第135章 英文教材
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聽到吳之瑤直接點出了這點,柴佩琳也不否認。
“是的老師,我對怎麽寫論文其實沒有什麽概念,安荷發過論文,所以我就問了問她。”
“有原稿嗎?”
柴佩琳又愣了,她的原稿現在跟穿了件大花襖似的,哪能入得了吳老師法眼。
不過看著吳之瑤的意思,她也知道,這個原稿對吳之瑤給出建議很重要,她隻能上前,從自己的電腦裏調出原稿。
吳之瑤看到這原稿也驚訝了一下,安荷還真是沒少下功夫。
她把修改標記都隱藏,露出了原本的內容。
柴佩琳在旁邊看得一愣一愣的。
虧她還覺得ord文檔她已經會操作了,現在看起來,自己會的隻有些皮毛。
吳之瑤通讀了一遍柴佩琳的論文後,猶豫了一下,“你的這個方向好像表達的意思和現在的意思不太一樣吧。”
柴佩琳之前的表述因為有一些地方沒有表述清楚,被安荷改到了另一個方向了。
“啊?”柴佩琳也低頭看了看。
“好像是有點不一樣。”她還是第一次寫論文,沒有看到到底是哪裏不一樣,隻是覺得感覺有些變了。
但是安荷改過的內容現在看著更好,她就也沒有動安荷的這部分內容。
沒想到吳之瑤隻看自己已經改過的論文,就知道和原來的內容有區別。
以前她隻是盲目崇拜,覺得吳之瑤是係主任,那麽就會很厲害,現在這種崇拜有了更真實的支撐。
吳老師看論文真的好厲害。
看著柴佩琳懵懵懂懂的樣子,吳之瑤有些無奈地笑了,搖搖頭,複製了一遍第一稿,去掉了所有標記,重新開始改。
“可能需要一點兒時間,你要不去接杯水喝?”
柴佩琳從吳之瑤笑開始已經懵了,現在隻想老老實實站在這裏,看吳之瑤會怎麽做。
她搖搖頭,“老師,我就在這裏看著就行。”
吳之瑤也不再勸,把自己的注意力都投入到了論文當中。
——
柴佩琳抱著電腦進自習室的時候,還壓抑不住自己上揚的嘴角。
常逸塵第一個注意到她,看了好幾眼。
安荷也看出柴佩琳的不一樣,不過還在學習,也沒有關了時間屋,湊過去閑聊。
一直到了去露台休息,安荷才問出口。
“怎麽了,這麽開心的樣子。”
“吳老師說我的論文可以投稿試試。”柴佩琳的眼睛亮晶晶的。
雖然她的論文本來就是要投稿的,但是,吳之瑤可是在原文的基礎上幫著她又改了一遍,而且還邊改邊講。
最後還說了一句,“連安荷也沒有這個待遇。”
她怎麽能不開心呢。
倒不是說她對安荷的嫉妒到達了什麽程度,但是人總是有私心的。
這麽長時間一直是小組的最底層,柴佩琳雖然表麵沒有什麽,但還是挺壓抑的。
現在終於有一回揚眉吐氣的機會了。
而且,吳老師還說,以後要是還想發論文,寫好檢查清楚之後,直接給她。
這就是對她最大的肯定了。
“那太好了,看來你投稿很有希望呀。”董怡挺為柴佩琳高興的。
自從大家一起學習,柴佩琳一直保持著原來的狀態,雖然說不上不好,但是董怡總怕自己表現得過於出色給柴佩琳帶來壓力。
現在柴佩琳也開始發光發熱了。
“是呀是呀。”柴佩琳也激動回應。
見常逸塵又在看著她,柴佩琳立刻補上一句,“吳老師說了,常逸塵可能都沒有我的這篇論文好。”
常逸塵先是一愣,隨即反應過來柴佩琳說了什麽。
“怎麽可能,你把論文拿出來我看看。”常逸塵當即就不樂意了。
喜歡柴佩琳是一碼事,他的能力是另一碼事。
“不,等我改好了,我會給吳老師看,你想看我的論文,就等著到期刊上看吧。”看到常逸塵又一次語塞,柴佩琳頓時覺得身心舒暢。
董怡和安荷隻能有些無奈地互相看一眼,然後開始轉換話題。
“黎瑞宇,你不是說你也要寫論文嗎?現在怎麽樣了?”
黎瑞宇收到了信號,也加入到了平事兒大軍的行列。
“已經差不多了,馬克給我提了些建議,還幫我投稿了。”
“那個帥帥的外教還會幫你投稿?”柴佩琳聽了這話,頓時想起馬克的樣子。
看到柴佩琳亮亮的眼睛,常逸塵終於有些忍不住了。
“馬克都那麽大歲數了,帥不帥和你有什麽關係。”
柴佩琳無語,“美好的事物需要欣賞的眼睛你懂不懂啊。”
常逸塵也知道自己的這句話有些太牽強,不再說話了。
柴佩琳頓時覺得常逸塵是真的變弱了。
以前可是和她針鋒相對的。
想到這些,她不禁真心詢問,“常逸塵,你最近是有什麽心事嗎?”
安荷和董怡聽了這話,趕緊捂住嘴,生怕自己忍不住笑出聲。
常逸塵瞪了柴佩琳一眼,先一步回了自習室。
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沈楷看著柴佩琳身邊的一眾人,寫論文的寫論文,參加比賽的參加比賽,練英語的練英語。
成績優異的他第一次也覺得自己有些普通。
和安荷幾個人比起來,他的努力程度好像還是不夠。
雖然常逸塵和他的年齡差不多,但是常逸塵已經開始參加比賽,開始研究項目。
但是他呢,如果不是老師推薦參加這個項目,他也覺得沒什麽拒絕的理由。
他到現在還不會看到外麵的世界居然是這個樣子的。
真的有人除了討論論文,就是討論學習。
而且,她們的身體鍛煉也沒有落下。
和他們一比,自己好像普通了很多。
——
因為安荷的效率實在是高,於是吳之瑤幹脆把剩下幾本不太常見,但是各有特色的教科書都推薦給了安荷。
博采眾長才能讓她們的教材足夠出彩。
於是安荷在這些日子除了為比賽的報告出力之外,還要花時間讀各種各樣自己沒有見過的教材。
吳之瑤看著安荷的狀態不錯,也沒有什麽壓力,甚至給她安排了一些英文教材來讀。
安荷一直在堅持做日常任務,最起碼,詞匯量是沒有什麽問題的。
讀起來也不算是太費事。
不過最近,因為語法的題目看的有些多了,她總是有些忍不住想要去摳一摳英文書裏的語法問題,讀書的速度也沒有辦法和之前相比較了。
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