第658章 狀元竇建德
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二十一日。
三省六部大佬齊聚兩儀殿議事廳。
“陛下,殿試讀卷畢。”
“這是得優前十者試卷……”
君臣見禮後。
禮部尚書高熲作為主考官,當即拱手啟稟道。
墨言上前,接過考卷放到禦案之上。
宇文衍點頭,拿起最上麵的卷子看了起來。
考生陳延之,汴州陳留人士,22歲。
祖上曾為北魏縣丞,後家道中落,父為鄉塾先生。
其在策問上答曰:
張騫持節,鑿空西域,所恃非漢弩之利,乃長安錦繡之誘。
不顧社稷民生之開疆拓土是為不智。
國富民強者,不戰而屈人之兵,四夷皆服……
此生不反對開疆拓土。
但更趨向於內重外輕,先內後外。
八位大佬全都給出了優等評定。
宇文衍未置可否,拿起下麵一份。
考生竇建德,河北貝州漳南人士,25歲。
世代業農,父母早逝。
竇建德?
看到這個名字,宇文衍當即一愣。
難道此子是曆史上隋末割據群雄之一那個的竇建德?
其言:
悠悠神州,禮儀之邦。
然。
每逢亂世,四夷刀兵皆至,不複往日通好之情。
王朝盛世若無寸土之功,實屬不務正業,愧對後世子孫也。
……
看到這些,宇文衍嘴角微翹。
竇建德“有能力就往死裏幹”的開拓思想,甚合聖心。
隨後。
他又拿起第三份考卷。
石彤,五原人士,24歲,出身懷朔邊鎮。
世代業農,父母經營客棧為生。
他的答卷中,字裏行間均能看到對當朝皇帝治國的推崇。
其中一句:
“夫至善之戍防,乃無邊防之防,至上之治,惟在惠民!”
翻譯成大白話就是:
最好的邊防就是沒有邊防!
最好的統治就是為民施政!
就差喊出:“天下隻有一個華夏”和“為人民服務”了。
最上麵三份考卷大佬們都給出了優等評定。
再往下看。
其他人也有出彩之處,隻是相比他們三人顯得“平庸”一些。
“三人專業考試如何?”
“回陛下,都是甲等!”
陳延之的專業是農學。
竇建德選的是武備。
石彤學習的則是算術。
對於石彤這個名字。
宇文衍之前就曾聽算術館負責人甄族提過。
稱此生極具算術天賦。
很多深奧算術之道,有著非凡理解。
算術館每年都會籌備一次新算術交流大會。
同時舉辦珠算大賽。
凡有興趣者,不論年紀、出身,均可報名參加。
石彤表現極為出彩。
並且連續兩年拿下珠算大賽頭名。
宇文衍沉吟片刻,望向八位大佬道:
“欽點竇建德為一甲頭名。”
“欽點石彤為一甲第二名。”
“欽點陳延之為一甲第三名。”
隨著皇帝的聲音落下。
首次“科舉考試”狀元郎就此誕生,那就是河北竇建德。
榜眼為陝西五原石彤。
探花是河南汴州陳延之。
“陛下聖明!”
大佬們看好的陳延之落後第三。
不過,皇帝欽點,他們也無異議。
“二甲取五名,三甲取十名。”
“名次和考生由爾等評定。”
“好後馬上填榜,於今日發榜……”
“臣等遵命!”
八人喜笑顏開,起身拜別,下去商定二、三甲的事宜去了。
……
未時。
大周皇家學院所在的興道坊。
坊門之外的廣陌大道。
敲鑼打鼓的隊伍在全副武裝侍衛的護衛下,緩緩走來。
沿途聚集了大量看熱鬧的京城百姓。
“殿試出榜,恭喜高中!”
數十路放榜官分別前往京城各門,以及繁華之所張榜。
消息傳來。
大周皇家學院當即沸騰了。
“快,放榜了,看看去!”
“延之,誰要是高中了,就去全豬宴酒樓請客搓一頓。”
“沒問題,快走。”
……
貢士考生們知道今天會出榜。
大家哪都沒去,就等著這個激動人心的時刻。
坊門前。
此時已經是人山人海,人聲鼎沸。
紅榜由禮部右侍郎親自張貼。
同時,手持鐵皮大喇叭宣布。
“首次殿試,皇帝欽點狀元郎——河北竇建德。”
“榜眼郎——五原郡石彤。”
“探花郎——河南汴州陳延之。”
“二甲第一名……”
……
“哈哈,老竇,中了,中了,你是狀元哦。”
“石頭,你是榜眼,我們都中了。”
人群中。
兩個年輕人剛剛擠到皇榜之下,就聽到了禮部侍郎的聲音。
抬眼望去。
紅榜之上,最右邊的兩排名字正是他們自己。
兩人欣喜若狂,興奮地手舞足蹈。
“延之,你是第三名,探花郎啊,恭喜,恭喜!”
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“哈哈,就知道你可以。”
“慎微,你也可以,二甲第五名。”
“走,全豬宴酒樓,我請客……”
貢士考生們聚在皇榜之下。
有人歡呼雀躍,有人失魂落魄。
“陛下說了,不中者亦無須氣餒,下次再考。”
“就算屢試不第,學好你們的專業,一樣可以為國做貢獻……”
宣讀完中榜名單。
右侍郎隨即傳達皇帝口諭。
“陛下當真如是說?”
“傻子,那可是右侍郎大人,還能有假?”
“走,咱們回去苦讀……”
沒有考中的貢士說了,眸光頓時恢複了明亮的光彩。
“狀元郎,榜眼郎,探花郎可在?”
右侍郎再次開口。
人群中,一眾學子哄笑著將三人推了出來。
“學生竇建德見過大人。”
“學生石彤見過大人。”
“學生陳延之見過大人。”
看到三個意氣風發的年輕學子,右侍郎臉上露出了燦爛的笑容。
“好,很好!”
“來人啊,給一甲進士披紅掛彩。”
言罷。
隨行人員將就準備好的進士服給三人換上。
並在身上掛起大紅花和彩帶。
騎上高頭大馬,開始遊街,接受京城百姓的歡呼與祝賀。
狀元郎居中,榜眼在左,探花在右。
“哇,好風光啊。”
“我也要好好讀書……”
一些孩子見了羨慕不已,心中暗自立下目標。
“董兄,我覺得陛下推行的這套科考不簡單啊。”
“高中之人會不會就此魚躍龍門,為官一方啊。”
“難說,聽聞他們還要修習專業知識。”
“那些奇技淫巧,難登大雅之堂。”
“我等苦讀聖賢之言,才是治國平天下之本。”
“再看看吧。”
“看朝廷如何安排這些中榜之人。”
……
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