第113章 敗字為名
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台上之前被韋大寶先生,毒迷翻的那些同窗。
都已經站起來,排好隊列,看著各位先生的介紹與表演。
那個自稱東方敗的先生。
上場的方式很特別。
他先站到了課桌上。
然後彎腰下胯抱腳。
整個身體彎成一個圓球狀。
又像是一把拉成滿月型的弓。
然後一聲輕叱,從東方柏那裏發出來。
眾人眼前一花。
東方柏不在課桌上了。
姚瀾和唐衣,在軍營訓練課上,練習過觀察高速運轉或飛行的箭矢暗器一類的。
眼力勁很不錯。
看得倒是清晰。
東方柏他那圓弧線的身體,是彈射而起,如一個圓球忽然從中間打開。
東方柏的身體借著打開之勢。
如箭矢,射中講堂中間那張椅子。
等大家回過神來。
東方柏已經坐在椅子上微笑了。
胡豆豆驚訝地說了一句話:“好快……”
倏然想起這種場合,不宜隨便發聲。
趕緊伸手捂住嘴唇。
東方柏微微一笑。
然後朗聲說:“諸位先生們,學生們,好。”
“本人複姓東方,原名,柏,柏是鬆柏之誌的柏。”
“可是,我一而再,再而三的重申,強調,我已經改名為敗。”
“為什麽要改名為敗?”
“難道敗字比柏字更好聽嗎?”
“眾所周知,每個名字,大都是想起得具有意義,要麽是寓意深遠,如鵬,誌,明,亮,宏,偉,堅,慎,紅等。”
“要麽是具有季節意義,如春來,秋生,夏花,冬梅等。”
“要麽是具有地域紀念意義,什麽長安,京都,西安,青海,大理,涼山。”
“還有夫妻情深,取兩人姓氏再加個名的,如張盛來,是姓張的與姓盛的夫妻。如李姚晶,是姓李的與姓姚的夫婦結合產生的結晶。”
“還有其他的一些,由於時間限製,不耽誤大家的寶貴時間,暫時不說這些了。”
“有喜歡這方麵的探討的人,可以私下裏找我聊天。”
姚瀾長呼了一口氣。
心想:“好一個話癆病先生。”
韋大寶在講堂下瞪大眼睛,盯著東方柏,眨也不眨一下。
那牙齒咬得緊緊的。
可能是出於禮貌,不想當眾給東方柏難堪。
強行忍著不說話。
東方柏清了清嗓子,繼續說:“至於本人改為東方敗,有必要在這裏,向不明內情的學生和先生們,解釋一下。”
“不知道真相的,還以為我東方敗有病。”
“放著好好的柏字不用,偏偏要用一個帶貶義的敗字。”
“真相是,我這個敗字,意義深遠。”
“我這人,一生經過無數的追凶緝凶,大案要案參與經辦,不計其數。”
“嗯,我還是神朝某某司的特聘特使,專門幫助他們處理那些難以偵破的案子。”
姚瀾第一時間想到,這東方敗,很有可能,是諸葛侯府的特使。
神朝那些疑案大案要案,絕大多數,都是由諸葛侯府明裏暗裏參與調查解決的。
隻是東方敗,顧慮什麽,不想公開這一層身份。
眾學生和一些不明所以的先生。
聽到東方敗的自我介紹。
才知道,這眾人眼中的話匣子東方敗,居然身份顯赫,還深藏不露,是個有本事的角色。
要知道,你不是有特別的本事和頭腦清醒,你是不可能進入大案要案的偵緝行動的。
既然是大案要案,那犯法之徒,智商極高,或者是凶狠殘暴。
追捕偵查過程中,等於是提著腦袋走。
一個不小心,很可能隨時會被人送他上西天。
這些,需要真本事,來不得半點投機取巧,沒有什麽僥幸機會。
眾人看向東方敗的眼神,都帶著幾分佩服。
沒想到,先生團隊中,還隱藏著這種人才。
他今日不自己說出來,怕是沒幾人會知道他的輝煌曆史。
這人啊,還真不可貌相。
話癆病先生,居然是偵緝高手。
若是誰想查找什麽物事,掌握了他的本事,隻怕很容易找到呢。
姚瀾想通這一些,心跳加速。
她想跟著東方敗學習。
到時候,找到失蹤的娘親,應該是把握很大了。
諸葛蔥端上一杯水,恭恭敬敬地遞給東方敗。
東方敗道了一聲謝,倒沒有與諸葛蔥多說一些什麽。
他喝了一口水。
放下水杯。
繼續說道:“我破案無數,聽起來,應該是很風光,很了不起了,是吧?”
“不是!我卻屢次在東方這個方向,失敗數次。”
“這是我的心結。我逢東方而敗,證明我還有許多不足之處。”
“其他的西南北三個方向,我從未失手過,為什麽會在東方失敗呢?”
“難道與我複姓東方有關?”
“我想,這種解釋就有點牽強附會,有點強詞奪理,還有點逃避心理,更是無稽之談。”
“痛定思痛,為了警醒和鞭策自己,故改為東方敗。”
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“別人每叫我一聲,我就會更加想一雪前恥,打破東方失敗這個魔咒。”
姚瀾再次想到。
這個東方敗,看著似乎是話癆,也像一個傻子一樣。
居然改名為敗。
實則是大智若愚。
用這種特殊的方式,時時刻刻都在警示自己。
要向更好的方麵發展與進步。
要挑戰失敗。
也不沉迷於那些過去的成功與成績中。
有些人,隻肯把自己光輝的一麵展示給人看。
對於失敗的經曆,卻是隻字不提,害怕被人知道了。
東方敗,卻是大肆宣揚自己敗於東方。
這是一種心理上的突破。
很了不起。
東方敗的形象,反而在她腦海中高大起來了。
東方敗站起身來,向四周一圈抱拳禮。
說道:“我東方敗,就這些本事,願意與我探討的,可以來試試看。”
“根據雲龍班的特殊情況,試學期有一點時間,如果學生和先生,某一方不滿意,都可以隨時提出來,允許更換。”
東方敗的這個“試學期”,“可以更換先生或學生”,這兩個信息,在學生群裏麵,引起了竊竊私語聲。
“還有這種機會啊?”
“如果我不喜歡這個先生的教學模式,我就去另外換一個。”
“這麽搞,有是有好處,但是,真的今天換一個,明天又換一個,那到時候,真能學到什麽嗎?”
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