又等了一會，學校這邊的那位劉校長姍姍來遲，來了之後便盯著周雲，像是有什麽深仇大恨一樣。
    事實上仇恨當然大了，盡管提前和局裏做了溝通，但現在還是不知道怎麽處理。
    最關鍵的就是，舉報人名字叫周雲，而這個人你要是想糊弄他，那肯定是不會滿意的。
    現在的問題就是，局裏不想麻煩，所以讓學校趕緊把這個事處理了，換句話說就是把那個值班員給處理了……
    但小縣城嘛，值班員也是找關係進來的，雖然是臨時工，但處理起來也麻煩。
    所以現在他們學校領導都很頭大，現在還坐到了被告席上，那看到周雲自然沒什麽好臉色。
    周雲不在意，想我死的人多了，你算老幾，先排隊。
    就在這樣的氛圍中，庭審開始了。
    首先還是那套流程，法庭紀律，是否回避以及是否調解。
    在確定不調解後，審判長王燕青便開口道：“現在請原告進行陳述。
    周雲隨即進行陳述，這一步的陳述其實主要是表明，對方做了什麽事，侵犯了什麽樣的權利，就我們說的事實和理由。
    而周雲的陳述裏，被告幾個學生侵犯了原告的財產權和健康權。
    你把別人打的不健康了，那就相當於你侵犯了別人的健康權。
    侵犯了財產權就更簡單了，強行索要別人的財物，這肯定侵犯了財產權。
    周雲說完了，很快這邊的老劉開始答辯。
    老劉的觀點就是，侵犯健康權的證據不足，視頻裏隻能看到孩子在打鬧，也沒有傷情鑒定以及醫院檢查等等的東西。
    至於侵犯財產權，老劉的答辯理由是，這是同學間的贈予。
    聽到這個理由周雲差點笑出了聲，以前聽說基層法律工作者們的路子非常野，今日一見果然名不虛傳！
    這個對方是沒辦法說什麽證據不足的，因為要錢都是通過轉賬形式來要的……
    沒辦法，各種支付方法的發展不單單把偷錢的小偷給幹懵了，連同這些混混們也不像以前那樣可以直接要到現金了。
    大人手裏基本上都沒多少現金，所以像是郭喜田這種在外打工的，那一般都是給孩子微信裏轉點錢。
    因此，也隻能通過轉賬的方式來要錢了。
    而轉賬這種東西你是沒辦法否認的，人家好端端的憑什麽給你轉賬。
    結果對方現在直接來了一句“同學間的贈予”，讓周雲都差點笑岔氣。
    不過他是受過專業訓練的，輕易不會笑，現在還是能忍住的。
    審判長王燕青也差點笑了，她是知道老劉的，這位一向思路清奇，隻是沒想到這次會這麽說。
    對麵的老劉也看到了周雲的表情，臉色有點黑，他覺得周雲瞧不起自己。
    行等著，你這邊的證據也沒那麽充分，轉賬而已，怎麽就侵犯財產權了，那明明是自願轉賬，憑什麽不能認定為贈予了！
    而對於學校，周雲的理由是沒有盡到教育監管責任，存在嚴重的過錯。
    理由是被打了，和老師溝通，但卻沒有後續，這說明對方存在極其嚴重的不作為。
    劉校長的答辯就是，他們已經盡到了教育監管責任，他們在事情發生後便聯係打人學生家長溝通，隻是對方家長沒來學校。
    那人家不來學校他們也沒辦法，義務教育階段不能開除，隻能對學生進行教育。
    就這樣，陳述完成了，開始舉證質證。
    周雲這邊就是那些證據，打人視頻，和老師的聊天記錄，轉賬記錄等等，全部被老劉認為關聯性不足。
    他認為這些都沒辦法完全證明存在侵權行為，證明力不足。
    當然，民事案件大多都是這樣，很少會有那種極其完備的證據鏈，真的有那樣的證據鏈，你連律師都不用請，拴條狗上去都能贏。
    所以才需要法官根據高度蓋然性來判斷，就是結合事實與生活常識等等，判斷哪邊的主張更具有高度可能性。
    生活中也經常會出現一些案例，刑事無法處罰，但是民事卻需要賠償的情況。
    學校這邊則拿出了老師與呂德海等家長的聊天記錄，證明確實說過。
