[讓我捋捋。]
    [不問紅大褂，我敲碎培養容器，裏麵的校長會殺我。]
    [問紅大褂，它讓我敲碎培養容器，裏麵的校長……]
    [還是會殺我。]
    【規則三：在實驗樓如果遇到穿紅大褂的科研人員，他會告訴你，怎麽對付校長。】
    [原來，對付校長，是對付半機器人校長啊？]
    [隻要，半機器人校長，掉落培養容器，就會被殺。]
    秋意濃發現，這是個……
    無解的局。
    說明在劇情中，半機器人校長是必死的結局，機器人校長會掌控整個學校，但問題來了。
    在校長規則中提到：實驗樓有人偷偷改造機器人。
    誰在改造？
    [隻有半機器人才可以用到【偷偷】這個詞。]
    [從實驗樓規則來看，紅大褂就是偷偷改造的人。]
    [但，紅大褂是機器人。]
    [也就是說，最初，穿紅大褂的人是半機器人校長，他在偷偷把機器人改造成半機器人。]
    [被機器人校長發現了，機器人校長囚禁了半機器人校長。]
    [而，現在的劇情是，半機器人是必死的結局。]
    [結論是……其實整個校園的劇情，早就結束了，玩家進行任何幹預，都是死路一條。]
    [所以……]
    [通關條件是什麽？]
    [無論怎樣，都是機器人校長掌控學校，且它每周三會在實驗樓進行思想教育，既然我無法改變劇情，那麽我應該……]
    [順應劇情！]
    [思想教育的結果，是把半機器人都變成機器人。]
    [也就是說，我隻需要證明自己是機器人就可以了。]
    [證明的途經有兩種。]
    [一：在醫務室去實驗樓的途中，自己與機器人秋意濃，實現身份上的互換。]
    [二：在校長家裏，完成身份識別，就是機器人。]
    [兩種途經，我都做到了，我的身份就是機器人。]
    [簡單來說，實驗樓與校長都已經承認了我是機器人，下午的思想教育，我……]
    [閉著眼睛都能通過！]
    [我早就滿足了這個副本的通關條件，實驗樓裏的規則就是誘餌，誘導玩家去送死。]
    [但，既然學校的劇情，不會發生改變，我也早就滿足了通關條件，可通關是什麽？]
    想不通，她想不通。
    這就很有意思了。
    陳然推理出通關什麽，但他沒有任何證據。
    秋意濃多次實驗，得到了證據，但推理不出通關是什麽。
    從上帝視角來看。
    教室，需要勇氣，得到數學老師的題目，否則會中斷劇情。
    醫務室，需要智慧，替換自己的身份，才能不死。
    校長家，需要堅定，才能通關三層模擬。
    實驗樓，是半機器人違背規則的最終歸宿，即紀律。
    勇氣，智慧，堅定，紀律。
    當然。
    還有最重要的一點，就拿林玄來說，他滿足了通關條件嗎？
    肯定滿足了。
    兩種證明途經中，他完成了第一種，已經滿足通關條件。
    但，他否定了自己，選擇躲在廢品中，最終他一定會錯過思想教育，淪為真正的廢品。
    而，陳然與秋意濃，他們在此期間，明明可以選擇，躲在校長家的虛擬世界中不出來，但他們想得分，還是出來了。
    自信和堅持不懈！
    可擁有了：勇氣，智慧，堅定，紀律，自信，堅持不懈。
    就一定能預知未來嗎？
    不能！
    正如，陳然知道通關是什麽但沒有證據，秋意濃不知道通關是什麽但有證據。
    他們已經把能做，都做到了極致，因此接下來是耐心。
    他們能做的，也隻有耐心等待，時間會給他們答案。
    …
    不知過了多久。
    秋意濃與陳然，都出現在一間教室中，確切說是考場中。
    他們還有些詫異，剛才自己去實驗樓思想教育，被校長判定成機器人，場景就發生變化，出現在這間陌生的考場中。
    “考生停止答卷，請勿交頭接耳，由監考老師收卷。”
    聞言，兩人回過神來，暗道自己還沒有答題，於是連忙看向自己的考卷。
    隻見考卷上寫著：
    【題目】：勇氣，智慧，堅定，堅持不懈，紀律，自信，耐心。等於什麽？
    【答】：一帆風順，蟾宮折桂，鯉躍龍門，前程似錦。
    兩人一怔。
