《分鏡頭設計與構圖》這節課就是鄭洞添在給導演班上課。
    一周有三節，時間分布在周一、周三和周五。
    周三這天的課是在上午的最後一節，這會兒剛上課，鄭洞添一手拿著教案，一手提著剛衝泡的高碎走了進來。
    他走上講台後，放下手裏的東西，緊跟著抬頭掃了一眼全班。
    特意在陳耀東的身上停留了一秒鍾，然後問了句：
    “都到了吧？”
    “嗯”“是”“都到。”包括班長在內的幾個積極同學回應了下。
    “很好，開始上課。”
    鄭洞添點點頭，直接開始說道：“上周五剛組織完大家去參觀了一下《火娃》劇組，想必你們的印象應該都還挺深的，那麽接下來，有沒有誰想站起來分享一下感想的呢。”
    現在的大學生上課時的積極性是很高的，不像後世的大學，老師在上麵講課就跟唱‘催眠曲’似的，下麵的學生趴倒一片，那畫麵主打一個歲月靜好。
    這個環節陳耀東沒有站起來，畢竟他總不能和同學們分享說，自己的感謝就是見到了還未成年的菜菜子，以及打聽到了這個年代的編劇稿費是真他媽的好值錢！
    等所有想分享的同學站起來說完他們的感想，這堂課一半的時間沒了。
    鄭洞添簡單總結了一下，回到講台講了大概十來分鍾的分鏡頭的構圖思路，就把剩下的時間交給大家按照他教授的思路進行實操。
    他這行為倒不是偷懶，因為大家作圖的時候，他不是坐在講台上偷閑，而是不斷在每個同學座位之間實時觀察以及針對性的指出問題和給出意見。
    如果發現大家犯的錯誤都相同，他又會走上講台叫大家停下來把犯錯的這個知識點再講一遍。
    這會兒鄭洞添剛布置完課堂作業，沒有急著去看同學們的成果，而是端起已經放涼的高碎潤了潤喉嚨，這才慢條斯理的走下來講台。
    當觀察了四五個學生之後，鄭洞添意外發現，大家用的畫紙居然都是一樣的，
    一樣不是學校發的。
    這讓他有些好奇。
    遂直接問道：“你們這畫紙是哪來的？班上統一采購的嗎？”
    眾人齊刷刷的目光在這個問題之後都看向了陳耀東。
    鄭洞添也順著他們的目光落在陳耀東身上，就聽後者笑著解釋道：“鄭老師，我作為咱們班的學習委員，見大家總是把學校發的畫紙擦了畫，畫了擦，覺得這樣不利於提高學習效率，正好我又和《燕京文藝》雜誌社比較熟悉，所以昨兒個從他們那裏弄了些空白紙張過來給大家當畫紙用，雖然質量上差了點，但用來練習顯然足夠了。”
    雖然陳耀東話裏說的是以自己身上學習委員的身份來做的這件事，但鄭洞添這兩天也知道發生在這個學生身上的風波，他自然不會單純的相信這番說辭。
    不過也不至於去揭穿這個他。
    甚至心照不宣的順著陳耀東的話說了兩句勉勵的話：
    “不錯，陳耀東同學有擔當，有集團，我提議，大家為他鼓掌。”
    嘩啦啦！
    嘩啦啦！
    其實班上同學都心知肚明，這是陳耀東對他們的感謝。
    但畢竟得了實惠，誰也不會吝嗇一點掌聲。
    除了極個別人。
    叮鈴鈴~
    就在這時，下課鈴聲響了。
    鄭洞添倒是沒有拖堂的習慣，隻是覺得這堂課時間過得太快了。
    頗有些惋惜道：“沒時間點評大家的課堂作業了，那就把它當成一次課外作業吧，大家都認真一點，畫好後交給學習委員。”
    說到這，鄭洞添將目光看向陳耀東道：“明天上課之前，你把大家的這次作業交到我辦公桌上。”
    陳耀東點頭，同時起身道：“鄭老師，我還不知道您辦公桌是哪個呢，能不能跟您去認認門。”
    鄭洞添隻以為這是陳耀東的細心，不疑有他的點了點頭。
    卻根本沒有注意到，就在陳耀東離開座位的時候，手裏多了一份不算厚的‘材料’。
    一分鍾後，他跟著鄭洞添一前一後進了行政樓二樓的大辦公室，鄭洞添的辦公桌在進門左邊的第二個位置。
    “陳耀東同學，你似乎找老師有事？”鄭洞添走到自己辦公桌前，放下教案和茶杯的同時，轉身看了這個學生一眼，終於察覺到了一絲不對勁。
    “嗯，學生確實有點小事，想請鄭老師幫個忙。”都到了這會兒，陳耀東自然不會再賣關子了。
    鄭洞添好奇的打量了這個學生一眼，問道：“什麽事，你先說來我聽聽。”
    這時陳耀東將手裏的‘材料’遞到了鄭洞添的辦公桌上，並介紹道：“這是我根據我的小說《牧馬人》改編的電影劇本，想請鄭老師幫我過目一下。”
    雖然陳耀東的最終目的是想請鄭洞添幫忙把劇本遞到北影廠，但他是誰？
    他隻是一個剛上大學的新生，雖然寫了兩部爆款小說，但在編劇這條路上還是一個萌新，當然要先謙遜一點。
    “《牧馬人》的劇本？”鄭洞添有些意外的看著陳耀東，不，是相當意外的盯著他，反複確認道：“你還會寫劇本？”
    “學生亂寫的，也不知道好不好，所以才請鄭老師幫忙看看，提點意見。”
    陳耀東繼續表現得謙虛，這讓作為老師的鄭洞添都不好意思拒絕。
    當然，他也根本就沒想過要拒絕。
    畢竟對於這個公認的北電才子的第一個電影劇本，要說鄭洞添不好奇根本就不可能。
    “好，既然你相信我，那我就幫你看看。”
    說著，鄭洞添將劇本拿在手上，但在翻開第一頁之前，又對陳耀東道：“你先去吃飯吧，回頭等我看完了劇本再找你。”
    陳耀東倒也不急於這一時半會兒，點點頭，同樣提醒了下鄭老師先去吃午飯後，就退出了辦公室。
    鄭洞添嘴上敷衍了一下，待陳耀東這學生一走，他立馬便好奇翻開了這個劇本。
    讀之前，好奇歸好奇，但老實說，鄭洞添還真沒抱太高的期望。
    畢竟編劇這一行是比較吃經驗的，因為專業性比較強，它不像作家，時不時就會冒出一兩個天才少年出來。
    但是這一讀，鄭洞添幾乎就沒有停下來。
    原因是這個劇本太流暢了。
    流暢到根本不像是一個新人寫的。
    同時又很成熟。
    成熟到饒是以他的眼光，也挑不出什麽毛病。
    這時鄭洞添才發現，自己看這個劇本已經至少看了半個小時。
    繼而他的瞳孔裏滿是震驚的呢喃道：“不愧是我北電的小才子！這份天賦，當真厲害。”
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