這三個問題處理完，元初說：“好了，接下來我們談正事吧。”
    大家：“……”
    合著剛才不是正事？
    看透了眾臣的一點點小驚訝，元初說：“剛才那都不算正事。什麽是正事？老百姓吃飽穿暖的事是正事，教化萬民的事是正事，如何讓我們這個國家的各個職能部門能夠高效運轉是正事。
    本君做皇帝，是為了百姓，不是為了別的。人間帝王再有權勢，還能比本君作為神仙更加風光嗎？就連自古以來的帝王苦求而不得的長生不老，本君早就已經有了呢。”
    大家：“……”
    呔！這人真是太討厭了！真讓人嫉妒！
    元初又說：“本君就算取得再大的成就，本君的成就也不會比本君更耀眼。但是你們就不一樣了，以後說出去，你們是和神仙一起共事的人。本君帶領你們一起建功立業、青史留名。列位臣工，好好幹！別辜負了本君的一番好意。”
    大家：“是！我等一定唯真君馬首是瞻。”
    元初滿意頷首，發下了一係列的機構調整和人員調整命令。
    她和係統花了點時間，對目前在主要崗位上的所有臣子的能力、性格、特長、興趣都做了調研，根據調研結果對他們的職責、崗位做出一些調整。確保大家都能在各自的崗位上更好地為人民服務。
    做皇帝是一個苦差事，做好皇帝更是難上加難。沒外掛的情況下肯定要累死累活，要與人鬥、與天鬥、與地鬥，睜眼就是幹活，做夢都是鬥爭，隨時防著別人來搶自己的皇位，衣食住行都要小心謹慎，就怕一不小心就小命不保。
    元初並不想做這樣的皇帝，有掛不用等於沒苦硬吃。
    大朝會結束之後，尊封章二爺夫妻為太上皇和太上皇後的旨意就送到了章府。安置前任皇帝和皇室成員的旨意也很快送到了他們手中。
    前皇室成員們都鬆了口氣。
    莊子上的仁遠伯收到冊封他為安平王的聖旨，心情複雜極了。有喜悅，還有點懵圈。
    他這人沒什麽大本事，一心想要通過種田這種笨辦法來維持住仁遠伯府的爵位，這個爵位多傳一代，章家子孫後代的日子就不至於太難過。大家就能踏實安穩的當個富家翁。
    他也就這點追求了。
    沒想到嘿！他的大侄女是神仙下凡。他人在田中幹活，聖旨從京城來，他一下子就變成安平王了！這感覺就跟做夢一樣。
    他竟然被自己的侄女帶飛了！
    懵過之後，仁遠伯哈哈大笑。他沒本事，但是他命好啊。他不行，他侄女行啊！
    但田還是得好好種，他不能給自己的小侄女丟臉。
    知道自己當了安平王的章大爺該幹嘛幹嘛。
    莊子上的人也更加賣力了。以前還是給仁遠伯幹活，現在，四舍五入他們是在給神仙幹活。
    與此同時，元初給各衙門的人開展了“小班教學”。
    比如，給工部下屬的虞部司講解礦業知識，並指導他們去發現礦藏，適當增加鐵礦、銅礦、金礦和銀礦的開采量。給工部營繕所的人講述燒窯方麵的知識，讓他們燒製出更好的瓷器、玻璃器。
    她給這些人都開了小屏幕，有老師進行教學講解。
    到了傍晚，她直接開天幕，請“神農”來教大家如何種田，請“伏羲”來教大家如何飼養牲畜，請“孔聖”來教大家認字、念書。
    元初根據這個時代流傳的神仙和聖人形象創作了這些虛擬人物，每一個，都是相應領域的大神。
    她還創作了一個女媧形象來給大家上文明課：人類社會的發展需要所有人共同努力、共同提高，不光是男人，也需要女人讀書識字明理。
    元初每日在天幕上現身，充當一個暖場主持人，把主講人介紹給大家，並鼓勵所有人都能抽空聽課。
    事實上根本不需要她鼓勵，因為大家對神明和聖人的崇拜、對知識和技能的渴求，是刻在骨子裏的。以前隻是沒有機會去接觸這些東西，現在有了，而且還是這麽厲害的人給他們講，還不收費，他們有什麽理由不聽呢？
    元初道德真君還跟他們說了，學會了知識和技能之後，還有機會參加官府組織的考核，一旦通過，就有可能被衙門錄取，被分配到相應的崗位上去，相當於吃上官家飯了。這種好事大家以前想都不敢想。
    就算一時用不起好的紙筆，那也可以先用樹枝在地上練習。
    係統跟元初說：“你這基本上就相當於把全民義務教育給搞出來了。”
    “現在沒有經濟基礎，搞落地的義務教育不太現實，先搞個‘空中課堂’，等到經濟慢慢發展起來，這些東西就可以落地，等到我脫離這個世界的時候，應該就差不多了。大不了我在這兒多待幾年。”
    “那你的皇位要傳給自己的小孩嗎？”
    “傳啊。從商城裏弄個人造子宮出來，我自己培育一個小孩，我要讓大家都知道，這個小孩是有神仙血脈的。我在這個小世界地位太高，不能自降身份和凡人生小孩了……這個事情不著急，過幾年再說。”
    肆無忌憚地開掛既有利也有弊。但總體來講利大於弊。
    比如，元初可以把高產糧種直接大範圍投放，連發現和培育種子的過程都免了。
    她還請魯班教大家如何改進耕作工具，鼓勵大家去開荒，在新開出來的土地上試種新糧，新糧全都免征賦稅。
    她同時還教大家一些醫療知識，提高平均壽命，降低死亡率。在農業社會，人力是非常重要的戰略資源，人口規模是衡量一個社會發展程度的重要指標，人口增長了，在很大程度上就能說明這個社會是在向上走的。
    有一些東西是天幕可以實現的。但還有更多的工作，是需要人力一點一點來完成的。所以，元初還需要很多人才。
    張昱作為她的第一秘書，每天忙得腳不沾地。
    元初的大哥和堂哥堂弟也都被抓了壯丁，安排到了相應的崗位上。
    前皇室的各位成員，有能力的也都抓出來幹活，包括前任皇帝和他的妻妾們。
    京中貴女，有能力有意願的，也都出來幹活。
    元初要修路、要建學校，還要建廠子、開鋪子，發展農業的同時發展手工業和商業，需要的人太多了。就連理國公府一行人，元初也沒讓他們死在流放路上，全都送到南方去種甘蔗了。