“特別棘手的案件？有多棘手啊，還非得讓我回去？其他人都沒辦法處理嗎？”周雲開口道。
    手機中老莊的聲音響起：“是一個校園霸淩案，但不是普通的校園霸淩案，怎麽說呢你回來看看吧。”
    校園霸淩案？周雲想了想道：“那行吧，我回去看看。”
    他現在在律所就是這樣的一個身份，兜底，遇到其他人都不好解決或者是不方便介入的案子，都由他來做。
    雖然不知道這個所謂的校園霸淩案是什麽情況，但是能讓老莊都說棘手，那就說明這案子肯定比較特殊。
    隻能給短視頻平台上的那個網友發了個私信表示抱歉，然後周雲坐上了回京海的高鐵。
    當天中午一點左右，高鐵到了京海站，周雲挎著包拖著行李箱從裏麵走了出來。
    不出意外，小段已經又等在外麵了。
    “周主任回來了，聽說您這趟過去玩的很開心？”小段笑著問道。
    周雲同樣笑道：“還行吧，就是不太盡興而已。”
    這沒辦法，像是敲錘的那個人，在沒有十足的把握之前他不會輕易就開啟戰端。
    小段……小段不知道說點什麽，這都算沒盡興，那不知道您這什麽才叫盡興。
    到了停車場拉開車門上車，周雲剛剛坐好，一邊的小段已經把卷宗遞了過來。
    專業的助理必須得知道主任的習慣，小段就很清楚，現在的周主任最想看到的就是該案卷宗。
    周雲笑了笑，接過卷宗開始看，旁邊的小段已經開始講了。
    “周主任，這個案子最開始是所裏的梁主任負責的，但是他接手之後發現不太好辦，倒不是說輿論，現在這個案子還沒傳到網上。”
    “主要是案情很複雜，所以他把案子轉給了主任，主任經過考慮後找了您。”
    周雲看著手中的卷宗點點頭：“你還別說，這案子確實不太尋常。”
    來之前他以為這應該是那種校園霸淩中反殺對方的案子，老莊認為棘手是想做正當防衛那種無罪。
    如果真的是那種情況，那確實會棘手，前世他也看過一些影視劇小說什麽的，正當防衛本就很難認定，涉及到未成年人更麻煩。
    但是這個案子卻並不是那麽簡單。
    案子發生在京海市下麵的鳳仙縣裏，就是他把法院起訴了的那個鳳仙縣。
    縣裏的第五中學算是那種比較差的初中，反正就是很亂的那種，基本上從這裏畢業的學生，要麽輟學，要麽就是上中專職校什麽的。
    學校裏有這麽四個學生，因為認識校外的混混，所以經常欺負其他人。
    基本上就是打罵以及一些要錢之類的行為，不過卷宗裏的一些描述讓周雲產生了興趣。
    卷宗裏說，這些人會把他們打罵其他學生的情況拍下來，然後強迫其他學生看這些視頻。
    對於這種情況很多成年人不太理解，其實這就和我們上學那會，那些什麽混混經常說在哪裏打架，砍了誰誰誰一刀，把誰誰打的咋樣咋樣之類的情況一樣。
    說這些事可以增加他們的“傳說度”，就是用這些事跡來表明他們多厲害。
    而到了現在，因為智能手機的發展，以前靠一張嘴說的情況已經發生了變化，現在都是拍視頻。
    就像是網上那些霸淩視頻一樣，一堆人圍著打一個孩子，專門拍下來作為炫耀。
    網上能看到的是上了熱搜的，還有更多的霸淩視頻是我們大家看不到的。
    當然這不是重點，重點是就在事發當天，那幾個人沒有動手，隻是在那裏罵人，推搡。
    但是被霸淩的對象從懷裏掏出了一把彈簧刀亂揮亂砍，導致對方兩人重傷兩人輕傷。
    然後被當地公安機關以故意傷害罪羈押。
    眼看著周雲已經合上卷宗在那裏閉目養神，小段再次開口道：“周主任，您看完了吧，這個案子和我們以前接觸的校園霸淩案都不一樣。”
    周雲點點頭：“對啊不一樣，確實比較麻煩。”
    棘手嗎，當然棘手了，從卷宗中就能看出來，這個同學事先準備了彈簧刀，這就叫有犯罪故意。
    然後就是事情發生的時候，那幾個人沒有動手，這就更加難辦了。
    “那周主任，您要不要接這個案子？那個學生的父母都在京海打工，孩子一直都是由爺爺奶奶看著，現在這個情況……”
    聽到這話周雲頓時睜開眼睛笑道：“小段，沒想到你居然當說客，你就對我這麽自信？”
    “當然了！”小段嘿嘿笑道：“反正我現在就覺得隻有您才能解決這個案子。”
    周雲雙手枕在腦後笑道：“我也是個人而已，不過就現在這個情況，我倒是有一些不同的看法。”
    “首先就是霸淩中的軟暴力行為，我認為這是一個很典型的軟暴力行為！”
    “軟暴力”這個詞很多人都聽說過，但是放在刑事層麵上，出處是“兩高”聯合公安部和司法部發布的《關於辦理實施“軟暴力”的刑事案件若幹問題的意見》。
    什麽是軟暴力，很簡單，就是沒有動手的暴力。
    這個意見是19年出台的，當時是為了打擊套路貸催收。
    因為國家三令五申，所以那些催收團隊不敢用暴力手段了，轉而用上了類似於“堵鎖眼”、“拉橫幅”、“放鞭炮”、“放哀樂”等等各種手段。
    而在校園霸淩中，直接性的動手打人固然讓很多人看了覺得憤怒，但實際上，經曆過的人都知道，類似的“軟暴力”同樣很惡心！
    而且相對於直接打人的那種暴力，“軟暴力”其實在校園霸淩中更加常見，而且也更為隱蔽，很多時候你想維權都很難。
    比如孤立你，你能怎麽說，你和老師說，老師會認為是你不合群。
    周雲大概說了說，隨即道：“第二點，我認為一些犯罪行為是具有連續性的，不能單純認為當時沒有動手就是沒犯罪。”
    “當然，這隻是我現在的一些想法，具體怎麽做還需要拿到更多的信息。”
    “這個案子我接了！”
    他的任務麵板上已經出現了相關任務，“用法律的手段讓當事學生郭子浩，並讓郭子浩滿意！”
    係統已經給了任務，那接下來他要做的就是，搞踏馬的！