聽了這位龔老師的講座，安荷終於是明白了陸裕的意思。
    客氣地說，龔老師還需要提高。
    不客氣地說，龔老師什麽都不會。
    ppt前半部分內容是宏觀經濟學基礎。
    龔老師的講解毫無亮點。
    讀一遍屏幕上的內容，然後用自己的大白話又說一遍，就算是大功告成了。
    要例子沒例子，要深刻理解沒有深刻理解。
    安荷趁龔老師看ppt的空檔，回頭看了一眼其他來聽講座的同學。
    大差不差，不是低頭玩手機，就是哈欠連天，根本沒有認真聽的。
    也就柴佩琳董怡和她，因為坐在第一排，沒有表現得很明顯。
    講成這樣是怎麽好意思接手吳老師的課的？
    陸裕時不時就會側頭看一眼安荷的動態，看著安荷從一開始的困惑，到後來的氣憤。他笑笑，大戲還在後麵呢。
    龔文強又翻了一頁ppt，想故技重施，然後突然愣住了。
    屏幕上是一幅函數圖像。
    除此之外什麽也沒有。
    龔文強的嘴巴張了幾次，什麽也沒說出來。
    最後，幹笑兩聲，直接翻頁，“抱歉，這張圖錯頁了，我們繼續往後看。”
    龔文強點了下鼠標，屏幕切換，“謝謝再見”四個大字赫然出現。
    剩下的時間本來都是要講那幅圖像的，但是龔文強不會，隻能跳過。
    結果一下子空出了這麽多的時間。
    吳之瑤的臉上露出冷笑，讓別人做嫁衣裳，也不先想想自己穿不穿得上。
    陸裕的表情沒什麽變化，誰也看不出來，他在想什麽。
    安荷就有些氣憤了。
    這不就是均衡條件的圖嗎，這都講不出來，居然還想代替吳老師的位置。
    真不知道他剛剛的囂張勁兒是怎麽來的。
    龔文強顯然也沒料到，下一頁就是結束了。
    當時他聽說吳之瑤要做講座，講宏觀經濟學，立刻就想把這活兒搶過來。
    宏觀經濟學有什麽難的，他當年也是學過經濟的人。
    “就是不知道吳老師能不能幫忙把ppt做了。”會議上，龔文強笑眯眯的。
    吳之瑤拒絕的話還沒有說出口，旁邊的領導就先開口了，“吳老師，我知道，你對宏觀經濟學理解得深入，不過既然龔老師想試試講課，我們也要給他這個機會，是不是。”
    意思很明顯，吳之瑤答不答應都得答應。
    龔文強得意極了，係主任又怎麽樣，還不是得幫他準備ppt。
    沒成想，吳之瑤居然在這件事上陰了他一把。
    講座結束，他就要把這件事情嚴肅上報。
    吳之瑤就等著被領導談話吧。
    龔文強看向吳之瑤的方向，發現吳之瑤也看過來。
    她是不是馬上要冷場了？
    龔文強心中冷笑，這點小事也能難得倒他。
    “今天的講座就講到這裏，大家有什麽問題都可以提出來，我們共同探討。”
    讓學生問問題，時長管夠，氣氛也能活躍起來。
    龔文強對於吳之瑤小小的刁難根本不當一回事。
    不出安荷所料，根本沒有人會提問。
    他們說不定連那些概念到底是什麽，都沒有聽明白，更別說基於這些問題生發出來的新想法了。
    龔文強等了一會兒，沒人說話，幹脆根據位置點名。
    被點到的人第一個反應是驚慌，因為他沒怎麽聽講。不過龔文強態度不錯，一直鼓勵地看著他。
    勉強鎮定下來後，他想起自己剛剛看到的某個名詞，便脫口而出，老師對這個名詞怎麽理解。
    如果換了別的老師，一定會因為學生沒有好好聽講而有些生氣。龔文強則不然，十分重視這個問題，又把ppt調到那一頁，重新講了一遍。
    隻是講解的內容嘛，還是照本宣科。
    之後被叫起來的幾個同學也都有樣學樣。他們也沒怎麽聽，糊弄過去就好。
    安荷看著龔文強滿意地回答著學生的問題，簡直氣不打一處來。
    什麽沒學到，還被深深惡心了一下，這麽長時間，白白浪費了。
    當初怎麽就腦子一抽，選了這個講座呢。
    台上的龔文強顯然共情不了安荷，他甚至沾沾自喜起來。
    他的講座還是很受歡迎的，這麽多學生都言之有物。
    視線掃過第一排，正瞪著他的安荷有些顯眼。
    “這位同學，你有什麽問題？”
    安荷現在是吳之瑤的學生，如果自己能解決安荷的問題，就可以證明他是有能力承擔大二宏觀經濟學課程的。
    龔文強抬頭看了一眼教室後麵的攝像頭。
    講座都是實時錄像的，到時候，吳之瑤想抵賴也不行。
    柴佩琳和董怡十分驚愕地抬頭看向龔文強，隨後又看向安荷。
    她們雖然學習深度比不過安荷，但也聽得出來，龔文強的水平不咋地。
    就他這個水平，還讓安荷來提問？好好把這場講座糊弄完不好嗎，給自己上什麽難度。
    而且，兩人轉過來看了眼安荷的臉色，她好像並沒有配合龔文強問簡單問題的打算呀。
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    吳之瑤也沒想到，龔文強居然會叫安荷。
    安荷現在的學習勢頭很足，能力也強。每次給她上課，自己都有一種酣暢淋漓的感覺。
    龔文強問安荷？她挺期待的。
    陸裕的表情隻是輕輕挑了挑眉，看不出喜怒。
    安荷站起來，“老師，可以問講座之外的問題嗎，和宏觀經濟學有關的。”
    龔文強的笑容凝固了兩秒，剛打算拒絕，就看到吳之瑤在抬頭看他。
    “行。”
    他在心中安慰自己，這女生也就大二，而且宏觀經濟學就學了半個學期，自己怎麽還不把她應付了。
    吳之瑤像是猜到了什麽，低下頭，掩蓋住自己上揚的嘴角。
    安荷不打算口下留情。
    她直接說了一個吳之瑤在課上講過的問題。
    劈裏啪啦，龔文強被專業名詞砸了一頭包，完全沒聽明白安荷問了些什麽。
    他抓住了最後一個關鍵詞，剛準備回答，安荷繼續說。
    “這不是我的問題，是課堂上老師提出來的問題。我的問題是……”
    安荷把自己的理解結合課後查到的資料說了一遍，然後問，自己這麽理解對不對，龔文強有沒有什麽可以補充的。
    龔文強哪裏知道這些，他不過在大學時學過經濟，之後就因為家裏的關係，一直在a大做行政。
    基礎知識還勉勉強強，其他的根本不行。
    安荷的問題，讓他複述一遍，他都說不出來，更別說判斷對錯做補充了。
    “你這個想法很對，我沒什麽可補充的。”龔文強擦了擦汗，幹巴巴地回答。
    安荷卻不想罷休，這麽長時間，什麽也沒講，現在隨便說兩句就想結束？
    “老師，我的這個地方理解也沒有問題？”安荷想詐他一下。
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