此時。
    辦公室內。
    林為民的目光緊盯著《教子有方》直播間。
    在他眼裏，艾辰先前的表演已經不能用令人驚訝來形容了，而是驚豔！
    換作平日，目睹這般精彩絕倫的呈現，他定會激動萬分。
    但是他現在的心情更多的是焦急。
    原因無他。
    艾辰他們此次開展活動的地點，並不在他所管轄的區域之內。
    這也就意味著，這場表演，即便再怎麽精彩，也跟他沒有絲毫關聯。
    雖說以往的活動與他的關係也並不大，更多在於艾辰和孩子們的精彩發揮。
    但是也不妨礙他感到驕傲。
    隻不過現在他連驕傲的資格都沒有了。
    望著屏幕上飛速滾動的滿屏彈幕，以及透過鏡頭都能感受到的現場熱烈氣氛，他眼中滿是羨慕之色。
    看樣子，當地怕是要火了呀！
    此刻，一個念頭在他心中愈發強烈。
    無論如何，都要把艾辰他們搶回來！
    不過，這背後還有一個原因。
    那就是他想要保護艾辰。
    艾辰如今獲得的超高關注度，讓他隱隱生出一些擔憂。
    目前來看，艾辰在網絡上收獲的大多是讚譽之聲，他與孩子們參與的活動，一次又一次地給網友帶來震撼，甚至引起了不少官方的關注。
    前段時間，不少官號更是轉載了艾辰和孩子們在艦艇上的演唱視頻。
    一時之間，網絡平台上關於艾辰的熱搜層出不窮，熱度始終居高不下。
    艾辰也因此聲名大噪。
    然而。
    林為民心裏明白，任何事物都具有兩麵性，熱度高是好事，也是壞事。
    艾辰能擁有如今的關注度，很大程度上得益於當下以年輕人為主導的網絡環境。
    畢竟，還有相當一部分中老年人並不熱衷於上網。
    艾辰和孩子們帶來的表演，確實能夠讓人眼前一亮，這是無可否認的事實。
    但在教育理念方麵，情況就複雜得多了。
    官方轉載的也僅僅是表演內容，並未對艾辰的教育理念給予明確肯定。
    網絡上，年輕群體大多對艾辰的教育方式表示讚同，他們認為這是順應新時代潮流的創新之舉，值得學習借鑒。
    然而，另一部分人卻持有截然不同的觀點，他們覺得艾辰的教育方式並不適用於教育孩子，甚至認為這種理念會對青少年的成長產生不良影響，是在毒害青少年。
    在當前華國的教育體係下，分數和成績依舊是許多家長評判教育方式是否恰當的重要標準。
    而且，曆經幾代人的傳承，傳統的教育理念早已根深蒂固，想要讓大眾迅速接受艾辰的新教育理念，絕非易事。
    就拿教育局來說，自節目開播至今，已經收到了大量的舉報信。
    甚至到現在，還有不少教育機構和專家不斷找上門來投訴。
    由此可見，反對的聲音絕不是少數，隻是在艾辰爆火的網絡環境下，這些反對聲暫時被掩蓋，未能完全顯現出來。
    自古以來就有這樣一句話。
    “欲使其滅亡，必先使其膨脹。”
    在這巨大的熱度背後，隱藏著諸多隱患。
    華國的教育市場龐大無比。
    艾辰的出現，就像一把鋒利的劍，觸動了不少人的利益，刺痛了他們。
    那些利益受損之人，必然不會坐視不理，定會采取報複行動。
    其中一些力量，遠非他一個市教育局局長能夠與之抗衡的。
    起初。
    他的計劃是先進行小範圍試點，穩紮穩打地推進相關行動。
    可艾辰如今的熱度跟坐火箭一般上升，這也讓他的擔憂與日俱增。
    之前聽聞省裏對艾辰的教育方式表示了認同，但他清楚，省裏的意見也並非完全統一。
    而且在更高層沒有明確表態之前，省裏也不會貿然采取大動作，更多的是處於觀察階段。
    之前老師還說想要和艾辰見上一麵，可隨著艾辰熱度不斷攀升，老師卻對此事不再提及。
    他不禁心生疑惑。
    不知道是老師聽到了不利於艾辰的消息，還是擔心艾辰在龐大的流量裹挾下會“翻車”。
    要知道，一旦艾辰不慎落入他人設下的陷阱。
    被流量反噬，後果將不堪設想。
    就在他思緒萬千之際。
    辦公室門外傳來一陣急促的敲門聲。
    林為民應了一聲，秘書小吳便推門而入。
    臉上洋溢著激動的神情。
    “局長，局長，特大好消息！”
    “艾辰他們這次的表演又被央聞官方轉發了！”
    說著，小吳連忙將手機遞到林為民麵前。
    林為民聞言，急忙接過手機。
    一個醒目的標題映入眼簾。
    【打破常規！00後“帶娃”創意與溫情齊飛，點亮他人夢想，雪場秒變國風秀場！】
    看到“打破常規”“00後帶娃”這幾個字眼。
    他敏銳地察覺到，此次的標題與上次相比有了明顯變化。
    這一次，似乎更加聚焦於艾辰個人。
    尤其是“打破常規”這幾個字，細細品味，其含義似乎不僅僅局限於穿戲服滑雪的創意，隱隱還包含了對艾辰教育方式的探討。
    要知道，央聞官號的標題向來嚴謹，每一個字都經過反複斟酌。
    這無疑釋放出一個重要信號。
    新穎的教育方式已經進入了高層的視野。
    能獲得轉發，更是一個積極的好兆頭。
    林為民點擊視頻觀看。
    不久便倒吸了一口涼氣。
    視頻中不僅有滑雪表演，甚至連艾辰在鏡頭前對苦難教育的點評和發言都被剪輯在內。
    這更加證實了他的猜想。
    艾辰的教育方式，或許已經得到了央聞官方的認可。
    雖然沒有明確的肯定表述。
    但這也讓他心中的擔憂減輕了許多。
    恰在此時，辦公桌上的電話鈴聲響起。
    林為民剛一接通，電話那頭便傳來了老師激動的聲音。
    “為民啊！上次跟你說安排我和艾辰見麵，怎麽還沒有消息？”
    林為民一愣。
    “老師，我上次問過您了，您不是說暫時沒有空嗎？”
    電話那頭傳來疑惑的聲音。
    “是嗎？我什麽時候說過？”
    林為民下意識地回答。
    “就是上周……”
    話還沒說完，便被那頭爽朗的笑聲打斷。
    “為民啊，你還是這麽老實，趕緊找個時間安排一下，咱得把人搶回來！”
    “你不想進步我還想進部呢！”
    說罷，那頭便掛斷了電話。
    林為民握著電話，又看了看手機裏央聞轉發的視頻。
    喃喃自語道。
    “老師突然說這話，是看見了這條視頻嗎？
    “難道我的擔心真的是多餘的？”
    “可是我記得沒錯的話，央聞也不是沒翻過車……”