來。
    三個人坐在一起討論後續工作計劃。
    仁遠伯問元初：“你具體是怎麽打算的？‘種地’說出來就是兩個字，但具體的操作是很複雜的。”
    “我知道。所以我首先要組建自己的幹活隊伍。”
    “那我安排一批老莊稼把式給你。”
    “不不不。”元初眯著眼睛，輕搖右手食指，“不要老莊稼把式。我要一批文武雙全的人。年輕人最好，沒有年輕的，上點年紀也行。”
    仁遠伯哈哈大笑，“這你就外行了吧。文武雙全，不見得就會種田。”
    “我就是要他們不會種啊。隻有這樣他們才能聽我的，我讓他們怎麽種，他們就怎麽種。老莊稼把式都有自己的一套做法了，不見得能執行我的命令。”
    仁遠伯歎氣，“我實話跟你說，文武雙全的人，往往不怎麽愛種田。‘士農工商’，這是有順序的。文武雙全的人基本都在‘士’這個階層了，誰會願意往‘農’這個階層跑啊。你大伯我，也並不是真的想當一個農夫的。”
    “所以您手上沒有文武雙全的人？您湊不出來人您直說呀，我去外麵招募好了。”她扭頭看著章二爺，“爹，我招人，您出銀子哈。”
    章二爺：“憑什麽呢？”
    “憑我是您閨女啊。”元初理直氣壯，又說：“要不這樣吧，您給我準備了多少嫁妝，提前拿出來給我吧。我不嫁人了，用來種田。”
    章二爺說：“別鬧。跟你大伯要人，他有人。”
    他壓低了聲音跟仁遠伯嘀咕：“大哥，您湊個仨瓜倆棗的給她唄。文武雙全，識幾個字，會兩下三腳貓的功夫，也勉強算是文武雙全。又沒讓您給她找文狀元和武狀元。”
    “那倒是不費勁。”
    元初：“……”
    討論完，仁遠伯拍著胸脯跟元初說：“大伯給你派人。別打你自己嫁妝的主意了。有了人以後，你打算怎麽做呢？”
    “山人自有妙計。這您就別管了。”
    仁遠伯：“……”
    元初又說：“老莊稼把式也來幾個哈。我還是得用一下的。”
    仁遠伯：“……你要的人還挺多。”
    “都是為了種田。”
    ***
    仁遠伯倒也沒太敷衍她，還是給她派了兩批人來。
    兩撥人都很懵。
    老莊稼把式覺得大家小姐拿種地做兒戲，不妥。
    文武雙全人士覺得把他們喊來種地，同樣不妥。這幫家夥有的是管賬的，有的是管人的，還有的是賦閑的。
    元初仔細打量了一下這批人，先給他們開了個會。她在會上旁征博引，把和種地有關的書中記載的內容全都說了一遍。文武雙全人士聽得頻頻點頭，別的先不說，大小姐這知識儲備是可以的。很多他們都沒聽說過。
    老莊稼把式雖然聽得雲裏霧裏，但大概也能知道，這位大小姐還是做了準備的。
    講完理論，她開始講實踐。種好地的第一步，就是肥田。一定要想辦法把土地變得肥沃起來。
    那該怎麽辦呢？她報了一堆書名，“我研究了這麽多古人的做法，吸取他們的經驗教訓，最終得出了我自己的一套堆肥方法。所以我們現在，要先堆肥。
    我們要種的地並不多，關鍵是試驗，尋找增產方法。大家隻要聽我的，按我吩咐去做就行。有什麽問題直接來問我，最忌諱當麵一套背後一套。誰要是敢陽奉陰違，我這裏絕不姑息！”
    再過些日子就是種黍的季節。這種作物的生物多樣性很差，基因非常穩定。後世對它做過很多研究，證明幾千年來它基本就是那個德行，變化不大。
    所以要提高產量，就得從種植方式、肥料等方麵入手。
    元初仔細研究了一下生物肥，同時也研究了一下種黍方法，對於提高這種作物的產量還是有把握的。
    古代黍的畝產大概是80—150斤，後世畝產三四百斤。在遺傳基因非常穩定，種子品質變化不大的情況下，產量的提高靠的就是種植水平的提高。
    其他像小麥、粟、大豆等，也都可以通過提高種植水平來實現增產。
    還有一種辦法就是開荒，同時喂養更多的畜力來協助人力開展工作。這時候是真的地廣人稀。到處都是地。
    元初把具體的堆肥方法教給了老莊稼把式們，讓他們先去幹活。
    這些人聽得很認真，同時心裏也很震驚，這位大小姐是認真來種田的。
    既然如此，他們也就要認真對待！
    吩咐完了他們，元初又仔細打量了一下文武雙全的那支隊伍，最後，她隻留下了一個人，其餘人等就讓他們先回自己原本的工作崗位上去了。
    她留下的這個，是賦閑的。
    其餘人都覺得她會用人，有事幹的讓人先回去，挑了個真正的閑人陪她玩。
    這位閑人卻是握緊了長袖下麵的拳頭，整個人都有點緊繃繃的，雖然他盡量表現得自然隨意，但是全身的緊張氣息還是不由自主地泄露了一點。
    元初跟係統嘀咕：“這人心理素質還是差了點。”
    係統說：“還可以啦。你見多識廣，又對人的情緒極為敏感，所以能發現他的不對勁，換個人應該就發現不了。”