    周雲一一進行了質證，也是差不多的理由，關聯性不足，證明力不夠。
    很快舉證質證結束，開始法庭辯論。
    可以說，從案件最開始，周雲就給對方講了一個故事。
    故事內容裏，打人和要錢是分開的，主張也是侵犯健康權和侵犯財產權，然後分別以此為由進行索賠。
    那麽按照常理，對方肯定也會分別來進行應對，這是一個正常的思維方法。
    結果沒想到對麵的這位上來就說是同學間的贈予。
    這讓周雲都有點沒反應過來，畢竟你說贈予，那意味著確實是無條件給對方錢了。
    有暴力行為的前提下，然後無條件給錢，那叫什麽，那踏馬叫搶劫啊！
    當然，這個時候對方其實說什麽都沒用，不管說什麽，周雲都已經準備好了，可以直接引申到搶劫上去。
    結果突然冒出來一個無條件贈予，這個周雲是沒有準備過的，畢竟對方就算是再沒有刑事敏感度也應該意識到，暴力加無條件給錢是很危險的。
    然而人算不如天算，對方還真就用了這個理由，那就沒辦法了，給他省了很多事。
    很快周雲開口道：“審判長，我請求對幾個被告進行發問。”
    王燕青點點頭：“準許發問。”
    周雲隨即看向了對麵道：“我首先要問這幾位監護人，我想知道代理人所說的無條件贈予是否代表著你們的共同認知。”
    這話其實沒必要問，代理代理，那代理人的話肯定就是代表著當事人的意思表示。
    但是，代理人和當事人扯皮的案子太多了，經常打官司的都知道，律師在那裏說呢，結果當事人這邊直接跳腳了：“你別亂說，我可不是那意思！”
    律師當場懵逼，拚命暗示當事人別說了，結果當事人越說越起勁。
    法官……法官都沒敲錘，就在那裏默默看著，看的還很開心。
    所以這個時候就要問清楚了。
    呂德海幾人對視一眼，隨即在那裏說道：“是，我們都是這麽想的，那就是……就是那個同學間的贈予。”
    周雲點點頭，又看向了學校這邊道：“劉校長，我這邊需要再次和你確認一下，確定那幾個監控都壞了，然後沒有任何視頻對吧？”
    劉校長有點不理解對方這麽問的意思，但還是說道：“對，那幾個監控確實壞了，最近正在維修。”
    周雲隨即看向了上麵：“審判長，我的發問完畢。”
    “現在，我想請大家看看證據時間，證據一（打人視頻）是發生在六號的，而證據三（其中一份轉賬記錄）則是發生在八號的。”
    “那麽也就是說，被告四個學生在圍毆我的當事人第三天，我的當事人給他們轉了二十塊錢。”
    被告代理人說這是無條件贈予，我是不是可以理解為，被告方確認我的當事人無條件給錢了。”
    “那麽，前天才剛剛把人打了一頓，而且還用拖把抽臉，結果兩天後就無條件贈予錢了？我認為說不通。”
    “唯一能說通的理由是，我的當事人在被狠狠打了一頓後，出於恐懼和害怕的心理而將這二十塊轉給了對方。”
    聽到這話，審判長的臉色一下子變了，法律工作者老劉皺著眉頭好像在想什麽。
    倒是呂德海等人一臉茫然，他們沒懂對方這麽說的意思。
    什麽確認無條件給錢，什麽恐懼和害怕的心理，這什麽意思。
    一邊的劉校長同樣有點不太理解。
    “老劉，他這什麽意思啊？”呂德海開口道。
    老劉這會兒終於想明白了，打人，轉賬，這是搶劫啊！
    趕緊道：“他說你兒子搶劫了對方的二十塊，不是，這……”
    他真的沒有注意到這筆轉賬記錄，因為這隻有二十塊錢。
    而這也是為什麽周雲一定要確認搶劫罪而不是敲詐勒索罪的原因。
    因為搶劫，理論上來說一塊錢就可以入罪，是行為犯，也就是說理論上隻要你有搶劫這個行為，就可以定罪，沒有要求說必須搶到錢或者是搶到多少錢。
    說完周雲還向著劉校長露出了笑臉，頓時劉校長的臉色變得如同鍋底……
    這要是搶劫，那他們之前那行為算什麽性質……