第38章 教育公平
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“你這次的內容已經改得很好了,把錯別字,標點什麽的再檢查一下。發給我,我給你投稿。”
吳之瑤對安荷的論文很滿意。
安荷才上大二,思考問題竟然已經這麽深刻。
雖然不是什麽驚世駭俗的大發現,但是就衝著這份對知識的探索精神,也必須肯定。
吳之瑤希望安荷以此為契機,多給自己積累些資本。
“謝謝吳老師。”安荷很開心。
她本來還在為自己怎麽發表的事情發愁。
係統上架了論文發表的服務小工具,她還在考慮要不要使用呢。
如果吳之瑤願意幫忙,自己就省下一大筆積分了。
“對了,”吳之瑤抬頭,“明天有個不錯的講座,你可以去聽聽。”
安荷眼睛一亮,立刻打開手機。
“對對,就是這個,她是隔壁b大的老師,我之前合作過,非常厲害的老師,而且研究的方向也非常有前景,去長長見識。”
“謝謝吳老師。”安荷又說了一遍這句話,這次更是由衷感謝。
經過了上次龔文強的事情,她也知道,自己不能看個講座就直接莽上去,萬一再遇到那樣一個名不副實的,真不如把時間放在別的地方。
“小事兒。”吳之瑤拍拍安荷的肩膀。
安荷這麽上進,能幫的自然要幫忙。
——
“你要幹什麽?”
曹汀蘭拉住常逸塵。
看見安荷走出係辦公室,常逸塵立刻從樓上下來,直奔係辦公室。
“我去問問吳老師。”
“你這樣有什麽意義?”
曹汀蘭想的是讓常逸塵看到事情的真相之後,和自己一起到班上宣揚一番。
這樣所有人都知道安荷和吳之瑤的關係不一般,這樣以後不論是課上還是課後,兩人都隻能夾起尾巴做人。
而且如果安荷踩了狗屎運在自己的圍追堵截之下仍然考得比自己好,自己也有理由質疑一波。
現在常逸塵直接跑出去質問吳之瑤,安荷和吳之瑤有了防備,自己的部署哪裏還能起到效果。
“不然呢,你指望我像你一樣,在班上挑釁安荷最後被大家嘲笑?”常逸塵甩開她的手。
他不是傻子。
曹汀蘭為什麽突然要找他,把這件事情告訴他,而不是直接在班裏宣揚開,他太清楚了。
班裏現在根本沒幾個人理曹汀蘭,她如果突然跳出來說吳之瑤和安荷有什麽,沒有人會相信。
但是如果加上自己的證明,那麽一切都可信了,到時候,也更容易讓吳之瑤和安荷無法辯解。
雖然他不喜歡吳之瑤在課上對於安荷的密切關注,但他也知道,吳之瑤這樣的講課方式,對自己的益處是更大的。
都是大學生了,誰還指望著能在課上學書本知識呢?
隻有曹汀蘭這種人,會覺得老師提高講課效率,是拉高她們的學習門檻。
還舞到了安荷眼前,當時常逸塵看到這一幕真的覺得曹汀蘭蠢透了。
“你……你別忘了,這個消息還是我告訴你的!”曹汀蘭的眼睛睜得老大。
常逸塵平時看著不聲不響的,居然說話這麽尖利。
她是在班上最近的處境不大好,但也沒有他說得這麽糟糕呀!
“那謝謝你告訴我這個消息,現在,別擋道。”常逸塵麵無表情說完,就直奔係辦公室。
曹汀蘭也不想鬧出什麽大動靜,等著常逸塵的背影半晌,恨恨離開了。
——
“老師,我來問問題。”常逸塵進到係辦公室,直接拿出自己的草稿紙。
辦公室裏沒有其他人,對於他來說是個好機會。
吳之瑤有些意外。
常逸塵的成績一直都很好,名列前茅,各種獎學金拿到手軟。
在她的印象裏,這名學生一直有些高冷,總是不苟言笑,上課也沒那麽愛互動,隻是靜靜坐在那裏看著自己。
沒想到他竟然也有問題。
吳之瑤拿過草稿紙從上到下掃了一眼,三個問題,每個問題,自己上課都是講過的。
“你確定要問這些內容?”吳之瑤皺起眉。
“老師,我剛剛看到安荷了。”
常逸塵沒有回答吳之瑤的問題。
“那怎麽了?”吳之瑤不解,這和問問題有什麽關係。
“老師,您這樣偏袒安荷,考慮過教育公平嗎?”
吳之瑤有些無語。
“你是不是聽到什麽傳言……”
“我是親眼看到的,安荷出入係辦公室。安荷在課上的精彩表現,是否是老師您刻意推動的結果呢。我想知道,這樣做到底有什麽意義。”
“你是從哪裏……”
“老師,您就說我說的是不是真的。”
常逸塵又一次打斷了吳之瑤的話。
“常逸塵,請你先注意你的態度。我和你討論的前提是你我互相尊重。”
吳之瑤的臉色一冷。
“你坐在那裏冷靜一下,再跟我說話。”
吳之瑤指了指辦公室裏的小沙發,然後就轉向了自己的電腦。
常逸塵被吳之瑤的氣場一震,瞬間老實。
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雖然心不甘情不願,還是坐到了小沙發上。
他不想違逆吳之瑤的話。
畢竟,這一趟來,他不是為了給其他同學鳴不平的,是希望自己也能獲得和安荷相同的資源。
給不給取決於吳之瑤,他的憤怒與服從,隻是手段。
吳之瑤把自己剛剛耽誤的工作認真梳理清楚,然後才抬起頭,“你現在冷靜了?”
常逸塵立刻點頭。
吳之瑤指著旁邊小黑板裏的公式,和寥寥幾筆的解釋,“看看那個,然後告訴我,你是怎麽想的。”
常逸塵不知道吳之瑤這是鬧哪一出,但還是乖乖照做。
其實他剛剛坐下的時候就注意到了黑板上的內容。
如果是單看那個公式,其實,他還有些不清楚,但是有了旁邊的解釋,就很容易理解了。
常逸塵正好可以利用這一段時間整理自己的思路,到時候驚豔吳之瑤。
吳之瑤第二次從自己的一堆事務中抬起頭,“怎麽樣。”
常逸塵立刻將在心裏演練了兩次的內容流利地說出來。
這個內容並不是書本上的內容,自己都能講到這個水平,老師一定很驚訝於他的能力吧。接下來是不是要像對安荷那樣給他開通單獨輔導。
吳之瑤搖了搖頭,“有一句話錯了。”
她拿起粉筆,在小黑板上簡單做了講解,然後開口,“這個內容安荷已經全部理解了,而且是自己理解的,我不過是給她又提供了一些延伸思路。”
看著常逸塵越瞪越大的眼睛,吳之瑤補上最後一句。
“你之前看到的那些注解也都是安荷寫的。”
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