第&nbp;128章桶子村學校的發展史

    小丸子在博客中的能手評選專題裏，發表了《我與舅舅的對話》這篇文章，上一章已經說過，剩下的在此繼續，文章所說就是一曲關於教育改革的樂章，讓網友們知道了小丸子博主和校長舅舅安城裏那次振奮人心的交談

    “這個主意好！”安城裏的眼睛亮得像是發現了寶藏，那光芒足以照亮整個辦公室。他猛地一拍桌子，震得桌上的茶杯都跳起了舞，“我們可以設計一個專門的表格，就像給每個學生量身定製的技能檔案，把他們的動手能力、創新能力、團隊協作能力等等，全都記錄得明明白白，讓這些閃光點點點展示！”

    小丸子一聽，立刻來了精神，身體前傾，活像一隻準備捕獵的小豹子“老舅，這還不夠！我們得設立‘能手獎學金’，金燦燦的獎杯、沉甸甸的獎金，給那些在技能方麵出類拔萃的學生。到時候，整個學校肯定會掀起一股你追我趕的熱潮，大家都爭著當小能手！”

    “太棒了！”安城裏激動得直接跳起來，一把摟住小丸子的肩膀，那力道差點沒把小丸子拍散架，“你這個外甥，簡直就是學校的及時雨！有你在，我感覺咱們學校馬上就要原地起飛了！我這就去召集老師們開會，今天必須把實施方案討論出個眉目來！”

    小丸子開心得嘴角都快咧到耳根了，他拍著胸脯保證“老舅，你就放一百個心！有你這位英明神武的校長帶頭，咱們村學校的改革絕對能打個漂亮仗！我已經迫不及待想看到學校煥然一新的樣子了！”

    安城裏語重心長地點點頭，眼神中滿是期待與堅定“改革可不是短跑衝刺，而是一場馬拉鬆。咱們得穩紮穩打，一步一個腳印。不過有你在，我這心裏就跟吃了定心丸似的。”

    小丸子鄭重其事地說“我懂，老舅！我不僅會在背後全力支持你，還會發動村裏的小夥伴們，讓大家都成為改革的小先鋒，一起把學校建設得更好！”

    兩人相視一笑，那笑容裏藏著對未來的無限憧憬。他們心裏清楚，這場改革承載著桶子村學校的命運，更關乎整個村莊的未來。通過教育與生產勞動的深度融合，培養出一代又一代的能手，為桶子村注入生生不息的發展動力。

    這篇文章在小丸子的敘說聲中落下帷幕，但他的思緒卻沒有停下。很快，另一篇文章《桶子村學校及其發展》新鮮出爐。

    時間回溯到解放初期，那段充滿傳奇色彩的歲月。城裏的兩個年輕老師——小丸子姥姥的父母謝清明和許明，帶著“愚公移山”般的勇氣，和十個挑夫踏上了前往桶子村的驚險之旅。六十公裏的“一線天”，狹窄而漫長，兩側是高聳入雲的峭壁，腳下是大小不一的碎石路，稍有不慎就會粉身碎骨。他們挑著從小學一年級到初三年級的各科書籍，十幾二十套，每一步都走得小心翼翼。五六個小時的艱難跋涉，在一次次失望中，終於找到了那個與世隔絕的桶子村。挑夫們放下書籍，像是逃離瘟疫之地般，頭也不回地跑回城裏，從此再無音訊，更沒有外人再來過桶子村。

    謝清明和許明留了下來，和村民們一起，用雙手一磚一瓦建起了村學校。可誰能想到，這隻是困難的開始。離別時縣裏的人交代謝清明“其他老師就從村裏學習好的人裏挑，當民辦教師，生活由村裏負責。”於是，這兩位年輕教師順理成章地成了桶子村學校的第一任正副校長，生活由村長和村民們共同保障。後來，又從優秀學生中招募了四個教師，不過他們的生活就得靠各自家庭負擔了。從此，桶子村告別上千年的人人幾乎是文盲的“五奴護主時代”，進入了“清明時代”，雖然四個民辦老師每隔幾年會更新，但教學水平參差不齊，和正副校長相比，簡直是雲泥之別。