    旋即釋然。
    門外，林玄與大金牙看著這一幕，默默閉上雙眼。
    賭狗林玄，敗在第一關的勇氣上，這是莫大的恥辱。
    大金牙又敗在哪？
    從三層模擬來看，大金牙本名叫崔玉，是位相聲演員，台下十年功，一朝登台，卻上演一出災難級的演出，因此……
    崔玉大概率敗給了自信。
    簡單來說，崔玉應該推理出通關是什麽？
    但，他選擇穩妥。
    在校長下午去實驗樓進行思想教育時，他偷偷溜進校長家。
    躲在虛擬世界中不出來。
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    這個副本中……
    穩妥=不自信。
    因此，他也無法進考場。
    不得不說，這個副本，無論是對人性的把控，以及自我常識的運用，亦或者天人合一與超我情感的構建，都是登峰造極，至少對於幾人來說是登峰造極。
    比如，誰能想到，這個副本從一開始就滿足通關條件。
    比如，誰能想到，後續所謂的劇情，其實都是陷阱。
    比如，三層模擬，應該是象征三次摸底考試，眾人的缺點一一被暴露，陳然被親情所阻，不敢麵對愛情，自大又差點讓他把虛擬世界認作現實世界，這些都是他的缺點。
    而秋意濃，則是太依賴自己的技能，導致推理稍弱了些，這是她的缺點。
    從上帝視角來看，舒仁君很想高考，但他母親選擇保送，或許這是他殺人的導火索，一直對此耿耿於懷，因此他才會設計這麽一個規則怪談副本。
    忘記的看第356章。）
    這裏可能會有疑問。
    舒仁君應該設計一個，反抗規則的規則怪談副本才對。
    讓我們捋捋。
    你覺得他修心天人合一，他就應該設計一個反抗的副本。
    他知道，你會這麽想，因此在天人合一修心的影響下，會設計一個遵從規則的副本。
    證據也很簡單。陳然在看到校長家的規則時。
    受舒仁君會設計一個反抗規則的副本影響，導致他本能把家裏的校長認作半機器人。
    …
    副本第三個密室，華長生看向舒仁君：“這麽久了，他們還沒通關，你說有沒有一種可能他們已經死在副本中了？”
    聞言，舒仁君夾煙的手不禁抖了抖，林玄與秋意濃，必定會活著出來，他很確定，隻因兩人的技能在副本裏太無敵了。
    但，陳然能否活著出來，他無法確定，第三層模擬是現實與虛擬，是他用來對付六星玩家的殺手鐧，但這個副本，他必須殺死陳然，防止第21人救人，他還特意設計成單人副本。
    不過，沒想到的是，華長生的技能太過無恥，這下好了，若陳然死，其餘人都得死。
    “對了，忘記告訴你，我的技能不是區域指向性的。”
    “而是覆蓋整個密室，簡單來說，陳然他們即便通關，看到的是我修改後的建模，每個人看到的分數都不同。”
    “你不妨猜猜，如果沒通關的得分，通關的不得分，會騙出多少人的謊言？”
    “你是不是在想，提醒陳然使用永恒國度？你確定，他們能看到你嗎？”
    聞言，舒仁君瞪大眼睛，以一種不可置信的目光看向她。
    [她的技能該不會是，超我中罕見的構建實體人或物吧？]
    [按理說，製造實體人或物的技能，應該是自我級，但這種技能可以影響人的視覺，比如她製造一個陳然出來，而秋意濃與這個陳然一起通關密室，最後才發現這個陳然是假的，或者說還沒等她發現，就被騙出謊言，因此這種技能屬於超我技能，還是非常罕見的超我技能。]
    [不過，應該有限製，比如隻能在特殊場景使用，但即便如此也強的離譜。]
    [這樣的寶貝疙瘩，究竟是誰殺的，杜紅年還不得拚命啊？]
    華長生極其享受的看著舒仁君此刻表情，也算出了口惡氣。
    然而，就在這時。
    陳然猛然睜眼，看都沒看兩人，也沒看密室場景，更沒有去看自己的得分情況。
    拔槍，槍指天花板。
    “詭語者·永恒國度！”
    華長生：“……”
    舒仁君：“……”
    陳然：免費的永恒國度，這不得隨時隨地來一發？
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