“此為何物？”嬴政謹慎的捏了捏邊角，怕將殷靈毓的心血撕破。
    殷靈毓輕笑：“紙，和鉛筆。”
    現在的稷下學宮名存實亡，但在絲絹難得，竹簡笨重的戰國，一張紙，足夠叫天下士人為之傾倒。
    “紙？”嬴政好奇問道：“比之羊皮絲絹，有何妙處？”
    殷靈毓找了張底下夾雜著的廢稿，翻過去遞給嬴政試筆，解釋道：“以樹皮、麻頭為原料，經浸泡，舂搗，抄造等工序製成，比之竹簡輕便，較之縑帛價廉。”
    “如此廉價易得？這一張，若是配上這小字，怕是能書十簡不止！”呂不韋擠開李斯，膽大包天的捏住那張廢稿的一角，往自己眼前拉了拉。
    嬴政瞥他一眼，淡定的鬆開了手。
    哼，有靈毓在，他想要多少張沒有，瞧他這沒見過世麵的樣子。
    順便垂下了手，掩蓋自己微顫的指尖。
    這種東西，想想都知道有多重要！絲毫不遜色於這一桌子的圖紙！
    說好的頂峰相見，自己已經跑起來了，但有人，嗬，可能開了墨家機關獸。
    想著，嬴政就又看了殷靈毓一眼，她正和呂不韋講解著紙的原材料，都是些廉價的，無用的東西，聲音不急不緩，泠泠如擊冰碎玉，帶著些……比之告別當晚，刻意為之的壓低。
    嗯，雖然某些人很識相，但還是委婉警告一下好了。
    她扮作男裝也好，願意恢複女身也罷，自己總歸會護住她的，還有她所能拿出的這些東西，哪怕沒有他，也足夠以女子之身在秦國朝堂上立足了。
    是了，他早知道，她是很厲害的人。
    蒙驁的關注點則是有些偏，湊過去看著桌子上的那些規律標注，幾乎想將整張地圖貼在臉上，眼中精光連閃：“這鉛筆竟不需研墨？墨色深淺如何調控？這輿圖符號，又是否能傳遞軍情？”
    不愧是將軍，關注點總是在軍情戰事上，而且一語中的。
    殷靈毓笑著解答：“將軍放心，這鉛筆墨色深淺可通過製作的過程，還有用力的深淺來調控，而這輿圖上的符號，自有其代表意義，若加以規範，傳遞軍情不在話下。”
    嬴政抬手再次拿起來一張輿圖，上麵都是一筆一劃，水勢，山脈，還有一個小標誌，標誌著此處有什麽煤礦，心中酸軟。
    柔軟的紙張與指尖相觸，尚且年少的秦王閉了閉眼。
    “殷卿。”再開口時嬴政嗓音微啞：“造此物需多少工匠？”
    “三十熟工，月產千張。”殷靈毓估算了一下，也無可奈何：“前期需要準備的東西太多，想要量產，人手，材料，都少不得。”
    呂不韋終於舍得放下紙，再湊過來已經就開始想著如何投機：“鹹陽紙價當定為縑帛三成，想來各國定會爭相采購，到時紙握在我秦國手中，想斷便斷……”
    “不可。”
    “不行。”
    嬴政與殷靈毓同時出聲，嬴政看了眼殷靈毓，轉頭繼續道：“三年內，隻供秦吏使用。”
    “三年內？”呂不韋下意識重複。
    嬴政雲淡風輕：“手握這些東西，還有殷卿在此，若三年內秦國還拿不下幾塊新的疆土，寡人不如就到祖宗牌位前找塊豆腐撞死算了。”
    豆腐柔軟香甜，雖然是趙國傳出來的，但防護措施並不嚴密，很快七國間不少貴族王室都得知了方子，豆腐又怎麽做都好吃，因此秦國的餐桌上也經常出現。
    那哪兒能撞死人呢，呂不韋心裏嘀咕，除非是凍豆腐。
    紙的消息很快散了出去。
    荀子捏著從殷靈毓處得到的紙，手不停的抖：“此物若用於典籍傳承，比之竹簡，也許亦不遜色。”
    他想起齊國稷下學宮那些因蠹蛀而散佚的竹簡，然後看向一旁垂著頭的韓非，還有興衝衝的李斯，於是重重的歎氣。
    罷了，跟著殷玨來的時候，他不是就已經想過會如何了嗎？臨到頭了，又有什麽好猶豫的呢？
    他亦想看看，民家能將秦國發展到什麽地步。
    屍子就要純粹的多，手舞足蹈的捧著那幾頁紙，磨了墨用毛筆寫，拿劍削了人手一支的鉛筆再寫，看著紙上清晰的字跡，就再拿起來揮動，輕飄飄的，卻承載了無數可能。
    於是高興的擊劍而歌，李斯就故意笑了聲，問道：“師弟可要起舞？師兄願操琴助興。”
    “師兄，慣會，作弄非。”韓非有點落寞，連這種過往的窘事都不能動搖他。
    作為非，他是很高興有紙張這樣的好東西的，學子不必再用繩子栓著竹簡，看多了書手腕便疼痛不已，老師也能更舒服的立言著書，文化的傳播將會達到一個新的高峰，張貼告示，律法也將變得更加容易。
    可作為韓非，就隻能悲哀於，紙出現在秦國，而秦國，隻分發給秦國官吏。
    這無疑是一招陽謀。
    可就連他，都想吃下。
    “師兄可沒有，隻是問問你罷了，對了。”李斯想起來自殷玨的囑托，把懷裏剩下的紙拿出足足三分之二來，不由分說的塞進韓非懷裏：“這些都是你的，師弟。”
    “我的？”
    “對，殷玨說了，法家至極不過韓非，所以你的東西要是留不下來，那可是法家的損失。”
    “就，給我了？”
    李斯點頭：“對，任你處置。”
    “帶走？”
    “可以。”
    “燒掉？”
    “也行？那也有點太浪費了，你不要給師兄，師兄缺。”
    “不給。”
    “老師，你管管師弟。”
    荀子心知肚明，笑嗬嗬的轉頭，開始叫弟子給自己削鉛筆。
    韓非明白嗎？
    明白的。
    這就是在給他看，看秦國對他，比韓國對他要好，要信任。
    可是韓國才是他的故國。
    “非真的，不用做，任何事？”
    比如，和老師，師兄一起為秦國編纂更好的律法，或者留下自己的學說，自己對於秦國的看法和建言獻策。
    都不逼他嗎？
    李斯揮了揮手：“不用，殷玨說了，這紙，就是送給你的。”
    韓非默然半晌，起身去找殷玨。