    幾年後，謝清明和許明喜結連理，愛情的結晶謝雲蔚也隨之誕生。這些老師都本本分分地教書，外麵來的兩位老師負責初中和高小的主要課程，雜科由一個村人老師承擔，初小的主要課程則交給三個村人教師。日子一天天過去，老師們的工資就是村裏各家各戶湊的食物，再加上學校邊上那點“巴掌大”的土地，種點東西勉強維持生計。生活的艱辛，讓他們無數次想過放棄。

    當謝雲蔚十歲那年過年時，謝清明和許明帶著她回城裏認親歸祖。可沒想到，曾經熟悉的一切早已物是人非。因為運動和災難，他們的父母不知所蹤，就連過去的熟人也都消失得無影無蹤。他們想去教育部門要點經費，卻發現早已時過境遷，沒人認識他們，也無法證明自己的身份。從那以後，桶子村學校和六十公裏外的縣政府徹底斷了聯係。謝清明和許明一夜之間愁白了頭，八年後，十八歲的謝雲蔚憑借過人的聰明才智，接過了校長的重任。

    剛上任那會，謝雲蔚麵對的是搖搖欲墜的校舍和破舊不堪的教具。她白天給學生上課，晚上就挨家挨戶走訪，動員村民一起修繕學校。有次暴雨衝垮了教室的一麵牆，她二話不說，挽起袖子就和村民們一起搬磚運瓦，泥水濺滿了褲腿也渾然不覺。在她的努力下，學校漸漸有了起色，可感情上的挫折卻如影隨形。

    謝雲蔚長得漂亮又有才華，自然吸引了不少追求者，其中就有現在的安建義。可謝雲蔚眼光極高，眾多追求者中，隻有屈大嶺入了她的法眼。誰能料到，屈大嶺一年後撿回一個失憶的姑娘柳心兒，在村人的撮合下，兩人結了婚。這突如其來的變故，讓謝雲蔚傷心欲絕。在桶子村，十**歲結婚是常態，可謝雲蔚直到二十四歲還單身一人。這一年，她不死心，再次前往縣教育局，希望能和外界建立聯係。可到了那裏，依舊沒人知道謝清明是誰，更沒人承認桶子村學校的存在，她還是無法證明自己。

    在城裏，謝雲蔚哭得肝腸寸斷，就在這時，在城裏做木工的安建義出現了。安建義雖然會賺錢，但平時傲慢得很，所以沒有姑娘喜歡他。這次，他不僅救了心灰意冷的謝雲蔚，還承諾每月支持村學校的教學費用。在朝夕相處中，兩人慢慢產生了感情，最終結為夫妻，桶子村也隨之進入了“安建義時代”。

    後來，八子建立起開發區，解決了村民的溫飽問題，還主動承擔起學校的教育費用，桶子村又邁進了“六龍時代”。十年後，“文曲星”（村人傳說）投胎屈香火家即屈大嶺家，從此文曲星開始影響桶子村投胎後狂鬧害喜、後又狂胎動，隻有媽媽安希蓉狂罵狗訓狗和拚命讀書才能安胎。出生時八個月早產，個頭小得厲害，被屈香火取乳名小丸子。然而，桶子村卻從此進入了小丸子影響時代，學校的一切都天翻地覆地改變。如今就連老師生活、校舍、場地、實驗田全部更新，老師教學法、學生學習法也都發生變化。（注，以上內容在本書《誰在建功立業》的第一卷、第二卷、第三卷1中都有描述。）這一路走來，桶子村學校的故事，就像一部波瀾壯闊的史詩，在歲月的長河中緩緩流淌。

    小丸子介入學校改革後，當然首先是開發區大發展起來後，給他們學校帶來的生機，包括給老師們的生活帶來的巨大變化。此後安城裏校長帶領老師們設計新的課程表，編寫結合村情的教材，邀請村裏的能手來學校授課。小丸子也積極參與其中，他利用課餘時間，點撥同學們知識和技能。

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