當這句話在大廳中落下。
    眾人不約而同地循聲望去。
    隻見艾辰一隻手輕輕搭在坤坤的肩頭，正循循善誘著。
    “兒砸，要不是他提起我都忘了，你放寒假都好些天了，怎麽沒見你上號陪老爹練槍啊？”
    “不行不行，今天回家不能再讓你抱著書看了，必須跟我上小道練槍去，爭取早點把你的切槍癌和換彈癌給改掉！”
    艾辰臉上帶著一抹若有若無的笑意。
    “好叭……”
    坤坤微微撅著嘴。
    有些不滿。
    不過這份不滿並非對艾辰的，而是對那謝驚國的。
    好好的提什麽讀書嘛！
    每次一說到讀書，老爹就跟條件反射似的，立馬想到讓他練槍！
    好不容易爽讀了幾天書，過了幾天安生日子。
    這下又毀了……
    目睹這一幕。
    在場所有人的目光都不由得一怔。
    而直播間的觀眾們更是瞬間笑出了聲。
    【哈哈哈哈，給我笑出鼻涕泡了，你以為隻有你一個人不讓孩子看書啊，還有我辰哥呢，你隻能算是晚輩！】
    【哈吉辰，每次都能穩定發揮嗎？是我小看你了！】
    【哈哈哈哈，艾辰：你說這個我可不困了昂！打進A大確實是比考進北大簡單哈！】
    【坤坤：女媧！補藥啊！好好的刺激我老爹幹嘛呀！】
    【壞了呀，剛想噴這謝驚國覺得讀書沒有用，結果發現還有我辰哥頂在前麵呢哈哈。】
    【哈哈哈沒事，艾辰完全跟他不一樣好吧，看那謝驚國的樣子那是真不讓孩子看書啊，謝小峰連看他一眼都不敢。】
    【嘖嘖嘖，我也發現了，謝驚國說一句話那孩子就抖一下，似乎是很害怕他爸爸。】
    【坤坤有切槍癌和換彈癌？那我也幫不了你了。】
    決心？勇氣？
    謝驚國原本篤定旁人都做不到讓孩子放棄讀書這條路，還自覺得意是自己另辟蹊徑，才把孩子教得這般優秀。
    可一聽艾辰這話，他頓時懵了。
    顯然沒料到艾辰會來這麽一手。
    原本準備好的長篇大論瞬間卡在了喉嚨裏。
    “你……”
    謝驚國指著艾辰。
    一時間氣得手指都在打顫，半天沒能把話說完整。
    艾辰轉頭迎上他的目光，順勢替他接話。
    “你什麽你？你說的對！”
    接著。
    他低頭看向坤坤，故作驚訝地問道。
    “兒砸，剛剛那個叔叔說的話是不是很對啊？”
    “讀書有什麽用？還不如來跟老爹上A大嘛！”
    坤坤聞言，嘴巴撅得更高了。
    看向謝驚國的眼神裏又多了幾分討厭，當即不服氣地反駁。
    “哼！讀書怎麽可能沒有用？”
    “要是不讀書，他連自己的名字都不會寫呢。”
    說完。
    坤坤又眨了眨眼睛，皺起眉頭，像是在認真思索。
    “老爹，讀書肯定有用呀！”
    “可以學到很多知識。”
    “上次我看動物百科全書，就知道了長頸鹿的脖子為什麽那麽長，上次去動物園老爹你問我，我不就告訴你了嘛。”
    “還有上次去參觀軍艦、去滑雪，這些我都在書上看到過，先在書上了解再去親自體驗，感覺完全不一樣，就有了兩種體驗。”
    “就算沒法親自去，也能知道個大概，就像旁邊的博物館。”
    “我特別想去，雖然還沒去過，但我知道裏麵的東西一定很有意思……”
    坤坤滔滔不絕地說著。
    到最後，眼巴巴地望著艾辰。
    艾辰笑了笑。
    “行了行了，等結束了，就帶你去那個博物館。”
    坤坤一聽，點頭如搗蒜，眼睛瞬間亮晶晶的。
    艾辰輕輕揉了揉他的頭，隨即轉頭看向謝驚國。
    臉上的笑容斂去，神色多了幾分認真。
    眸子裏閃爍著銳利的光芒。
    剛才他跟坤坤說有時間看書不如跟著自己練槍，其實就是想順著這話頭，找機會回懟謝驚國的“讀書無用論”。
    “嗬嗬，連一個小孩子都懂的道理，沒想到你卻不懂。”
    艾辰冷笑一聲。
    也不管謝驚國是什麽反應，目光隨即落在《教子有方》的直播鏡頭上。
    頓了頓，朗聲道。
    “讀書並非無用，隻是如今不少人把‘讀書’和‘學曆’‘金錢’‘成功’綁得太死了。”
    “‘讀書無用’和‘讀書是唯一的出路’這兩種觀點，我一直覺得都是錯誤的。”
    “讀書存在的意義，絕不是讓人覺得它‘有用’，覺得它是一條‘出路’。”
    “而是讓大家明白，在經濟獨立之外，思想獨立同樣重要！”
    艾辰的話語不緊不慢，聲音不大不小，卻字字清晰。
    大廳裏的所有人都在靜靜聆聽。
    張豔更是豎起了耳朵，看著艾辰微微瞪大了眼睛。
    就是這種感覺！
    每當艾辰認真發言時，他平日裏那股子不正經的氣質便會一掃而空。
    讓周圍的人不由得心生信服！
    此時艾辰還未停下。
    依舊娓娓道來。
    曾經大學畢業卻找不到工作的他，就認真思考過讀書有沒有用這個問題。
    他也清楚。
    不同的人對此抱著不同的想法。
    有人覺得無用，有人覺得有用，還有人正處在迷茫中。
    覺得有用或無用的人裏，又細分著各種各樣的群體。
    而他這番話，最想告訴的卻是那些處在迷茫期，不知道自己讀了這麽多年書到底有沒有用的人。
    “雖然如今的教育離不開一些現實因素，但我們成年人大可不必用‘讀書無用’來安慰自己，或是抱怨社會。”
    “更不該用‘讀書無用’去教育還在形成認知的孩子們。”
    “同樣，我們也不應該給孩子洗腦，說唯有讀書能改變命運，讀書是唯一的出路。”
    “而應該告訴他們，讀書不是為了一紙文憑，也不是為了一夜暴富，而是為了讓我們看清腳下的路，找到屬於自己的攀登方式。”
    “告訴他們，讀書能教我們結識朋友，學習新奇事物，認清是非對錯，能帶我們認識自己，也認識這個世界。”
    “既要懂得低頭看書，也願意抬頭走路，這才能在知識與生活中，走出屬於自己的精彩！”