第134章 男女授受不親
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聽到分班這個陌生的詞,所有人頓時麵露不解,一時沒理解是什麽意思。
“咱們這麽多人不可能擠在一起學習,所以為了以後方便管理,需要把你們分開學習!”
眾人聽完姬天的解釋,頓時明白了,於是不由得期待了起來。
“秋香,現在在場的一共有多少人?”
“回大人,在場共計四百二十八人!”
秋香作為姬天的貼身侍女,也是長安宮的大管家,姬天用起來很順心。
所以,在姬天提出要建立大秦發展改革委員會的時候,他就想到了讓秋香當他的秘書。
長春宮的一切事務也由秋香和他的那幾個貼身侍女負責。
“男女各有多少?”
“回大人,男子共計三百零八人,女子共計一百二十人!”
“四百多人分成十個班,一個班差不多男生三十人,女生十人,這個由抽簽決定!秋香,你們去準備紙團!”
姬天的話音剛落,在場的所有人不淡定了,男女混合在一起?
“怎麽?你們有意見?”
看到姬天皺起了眉頭,眾人逐漸安靜了下來,隻是眼中都閃爍著不解之色。
“姬資政,學生有些不解,為何要男女混合在一起?”
等都安靜之後,站在人群前麵的一個男子像是鼓起了天大的勇氣才開口問道。
“為何不能混在一起?”
“回大人,這……這多有不便……”
“有什麽不便?你舉例來說?”
那男生憋的臉都快紅了,才說出男女授受不親。
其他人,尤其是那些女子更是連連點頭,覺得這男子說的沒錯。
雖然大秦推崇法學,但是儒家也沒有完全拋棄,最起碼的禮義是要遵守的。
自古就有男女授受不親,食不連器,坐不連席的說法。
現在讓男女混在一起學習,這讓他們覺得非常的不好。
“男女授受不親是讓你們在交往的時候要掌握分寸,不要做出出格的事情,
那我問,在一起學習知識是出格的事情嗎?
我知道會有人說我說的不是一回事,
但是在後世有種說法,叫做男女搭配幹活不累!
尤其是在學習階段,男生有男生的優勢,女生有女生的優勢,
兩者在一起能提高學習工作的效率……”
聽到姬天的說辭,眾人頓時得陷入了沉默,雖然沒有讚同,但也沒人在出聲反駁。
“你們是第一批接受新式教育的人,所以要打破一些固有的思維!連這點的無法接受,那之後的新式教育恐怕也不適合你們!現在再給你們一個選擇的機會,接受不了的可以退出!”
等了好一會,始終沒人發聲,姬天才繼續說道:
“既然沒人退出,那就是說你們都接受了?”
話音剛落,眾人連忙點頭稱是。
開玩笑,男女授受不親跟逐出家門相比那個後果嚴重,隻要不是傻子,都是知道怎麽選。
再者,這男女搭配幹活不累還是姬資政說的,以後誰拿這點說事,去找姬資政說去。
當然,最關鍵的是,他們也覺得這樣也挺好。
雖然不知道男女在一起學習怎麽提升效率,但是能在異性麵前展示自己的優秀也是極有成就感的一件事。
“那好,現在就開始分班,秋香把東西拿過來!”
秋香聽聞,把盛放數字紙團的箱子遞給了姬天。
“這些紙團上麵裏麵寫著一到十,每一種數字共40張,每人抽一張,抽到哪個數字,就分配到哪個班裏!”
隨即,姬天將標著卡片上的數字,跟眾人解釋了一遍。
這也算是提前讓他們認識一下阿拉伯數字。
在場的人也都是聰慧的人,很快將數字給記了個大概。
姬天也沒有再廢話,開始讓眾人排好隊上來抽簽。
在場的男人為了展示自己的風度,紛紛退後,讓女的先來,而女生們也不扭捏,告謝之後紛紛排好隊。
抽完紙條的,三五成群的聚在一起,相互查看,期望自己能跟自己的好友在一個班。
很快,一箱子數字紙團都抽完了。
當眾人看到自己手裏的數字時,有的麵露忐忑,有的緊張和迷茫,還有的相擁在一起大笑。
“好了,既然都清楚自己的班號了,那我在說說你們的各自班級的導師,導師就是負責你們學習生活的老師,有什麽不懂得就問他們,扶蘇是一班的導師,一班的學生跟著扶蘇到最右邊,二班的導師是贏陰嫚……”
姬天一邊說著,扶蘇等人紛紛站了出來,走到各自的位置。
這也是昨晚姬天跟他們商量好的,扶蘇這些人要擔任班級導師,而學習由姬天單獨開小灶。
這也是讓他們在保持神秘感的時候,加強與這些人的聯係,再一個也能鍛煉他們的管理能力。
很快,在姬天侍女和侍衛的輔助下,這些人總算是站在了各自班級的地方。
也不知道是不是之前姬天說的話起了作用,看到自己的班級裏的這些女生,男生們紛紛上前做著自我介紹。
而這些平日都是大門不出二門不邁的名門閨秀,在羞澀過後也是低聲回應著。
看到眾人這個狀態,姬天滿意的點了點頭,這算是個不小的進步。
“很好,既然班級已經分好了,那咱們開始上第一課!”
當聽到要開始學習的時候,所有人的眼中不由得露出了興奮地神色。
“石室主章,東園主章,你們進來吧!”
在場的有不少公子都見過這兩位將作少府的大匠,眼中不由得升起一絲疑惑。
而那些沒有見過兩位大匠的公子小姐,在不斷的相互打聽著。
當知道兩人的來曆時,也都麵露不解。
“這兩位想必很多人沒有見過,我在這裏介紹一下,這位是石室主章,主要負責建築製造,這位是東園主章,主要負責木作,今天就由他們帶領你們上第一堂課!”
姬天話音剛落,在場的眾人頓時炸了。
他們不是來學習後世知識的嗎?
怎麽還學習建造,木作?
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