職場的“舉一反三”，可不是表意上以一個事理去推出類似的事理。
    而是……
    抬舉一次，反駁三次！
    事事處處你一個下屬做的都對都好，還要他個領導做什麽？
    你直接做領導得了唄！
    連改三遍用回原版：
    改的是職權威懾，用的人情世故。
    林羽靠著座椅，微笑著再度開口：
    “剛剛我們說了那麽多偏技巧性的東西，接下來還是聊聊故事吧。”
    “藝綿，網文包羅萬象，每一種題材都有受眾群體，霸總追妻也一樣。”
    “你覺得，你的讀者會是什麽樣的人？”
    這一趴。
    更是聊到了唐藝綿的心坎裏。
    她勾著手指，又開始了一番侃侃而談：
    “我覺得應該是家庭主婦為主，可能會占比百分六十以上吧；一些青春期的少女應該也會看，可能會有百分之三十左右；反倒是職場女性，時間比較少，可能看的人不會……”
    林羽：“……”
    這就是天才的領域嗎？
    本來想找一個點，好好的反駁一下她。
    結果這……
    分析的也太特喵的專業了啊！
    不過。
    當一個人想反駁你的時候。
    你就是把“牛頓第二定律”搬出來，他也能告訴你“你先聽我說，物理學不存在了”。
    唐藝綿：“……所以我覺得，應該好好的打磨故事，寫出讀者想看的內容……”
    林羽瞬間抓住關鍵詞，嚴肅道：
    “錯！！”
    突如其來的一聲。
    嚇了唐藝綿一跳。
    唐藝綿頓時緊張：“！！！”
    “我……我說錯了嗎？”
    剛剛一番話，她說了很多很多，完全不知道林羽指的是哪一點。
    林羽語氣深沉的反問：
    “藝綿，你有沒有想過一種可能……”
    “讀者根本不知道自己想看什麽？”
    說完這句話。
    林羽終於感覺到，主動權握在了手中的滋味。
    就是這個，就是這個！
    正不正確不重要。
    重要的是，他說到了唐藝綿“職權範圍”的盲區。
    在其非專業的領域，才能有林羽操作的空間。
    果不其然。
    唐藝綿：“？？？”
    她當場被說懵了！
    何止是盲區。
    簡直就是沒聽過的全新版本。
    讀者？
    讀者誒？
    不知道自己想看什麽？
    這這這……這話從何說起啊？
    “林老師，我腦袋有點笨，能詳細講講嗎？這是什麽意思呢？”
    唐藝綿趕緊握緊筆杆，準備好了接受高維度知識的洗禮。
    回到林羽的舒適區，終於可是更好的忽……指導學姐了！
    “一本書發布到網站上，經過網站的推薦，會有形形色色的讀者，點開你的書。”
    “在點開你的書之前，他們看到的隻有名字和簡介。”
    “裏麵是怎樣一個世界，怎樣一個故事，他們根本不知道。”
    唐藝綿眼睛一亮：
    “哦~~有道理！”
    “原來是這個不知道，這麽說，的確是不知道哈。”
    林羽的話鋒急轉直下：
    “還是錯！！”
    唐藝綿渾身一機靈：“？？？”
    又錯啦？
    關鍵她她她什麽也沒說呀？
    不就是順著林老師的指導，跟著附和了一句麽？
    唐藝綿弱弱的問著：“林老師，我，我又哪裏說錯了嗎？”
    小羽學弟和校長的風格，真的越看越像。
    連續兩翻錯，說的她徹底緊張了起來。
    “你沒理解到，我的表達中，‘不知道’中隱含的‘知道’。”
    唐藝綿碎碎念著重複林羽的話。
    反複重複了三遍。
    依然覺得腦子不夠用，不知道林羽的不知道中隱藏的知道到底是什麽知道？
    林羽內心倒很是得意。
    麻了吧？
    麻就對了。
    誰來誰都麻。
    他繼續侃侃而談的指點江山：
