陳玉如有些擔心與期待地看著唐玥，化妝間的鏡子裏唐玥正對著陳玉如微笑，“沒事的媽，別擔心。”
    化妝師為唐玥調整最後的發型後對上唐玥的眼睛，“小朋友，這個造型滿意嗎？”
    “滿意，謝謝妝造老師。”
    “真懂事啊，不光學習好，為人也這麽懂禮貌。”
    化妝師朝著陳玉如投去了一個讚賞的目光，這一定是個很懂教育的媽媽。
    陳玉如回以微笑。
    “玥玥，一會兒上台別緊張，媽媽在台下給你加油。”
    唐玥點了點頭，她深呼吸幾口調整下狀態，這次央台的采訪她必須好好表現。
    “燈光師、攝影師已就位。”
    “主持人已就位，評委已就位。”
    “直播倒計時10秒、9、8……2、1。”
    “歡迎大家收看《最強頭腦》特別直播，本次邀請的嘉賓是最近在網上引起熱烈討論的數學天才神童唐玥，她以10歲的年齡打破了全國高中數學競賽晉級的記錄，並在最近獲得了省級的桂冠……”
    唐玥默默地在後台看著現場，在開場與評委介紹後，自己就該登場了。
    “本次評委邀請到了3位權威的專家，他們是清北大學數學科學係學院院長，孟浩年。”
    “普通高等學校招生全國統一考試命題組組長，秦瑞書教授。”
    “江華大學副校長，薑芝蘭。歡迎各位。”
    “本次直播還邀請到一些神秘觀眾，他們可能會在直播中與嘉賓進行互動，請各位觀看直播……”
    “嘉賓登台倒計時，30秒。”
    盡管唐玥從沒經曆過這樣的大型直播節目，但好在她已經是一個成年人的心態，在大學也參加過不少大型活動。
    而且這個采訪不過是有人看著自己做題罷了，唐玥想到這裏輕鬆了不少。
    “3、2、1，嘉賓入場！”
    聽到提示的唐玥揚起了燦爛的笑容，走入直播現場。
    “各位評委老師好、主持人好，我是唐玥，今年10歲了，來自江華市實驗小學，是一名四年級的學生。”
    後半句是江潤秋強烈要求唐玥說的，隻要提到學校名字就給唐玥獎金翻倍，唐玥自然不會拒絕這種雙贏的事情，她和媽媽需要錢。
    孟浩年、秦瑞書有些帶著審視的目光看著唐玥，盡管節目組和他們說了大概情況，但他們仍舊不太相信一個10歲的孩子能在高中組脫穎而出。
    隻有薑芝蘭目光滿滿都是讚賞，因為這是江華市的學生，如果對方的能力屬實，薑芝蘭願意在高中數學國賽後，為她爭取江大數學係的保送名額。
    直播觀眾在看到評委後已經開始熱烈討論，“節目組不會給那個小孩提前透題吧？”
    “你不看看評委是誰？清北院長能幹透題的事？高考命題組組長秦老，誰有他保密意識強？”
    “那不還有個江大副校長嗎？一個城市的透題也不是沒可能吧？”
    “你啊太淺了，這個神童如果是真的，這些大學都會搶人，但前提是真有實力，透題了還怎麽確定她真有實力？沒有學校會冒險浪費資源搶實力不確定的人。”
    “樓上的字多，樓上說的有道理。”
    “再怎麽透人家10歲省賽第一是確定的，監考嚴格程度堪比高考，有什麽好質疑的，江華市孩子就是最棒的！”
    唐玥在台上與主持人互動完等待著接下來的題目，一個觸屏電腦從舞台中升起，連接著現場的背景屏幕。
    唐玥所有的計算過程都會被等比放大投在大屏幕上，這樣可以讓現場與網絡上的觀眾清晰地看到全過程。
    “本次題目節目組並沒有準備，而是由評委現場出題！”
    唐玥早有心理準備並不覺得意外，對於觀眾來說這樣的設計更有觀賞性。
    三個評委經過討論，第一題由秦瑞書上台為唐玥出題，孟浩年作為常年在清北大學授課的院長，怕自己出的題偏離高中太多，讓這個孩子過於難堪。
    秦瑞書在電腦前快速的將題目出好，作為高考命題組組長的他，幾乎對於這種出題信手拈來。
    一道數列題，當題目出完，觀眾看到題幹中的各個字母、數字、字符時已經體會到了這道題的難度。
    “這麽複雜，你們誰能看懂？這在考試中絕對是附加題，我看都不看的那種！”
    “10歲能計算這麽複雜的題？根號下那大長一串數別說算，我記都得記半天！”
    “笑鼠，這老頭兒我看壞得很，小妹妹一會兒好哭了哈哈哈哈！”
    孟浩年點了點頭，這個難度很適合，盡管10歲孩子做普通高中題目就已經很不錯了，但能獲得省賽第一絕不會是普通奧賽題的水平。
    唐玥走到電腦前，看完題目拿起了筆。
    “主持人有些激動，唐玥同學動筆了！好快，不知道秦教授出這道題目考驗選手的什麽能力？”
    秦瑞書笑了笑，“我不能做提示，看唐玥同學答題即可。”
    主持人為了節目效果走到了唐玥身前，絲毫沒考慮影不影響她的答題。
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    “唐玥同學你能講一下你的答題思路嗎？”
    唐玥並沒在意，對於數學係的她來說這並不是一道很複雜的題，需要注意的點是對於全條件的情況要分析全麵。
    “麵對這道看似複雜的題，我們要學會抽絲剝繭。數學題如同一座迷宮，但隻要細心地觀察到迷宮內的提示，我們就可以找到出口。”
    “這道題我們可以先根據a2的值，利用遞推公式求出a3，當n=1時，對比……”
    唐玥邊講解自己的解題思路，手中的筆不斷地寫著，評委聽得很認真。
    “當n=2時，我們可以根據a3的值確定bn的範圍……”
    “這道題最大的難點是n大於等於3時，我們需要用換元法將遞推公式轉化……”
    “這樣就完整的證明了a與集合之間的關係，並論證了我的結論。作答完畢。”
    評委的眼睛全都亮了起來，全然想不到一個10歲的孩子，在有外界的幹擾情況下，還可以這麽快速、條理這麽清晰地解答出如此複雜的題目。
    網絡平台的彈幕也刷了起來，“給跪，比我們數學老師講的還好。”
    “請問這名10歲的老師怎麽請到家裏當我的家教。”
    “聽不懂，但她的解題步驟好完整，看評委老師的表情就知道穩了，這樣的表情也不像演的。”
    “不是，我是來到這個世界湊數的嗎？”
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