    “藝綿，你要記住，讀者雖然不知道你寫的是什麽故事。”
    “但在點開你書的那一瞬間，內心已經自動根據你的書名簡介，想象出了一個他們心中的完整故事架構。”
    “這！”
    “就是讀者不知道中的知道。”
    “這！”
    “就是隱藏在網文創作中的真相。”
    唐藝綿：“！！！”
    一瞬間。
    唐藝綿仿佛感覺抓到了點什麽。
    她愣神了好一會兒，努力組織著語言：
    “林老師，我好像懂了，也就是說……”
    “隻要我能共情到‘他們心中完整的故事架構’，把它寫出來，就能夠寫火一本書！”
    林羽扶著額頭笑了笑。
    好好好。
    這不就上鉤了麽？
    他控製著凝重的神色，第三次說道：
    “又錯！！”
    這一次。
    林羽幹脆直接站起身來，居高臨下的俯視著唐藝綿。
    唐藝綿：“？？？”
    她又又錯啦？
    怎麽感覺都是順著林老師的思路說一句而已啊。
    怎麽會犯下這麽多的錯誤！
    “你想要去共情哪一類讀者呢……”
    “獨守空房的留守婦女？”
    “家庭美滿的帶娃樂婦？”
    “青少懵懂的文藝少女？”
    “失戀頻頻的黃毛丫頭？”
    “……”
    “那麽多人，你共情的過來嗎？你確定每一個人心裏，到底想看什麽嗎？”
    唐藝綿：“！！！”
    這說的……對啊！
    想要抓住讀者的心理，去寫出所有讀者心中最佳的故事，其實就是……
    狗熊掰棒子！
    什麽也得不到！
    看著唐藝綿連連變化的表情。
    林羽知道時機差不多了，繼續說道：
    “顧此失彼，厚此薄彼。”
    “有的人喜歡神豪，看的是分秒暴富鶯鶯燕燕；有的人喜歡日常，看的是人生趣事太陽升起；”
    “一些人眼中的憋屈壓製，是另外一些人眼中的合理發展；”
    “一些人眼中的暢快之點，是另外一些人眼中的無腦升級……”
    “一本書，任何一個細節上的不同處理，都會失去一批本不屬於它的讀者。”
    唐藝綿此刻仰望林羽的眼神，已經徹底的寫滿了崇拜。
    這就是成功者的經驗之談啊！
    在掏心掏肺的對著她指導！
    林羽眼見氣氛烘托的差不多了，開始逐漸的引導了起來：
    “所以呢？”
    “留下來的讀者，知道自己想看什麽麽？”
    唐藝綿語氣堅定：
    “不知道！！”
    林羽：“……”
    這個時候其實可以知道啦。
    不等他接話。
    唐藝綿繼續說道：
    “我想想了我自己作為讀者時的感受……”
    “一開始會有一個心理預期，會覺得這是一個從A到E，從小到大的故事。”
    “但換成作者視角，既然隻能抓住那麽小的一部分讀者，更應該嚐試更為細節的從A到E，或者說……該去試試挑戰從A到Z！”
    林羽眼角一抖：“……”
    有那麽一瞬間。
    他還真希望學姐是他手下的員工。
    怎麽說著說著，還自己通透了呢？
    這回答……比他預想的收尾還要好！
    不管怎麽說。
    林羽上前拍了拍唐藝綿的肩膀：
    “很好，看你的文我就知道，你很有天賦。”
    【叮！】
    【天秀操作，無私的透徹講解，令傳功堂長老大為收獲！】
    【獎勵：靈石20】
    “還有什麽問題要問嗎？藝綿同學。”
    林羽得意的坐了回去。
    唐藝綿又咬起了筆杆，糾結了一會兒說道：
    “林老師，能具體分析分析我寫的……曖昧橋段嗎？”
    “總感覺沒有戀愛經曆，我寫的很尷尬，很沒有畫麵感。”
    林羽：“！！！”
    你這……
    這不撞槍口上了嘛？
    ……
    （加更奉上，明日在繼續多更啦！）